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1、中班語言活動(dòng)：小烏龜開店
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事的基本內(nèi)容，能根據(jù)故事中動(dòng)物的主要特征進(jìn)行大膽合理的想象，幫助它們開店。
2.能用較完整連貫的語言表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
3.體驗(yàn)幫助別人的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《小烏龜開店》
2.孔雀、螃蟹、小貓、小白兔、小青蛙圖片
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
師：猜謎：身上背起硬殼子，走起路來慢吞吞，遇到危險(xiǎn)縮進(jìn)殼，請(qǐng)你猜猜它是誰？（出示圖片小烏龜）
二、講述故事
1.（動(dòng)畫一：動(dòng)物街）：
師：小朋友們，告訴你們哦，動(dòng)物街上開了
2、許多的商店，（點(diǎn)擊課件）看看，都有些什么店呀。（幼：花店、氣球店、水果店、縫紉店、書報(bào)店……）
師：哇，這么多的店，熱鬧吧！
師：這只小烏龜，它也想開一家店，可是開什么店好呢？小烏龜犯愁了，怎么辦呢？ （幼：開一家水果店吧。 ……）
師：剛才我們小朋友給小烏龜出了不少注意，這樣吧，我們?nèi)?dòng)物街逛一逛，看看別的小動(dòng)物都開了些什么店，好嗎？（好）
2、（動(dòng)畫二：大象開花店）：
師：（先出示大象鼻子的圖片）咦！這是誰的鼻子呀？（幼兒：大象的長鼻子）
師：猜對(duì)了?。ǔ鍪敬笙髨D片）
師：想想大象有什么本領(lǐng)？它會(huì)開什么店？
師：小朋友們說了很多，那讓我們一起來看看大象到底開了什么店
3、？（點(diǎn)擊課件：花店）
師：大象為什么要選擇開花店呢？ （幼：大象可以用它的鼻子給花澆水。）
師總結(jié)：大象說，我開了一個(gè)花店，因?yàn)槲矣虚L長的鼻子，可以給鮮花澆水。
師：我們一起來學(xué)一學(xué)大象
師：大象說了，他也會(huì)接受小朋友的意見，在不久以后它還會(huì)開………（幼兒的答案）店的。
過渡語：讓我們繼續(xù)跟烏龜往前走，猜猜還有誰也在開店？
3、（動(dòng)畫三：河馬開氣球店）
師：（先出現(xiàn)河馬的大嘴巴的圖片）這張大嘴巴是誰的呢？（幼兒：是河馬的大嘴巴）
師：讓我們一起來看看有沒有猜對(duì)？（出示河馬圖片）
師：河馬的嘴巴可真大呀，他會(huì)開什么店？
（想一想，大象有個(gè)長鼻子可以給花澆水，所以它開了一家花
4、店，河馬有個(gè)大嘴巴，它能做什么呢？）
師：河馬到底開了一家什么店呢，一起來看看。（點(diǎn)課件）
師：咦？河馬為什么會(huì)想到開氣球店？（幼：因?yàn)楹玉R可以用它的大嘴巴吹氣球。）
師總結(jié)：河馬說，我開了一個(gè)氣球店，因?yàn)槲矣写蟠蟮淖彀?，可以吹出最大的氣球?
師：我們一起來學(xué)一學(xué)河馬說的話。
師：但是，河馬聽完我們小朋友的話后說了，以后它還會(huì)開……（幼兒的答案店的）歡迎小朋友們?nèi)ス忸櫵母骷业辍?
