《山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級政治下冊 第14課 生活處處有情趣課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級政治下冊 第14課 生活處處有情趣課件 北師大版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、起立過關(guān)1、最常見的情緒有哪些？人最常見的情緒是：喜、怒、哀、懼。2、情緒產(chǎn)生的原因是什么？人的需要是否得到滿足，是產(chǎn)生情緒重要原因之一不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒。3、情緒會對人產(chǎn)生哪些影響？情緒會對人們的行為和生活產(chǎn)生特定的影響。積極的情緒能夠使自己的水平發(fā)揮正常，有時還可能超常發(fā)揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。長期保持積極的情緒，有益于心身健康，相反，則對人的身心健康產(chǎn)生不良影響4、怎樣調(diào)控情緒?（ 1）情緒是可以調(diào)控的，我們可以根據(jù)自身特點靈活地選擇調(diào)控情緒的具體方法 采取理智調(diào)控法 采用注意力轉(zhuǎn)移法 運用幽默化解法 積極的自我暗示（2）學(xué)會合理宣泄情緒，合理宣泄情緒的方法主要有以
2、下四種： 哭泣宣泄 傾訴宣泄 運動宣泄 書寫宣泄 情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益熟記填空熟記填空1-5，并從課文中找出紅色字體的知識點并標注，并從課文中找出紅色字體的知識點并標注出來出來1、人的情緒多種多樣，最常見的情緒有（）（）、人的情緒多種多樣，最常見的情緒有（）（） （）（） （ ）。）。2、情緒產(chǎn)生的原因是多方面的。其中，（）是情緒產(chǎn)生、情緒產(chǎn)生的原因是多方面的。其中，（）是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因。不同的（變化的一個重要原因。不同的（ ）下會產(chǎn)生不同的情緒。）下會產(chǎn)生不同的情緒。3、情緒會對人的（、情緒會對人的（ ）和（）和（ ）產(chǎn)
3、生特定的影響。）產(chǎn)生特定的影響。4、人在情緒面前并不是無能為力，可對它進行（、人在情緒面前并不是無能為力，可對它進行（ ）和）和（ ）。）。5、高雅情趣是（、高雅情趣是（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）的情趣。它符合（）的情趣。它符合（）和（）的要求，也符合（和（）的要求，也符合（ ）和（）和（ ）的要求。）的要求。6、什么是高雅和庸俗的情趣？它們各有什么作用、什么是高雅和庸俗的情趣？它們各有什么作用？完成課文完成課文38-41頁的問題頁的問題你找準了嗎？你找準了嗎？ 什么是高雅情趣和庸俗情趣？他們各有什么作用？什么是高雅情趣和庸俗情趣？他們各有什么作用？1、高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上
4、的情趣高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使人修身養(yǎng)性，有益于身心健康。人修身養(yǎng)性，有益于身心健康。有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力使人道德高尚，使生活更加充實而富有意義使人道德高尚，使生活更加充實而富有意義2、庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。、庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。作用（危害）作用（危害） 他會使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不他會使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康思進取，精神頹廢，不利于身心健康 你去過西湖嗎？你去過西湖嗎？泰山被譽為
5、五岳之首，巍然泰山被譽為五岳之首，巍然聳立在魯中平原。聳立在魯中平原。你去過承德荷花池嗎？勞勞 動動 收收 獲獲課課 堂堂 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)課課 外外 閱閱 讀讀 繪繪 畫畫 藝藝 術(shù)術(shù)科科 技技 活活 動動舞舞 蹈蹈 健健 身身 健健 身身 運運 動動愛愛 心心 捐捐 助助 休休 閑閑 娛娛 樂樂無無 私私 奉奉 獻獻勞勞 動動 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)武武術(shù)術(shù)彈彈琴琴 1、小林因為善于觀察生活，積累對生活的體驗，提煉幽默的語、小林因為善于觀察生活，積累對生活的體驗，提煉幽默的語言，所以常能幫助同學(xué)排憂解愁，調(diào)節(jié)情緒，被同學(xué)們稱為言，所以常能幫助同學(xué)排憂解愁，調(diào)節(jié)情緒，被同學(xué)們稱為“開開心果心果”。 2、春天到
