《江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高考生物專題復(fù)習(xí) 能量流動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高考生物專題復(fù)習(xí) 能量流動(dòng)課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、不可逆不可逆, ,不循環(huán)不循環(huán)10%20%10%20%相關(guān)計(jì)算相關(guān)計(jì)算: ( (最多、最少）最多、最少）根據(jù)下圖所表示的食物網(wǎng)根據(jù)下圖所表示的食物網(wǎng), , 結(jié)合能量流動(dòng)的特結(jié)合能量流動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算: :牧草牧草鼠鼠蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹(1)(1) 如果牧草固定了如果牧草固定了10001000焦耳的能量焦耳的能量, , 則貓頭鷹則貓頭鷹最少能獲得最少能獲得_焦耳能量焦耳能量, , 最多能獲得最多能獲得_焦焦耳能量耳能量. .(2)(2)若貓頭鷹要獲得若貓頭鷹要獲得1 1千焦能量千焦能量, , 則至少消耗掉牧草則至少消耗掉牧草所固定的所固定的_千焦能量千焦能量, , 最多消耗牧草固定的最多
2、消耗牧草固定的_ _ _千焦能量千焦能量. .1 14040252510001000相關(guān)計(jì)算相關(guān)計(jì)算:(最多、最少）最多、最少）四四. .金字塔金字塔: :1.1.能量能量金字塔金字塔: :思考思考: :1.1.每一級(jí)含義每一級(jí)含義? ?2.2.象征含義象征含義? ?3.3.特點(diǎn)特點(diǎn)? ?討論討論: :1. 1. 生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)中, ,能量流動(dòng)一般不超過(guò)能量流動(dòng)一般不超過(guò)4545個(gè)個(gè), ,為什為什么么? ?2.2.用能量流動(dòng)的原理用能量流動(dòng)的原理, , 解釋諺語(yǔ)解釋諺語(yǔ)”一山不容二虎一山不容二虎”隱含的道理。隱含的道理。3. 3. 市場(chǎng)上市場(chǎng)上, ,肉類食品的價(jià)格一般要比小白菜的價(jià)格肉類食
3、品的價(jià)格一般要比小白菜的價(jià)格高高, ,試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析原因。試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析原因。 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到生態(tài)系統(tǒng)的任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到生態(tài)系統(tǒng)的 補(bǔ)補(bǔ)充充, ,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能. .否則否則, ,這個(gè)生態(tài)系這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰統(tǒng)就會(huì)崩潰. . 1.1.使能量得到最使能量得到最有效有效的利用的利用實(shí)例：實(shí)例： 2.2.調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系, ,使其使其持續(xù)高效持續(xù)高效的流向的流向?qū)θ祟悓?duì)人類最有益最有益的部分的部分實(shí)例：實(shí)例：沼氣池：實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用沼氣池：實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用提供了解決能源短缺問(wèn)題的新思
4、路提供了解決能源短缺問(wèn)題的新思路1.1.下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表述，不正確的是下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表述，不正確的是 A .A .能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的 B.B.食物鏈越短，可供消費(fèi)者的能量越多食物鏈越短，可供消費(fèi)者的能量越多 C .C .初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 D .D .營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多2.2.假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為，按最假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為，按最高傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所高傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量應(yīng)為（獲得的能量應(yīng)為（ ） A.A.和和B.B. .和和. . C .C .和和. . D.D.和和C CC CB那么該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者是（）那么該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者是（）A A
江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高考生物專題復(fù)習(xí) 能量流動(dòng)課件