過度語：大象、河馬都開店了，還有誰也在開店呢？
4、（動(dòng)畫四：袋鼠開書報(bào)店）：
師：（猜謎）這種動(dòng)物真奇怪，身上有個(gè)大口袋，娃娃可在里面住，走起路來跳跳跳，猜猜它是誰？（個(gè)別回答2~3個(gè)，你是怎么猜
5、到的？）
師：他們猜對(duì)了嗎？一起看看吧?。ǔ鍪敬髬寢寛D片）。
師：袋鼠媽媽有什么特別的地方？它會(huì)開什么店？（點(diǎn)擊書報(bào)店）
師：噢，原來袋鼠媽媽開的是書報(bào)店，什么是書報(bào)店？袋鼠媽媽把書報(bào)都放到哪了？（袋袋里）哇，袋鼠媽媽真聰明！它把書報(bào)都放進(jìn)自己的袋袋里，這樣不管走到哪里都能把書賣給別人了，真了不起。
師：我們一起來聽聽看，袋鼠媽媽是不是這樣說的。
師小結(jié)：袋鼠媽媽說，我開了一個(gè)書報(bào)店，把書報(bào)裝到我的大口袋里，走到哪里賣到哪里。
過渡語：呀，我們和小烏龜一起逛了三家店，大象開了花店，河馬開了氣球店，袋鼠媽媽開了書報(bào)店，小烏龜可著急了。
5、幫小烏龜開店
師：烏龜說，“我也想要
6、開店?？晌覜]有長鼻子、沒有大嘴巴、也沒有大口袋怎么辦呀？
師：讓我們一起給小烏龜想想辦法吧。小烏龜有什么本領(lǐng)，它可以開什么店呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友商量一下。（留時(shí)間讓幼兒之間兩兩討論，給每個(gè)幼兒提供開口說話的機(jī)會(huì)）
師：你覺得小烏龜可以開什么店？（請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)幼兒回答）
師：讓我們一起來看看，小烏龜?shù)降组_了一家什么店。(點(diǎn)擊課件)
師：小烏龜開了個(gè)什么店呀？（燒餅店）燒餅都吃過嗎？一起來看看小烏龜開的這個(gè)燒餅店里的燒餅有什么特別的地方？（像烏龜殼）是呀，看上面還有一條條的什么呀？（花紋） 那小烏龜?shù)倪@個(gè)燒餅是怎么做出來的呀？
師小結(jié)：小烏龜先讓太陽把自己的烏龜殼烤烤熱，然后再在上
7、面鋪一層面團(tuán)，這樣烤呀烤，燒餅就烤出來了，有趣嗎？
師：小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰帲覀冋鏋樗鼈兏械礁吲d。雖然，我們每個(gè)人長得都不一樣，但我們都有各自的長處，各有各的優(yōu)點(diǎn)。。
三、完整欣賞一遍故事
師：這個(gè)故事可真有趣，故事的名字就叫做……《小烏龜開店》，這么有趣的故事讓我們一起聽一遍吧？（完整的播放課件）
提問：1、故事的題目是什么？2、故事里有那些小動(dòng)物？
學(xué)習(xí)大象說的話，并用動(dòng)作表示。學(xué)習(xí)河馬說的話，并用動(dòng)作表示。學(xué)習(xí)袋鼠說的話，并用動(dòng)作表示。
四、延伸活動(dòng)（幫其他小動(dòng)物出主意）
師：小烏龜自從開了這個(gè)燒餅店，每天都有許多小動(dòng)物排隊(duì)來買它的燒餅?zāi)兀夂玫牟坏昧?。一些小?dòng)物很羨
8、慕，也想開店，看它們來了。（點(diǎn)擊課件）
師：它們是誰呀？（孔雀、螃蟹、小貓、小白兔、小青蛙）分別對(duì)他們做簡(jiǎn)單的介紹。
師：咦？它們能開什么店呢？
幼：開衣服店，因?yàn)轶π酚袃蓚€(gè)鉗子，可以用來裁衣服。 ……
師：這樣吧，我們每個(gè)小朋友選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物，然后回家把你建議它開的店畫下來，老師把你們的建議都裝在一個(gè)信封里寄給它們，好嗎？（好）
師：今天我們逛了動(dòng)物街，時(shí)間不早了，我們跟動(dòng)物朋友再見吧。
附（故事－－小烏龜開店）：
小烏龜想開一家小店，開什么店好呢？
他去問大象，大象說："我開了一個(gè)花店，因?yàn)槲矣虚L長的鼻子，可以給鮮花澆水"
他去問河馬，河馬說："我開了一個(gè)氣球店，因?yàn)槲矣写蟠蟮淖彀?，可以吹出最大的氣球?
袋鼠媽媽在開什么店呢？
袋鼠媽媽告訴他："我開了一個(gè)書報(bào)店，把書報(bào)裝到我的大口袋里，走到哪里賣到哪里"
小烏龜很著急："我沒有長鼻子，沒有大嘴巴，也沒有大口袋，怎么辦呢？"
后來，小烏龜想到開了一個(gè)燒餅店，它說："我可以開一家燒餅店，因?yàn)槲矣泻窈竦?、有花紋的背殼。"
于是，小烏龜先讓太陽把自己的烏龜殼烤烤熱，然后再在背殼上面鋪一層面團(tuán)，這樣烤呀烤，烤得燒餅香噴噴。
優(yōu)秀教案《小烏龜開店》