6、了，校園里生機勃勃，樂于做生物標本的小婷看到很、春天到了，校園里生機勃勃，樂于做生物標本的小婷看到很喜歡的花草，就隨手摘來做標本。喜歡的花草，就隨手摘來做標本。 請問：誰的情趣高雅？請問：誰的情趣高雅？ 情趣就在社會生活和日常小事之中，請舉例說明生活中有哪些情趣就在社會生活和日常小事之中，請舉例說明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。說明你的理由高雅和庸俗情趣。說明你的理由 一一. .情趣有雅俗之分情趣有雅俗之分1.高雅情趣高雅情趣：是：是健康、科學(xué)、文明、向上健康、科學(xué)、文明、向上的的情趣。情趣。2. 庸俗情趣：庸俗情趣：是是平庸鄙俗、不高尚平庸鄙俗、不高尚的情趣。的情趣。 平日對有些情趣不能簡單的
7、區(qū)分為高雅或平日對有些情趣不能簡單的區(qū)分為高雅或庸俗情趣，要一分為二的正確看待。庸俗情趣，要一分為二的正確看待。高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使人修身養(yǎng)性，有益于身心健康。人修身養(yǎng)性，有益于身心健康。 英國劇作家蕭伯納，活了英國劇作家蕭伯納，活了94歲，直到晚年還精力旺盛地從事創(chuàng)作。歲，直到晚年還精力旺盛地從事創(chuàng)作。他不吸煙，不喝酒，堅持體育鍛煉，喜歡騎馬、打拳等。到了晚他不吸煙，不喝酒，堅持體育鍛煉，喜歡騎馬、打拳等。到了晚年，他極喜愛日光浴，成了一個熱烈的太陽追隨者。年，他極喜愛日光浴，成了一個熱烈的太陽追隨者。 談一談：高雅情趣與身心健康的
8、關(guān)系。談一談：高雅情趣與身心健康的關(guān)系。 愛書法愛書法延長壽命；愛下棋延長壽命；愛下棋思維敏捷；愛音樂思維敏捷；愛音樂陶冶情陶冶情操；愛賞魚操；愛賞魚調(diào)節(jié)血壓；愛作畫調(diào)節(jié)血壓；愛作畫開闊思維開闊思維。說明了高雅情趣有助于開發(fā)智力和激說明了高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力發(fā)創(chuàng)造力 我國著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“音樂、藝術(shù)里包含的詩情畫意和對人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學(xué)會了藝術(shù)的廣闊思維方法，避免死心眼，避免機械唯 物論，想問題能夠?qū)捯稽c、 活一點?！?議一議：錢學(xué)森的話說明培養(yǎng)高雅情趣有何作用？使他道德高尚，使生活更加充實而富有意義使他道德高尚，使生活更加充實而富有意義 徐虎喜歡讀外國
9、小說、集郵、集古錢幣、攝影和沖印，他更愛幫助他人。他掛出幾只小木箱，只要居民把要求維修的紙條投入箱內(nèi)，他就親自上門服務(wù)，不管是節(jié)假日，還是星期天，甚至有病也堅持去開箱。因而 受到廣大群眾的歡迎。被譽為 “服務(wù)名星”。 徐虎的情趣，對他的生活起了什么作用？學(xué)以致用：學(xué)以致用：說一說：你有哪些高雅的說一說：你有哪些高雅的情趣？這些情趣對自己的情趣？這些情趣對自己的學(xué)習(xí)和生活起了怎樣的作學(xué)習(xí)和生活起了怎樣的作用？用？評析： 晶晶喜歡攝影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片，她把這些照片整理成了一本“暑假生活情趣集”時常與爸媽翻看。 麗麗熱衷于化妝打扮，追求時尚。她很喜歡穿一些奇裝異服。結(jié)合
10、課本所學(xué)內(nèi)容回答1、請分別評析晶晶和麗麗的生活情趣 。2、晶晶的生活情趣，會對她的生活有什么影響 ? 1、高雅情趣是文明科學(xué)健康向上的情趣。庸俗情趣是平庸鄙俗不高尚的情趣。 晶晶利用暑假旅游時間搞攝影，陶冶了情操，生活充實而富有意義，利于身心健康，追求的是高雅的生活情趣。 麗麗熱衷于打扮，違反了紀律，影響了學(xué)習(xí)，是庸俗情趣，這讓麗麗不思進取，缺少修養(yǎng)，不利于她健康成長。 晶晶追求的是高雅的生活情趣，而麗麗追求的是庸俗的情趣，只能讓麗麗更加不思進取，缺乏修養(yǎng)，不利于自己的成長和進步。 2、 晶晶高雅的生活情趣能使人修身養(yǎng)性，有益于身心能使人修身養(yǎng)性，有益于身心健康健康,有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力
11、有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力,使她道德高尚，使她道德高尚，使生活更加充實而富有意義使生活更加充實而富有意義庸俗情趣：庸俗情趣：使人經(jīng)受不住不良誘惑，使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取、精神頹廢，貪圖安逸享樂，不思進取、精神頹廢， 不利于身心健康。不利于身心健康。 二二.高雅情趣作用高雅情趣作用1.有益于身心健康。有益于身心健康。2.有助于開發(fā)智力和創(chuàng)造力。有助于開發(fā)智力和創(chuàng)造力。3.使生活更加充實而富有意義。使生活更加充實而富有意義。4.能抵制、克服庸俗情趣。能抵制、克服庸俗情趣。雅俗之分雅俗之分感知情趣感知情趣雅俗利弊雅俗利弊品味情趣品味情趣培雅拋俗培雅拋俗抉擇情趣抉擇情趣回報奉獻回報奉獻升華情趣升華情趣為他人為社會為他人為社會為自己為自己學(xué)檢：P30學(xué)選擇1、7、10、11、14分析：15、17
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