《浙江省衢州市石梁中學(xué)七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.1 物質(zhì)的構(gòu)成（第1課時(shí)）課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省衢州市石梁中學(xué)七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.1 物質(zhì)的構(gòu)成（第1課時(shí)）課件 浙教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.1 4.1 物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成沙雕多種多樣，但其組成都是沙雕多種多樣，但其組成都是沙粒沙粒大千世界的各種物質(zhì)，是否也大千世界的各種物質(zhì)，是否也是由大是由大量量微小微小的的粒子粒子構(gòu)成的呢？構(gòu)成的呢？1 1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，你看、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，你看到了什么？到了什么？2 2、將方形蔗糖碾碎后，再用放大鏡觀、將方形蔗糖碾碎后，再用放大鏡觀察，你又看到了什么？察，你又看到了什么？ 3 3、將碾碎的蔗糖溶入水中，用放大鏡、將碾碎的蔗糖溶入水中，用放大鏡觀察糖水，你還能到蔗糖嗎？蔗糖是觀察糖水，你還能到蔗糖嗎？蔗糖是否消失了？否消失了？大顆粒蔗糖大顆粒蔗糖小顆粒蔗糖小顆粒蔗糖
2、不能看見(jiàn)蔗糖。但糖水有甜味，不能看見(jiàn)蔗糖。但糖水有甜味，說(shuō)明蔗糖并沒(méi)有在水中消失。說(shuō)明蔗糖并沒(méi)有在水中消失。 原來(lái)這些小顆粒在水中可以被分成更原來(lái)這些小顆粒在水中可以被分成更小的微粒，即使用普通顯微鏡也看不到，小的微粒，即使用普通顯微鏡也看不到，我們把這些微粒叫做我們把這些微粒叫做 分分 子子。1 1、蔗糖是否消失了？怎樣證明呢？、蔗糖是否消失了？怎樣證明呢？2 2、既然蔗糖還在水里，為什么看不到了呢？、既然蔗糖還在水里，為什么看不到了呢？分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之一分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之一 蔗糖是由蔗糖是由 構(gòu)成。構(gòu)成。 水是由水是由 構(gòu)成。構(gòu)成。 二氧化碳是由二氧化碳是由 構(gòu)成。構(gòu)成。 氧氣是
3、由氧氣是由 構(gòu)成。構(gòu)成。 小結(jié)：小結(jié)：不同的物質(zhì)不同的物質(zhì)，構(gòu)成的分子也，構(gòu)成的分子也不相同不相同，決定了不同物，決定了不同物質(zhì)的質(zhì)的性質(zhì)性質(zhì)不完全相同。不完全相同。 性質(zhì)：如顏色，氣味，硬度，能否燃燒等性質(zhì)：如顏色，氣味，硬度，能否燃燒等構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子、原子、離子。構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子、原子、離子。蔗糖分子蔗糖分子水分子水分子二氧化碳分子二氧化碳分子氧氣分子氧氣分子 1、一滴水里所含的水分子，若一個(gè)人每秒鐘數(shù)、一滴水里所含的水分子，若一個(gè)人每秒鐘數(shù)一個(gè)，要數(shù)一個(gè)，要數(shù)30萬(wàn)億萬(wàn)億年。地球的的年齡是年。地球的的年齡是45.5億年億年 2、水分子的直徑是：、水分子的直徑是：2.81
4、0-10米。米。 3、水分子與乒乓球相比，就象乒乓球與地球相、水分子與乒乓球相比，就象乒乓球與地球相比。一滴水中有比。一滴水中有10000000000000000000000個(gè)個(gè)水分子。水分子。 4一個(gè)蔗糖分子的質(zhì)量是一個(gè)蔗糖分子的質(zhì)量是： 3 10-25千克千克 一個(gè)水分子的質(zhì)量是：一個(gè)水分子的質(zhì)量是： 3 10-26 千克千克 一個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量是一個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量是： 7.3 10-26千克千克 一個(gè)氧氣分子的質(zhì)量是一個(gè)氧氣分子的質(zhì)量是： 5.3 10-26千克千克以上事例說(shuō)明：分子質(zhì)量和體積都很小，不同物質(zhì)的分子質(zhì)量分子質(zhì)量和體積都很小，不同物質(zhì)的分子質(zhì)量和體積也是不同的！和體
5、積也是不同的！深入了解分子：深入了解分子：觀察并思考：分子是一個(gè)一個(gè)緊緊挨著嗎？觀察并思考：分子是一個(gè)一個(gè)緊緊挨著嗎？1 往一端封閉的細(xì)徑玻璃管往一端封閉的細(xì)徑玻璃管內(nèi)注入近一半的清水，再沿內(nèi)內(nèi)注入近一半的清水，再沿內(nèi)管壁緩緩注入酒精，使酒精上管壁緩緩注入酒精，使酒精上液面距管口約液面距管口約5cm，標(biāo)出酒精，標(biāo)出酒精上液面的位置。上液面的位置。2 用手指封住管口，將玻璃用手指封住管口，將玻璃管反復(fù)顛倒幾次，使酒精和水管反復(fù)顛倒幾次，使酒精和水充分混合。此時(shí)混合液的液面充分混合。此時(shí)混合液的液面將將 原先所標(biāo)的液面位置。原先所標(biāo)的液面位置。低于低于水是由水分子構(gòu)成的！水是由水分子構(gòu)成的！酒精是
6、由酒精分子構(gòu)成的！酒精是由酒精分子構(gòu)成的！水的體積水的體積+ +酒精體積混合物總體積酒精體積混合物總體積為什么？為什么？構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在空隙構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在空隙1 在量筒中先倒入黃豆，再在量筒中先倒入黃豆，再倒入芝麻。記下黃豆和芝麻的倒入芝麻。記下黃豆和芝麻的總體積：總體積： 毫升。毫升。2 將量筒反復(fù)搖晃幾次，使將量筒反復(fù)搖晃幾次，使黃豆和芝麻混合?？梢钥吹?，黃豆和芝麻混合?？梢钥吹?，混合后的總體積將混合后的總體積將 混合混合前的總體積。前的總體積。思考與討論思考與討論 請(qǐng)用事實(shí)證據(jù)說(shuō)明是構(gòu)成固體和液請(qǐng)用事實(shí)證據(jù)說(shuō)明是構(gòu)成固體和液體的分子之間的空隙大，還是構(gòu)成氣體的體的分子之間的
7、空隙大，還是構(gòu)成氣體的分子之間的空隙大？分子之間的空隙大？小結(jié)小結(jié)1 1 、 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一（分子、原子、離子）（分子、原子、離子）2 2、分子之間是有空隙地、分子之間是有空隙地（一般固液氣，水例外）（一般固液氣，水例外）3 3 、黃豆和芝麻混合的例子不能說(shuō)明分、黃豆和芝麻混合的例子不能說(shuō)明分子之間有空隙！子之間有空隙！ 練習(xí)：練習(xí)：1.在盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)施加高壓時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，但瓶在盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)施加高壓時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，但瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)闉?。金屬分子之間有空隙金屬分子之間有空隙練習(xí)練習(xí) 二氧化碳?xì)怏w較容易被壓縮，而二氧化碳的二氧化碳?xì)怏w較容易被壓縮，而二氧化碳的固體很難被壓縮。固體很難被壓縮。 能壓縮的原因是什么？能壓縮的原因是什么？ 固體二氧化碳很難被壓縮的原因是什么？固體二氧化碳很難被壓縮的原因是什么？
浙江省衢州市石梁中學(xué)七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.1 物質(zhì)的構(gòu)成（第1課時(shí)）課件 浙教版
