甘肅省蘭州市第三十一中學(xué)高二語文《好仁不好學(xué)其蔽也愚》課件 新人教版

《甘肅省蘭州市第三十一中學(xué)高二語文《好仁不好學(xué)其蔽也愚》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省蘭州市第三十一中學(xué)高二語文《好仁不好學(xué)其蔽也愚》課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、好仁不好學(xué)，其蔽也愚好仁不好學(xué)，其蔽也愚 -論語選讀論語選讀授課教師：授課教師： 鄭鄭 勇勇授課班級：授課班級： 高二高二4 4班班教學(xué)方法：教學(xué)方法： 問題教學(xué)法問題教學(xué)法時時 間：間： 20132013年年3 3月月1919日日大家談孔子：大家談孔子： 論語論語，是我們每個人的良師益友，須虛心求教，須，是我們每個人的良師益友，須虛心求教，須活到老學(xué)到老?；畹嚼蠈W(xué)到老。 -達清華 活著不讀活著不讀論語論語，不師孔子，不尊師長，不孝父母，不師孔子，不尊師長，不孝父母，那么死亦白死矣！那么死亦白死矣！ -王雅雯 論語論語的樸素和溫暖，內(nèi)涵天下大道之德，外顯修身的樸素和溫暖，內(nèi)涵天下大道之德，外顯

2、修身養(yǎng)性之功，可內(nèi)外兼修也。養(yǎng)性之功，可內(nèi)外兼修也。 華夏師長孔仲尼，教吾修身、明理、守信、禮天下。華夏師長孔仲尼，教吾修身、明理、守信、禮天下。 -陳娜娜情境激趣：情境激趣：孔子孔子電影視頻電影視頻 走近孔子，感悟經(jīng)典！走近孔子，感悟經(jīng)典！預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示,重溫國學(xué)。重溫國學(xué)。 誦讀課文，疏通文意，感悟經(jīng)典！誦讀課文，疏通文意，感悟經(jīng)典！學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1識記文章中的文言實詞、文言虛詞、一詞多義等文言基礎(chǔ)知識。識記文章中的文言實詞、文言虛詞、一詞多義等文言基礎(chǔ)知識。2分析并理解文中體現(xiàn)的作者的觀點、態(tài)度。分析并理解文中體現(xiàn)的作者的觀點、態(tài)度。3掌握孔子所說的掌握孔子所說的“學(xué)學(xué)”的基本內(nèi)

3、涵的基本內(nèi)涵情感、態(tài)度和價值觀：情感、態(tài)度和價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題意識；、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題意識； 2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)，傳承國學(xué)的能力。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)，傳承國學(xué)的能力?！荆ㄐ〗M內(nèi)）質(zhì)疑、討論、設(shè)疑（小組內(nèi)）質(zhì)疑、討論、設(shè)疑】1、自主學(xué)習(xí)課本、自主學(xué)習(xí)課本P36-P38好仁不好學(xué)，好仁不好學(xué)，其蔽也愚其蔽也愚內(nèi)容，勾畫圈點，并標(biāo)記有疑問內(nèi)容，勾畫圈點，并標(biāo)記有疑問部分。部分。2、小組合作學(xué)習(xí)：快速閱讀文本，每個學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)：快速閱讀文本，每個學(xué)生提出一個以課文內(nèi)容為主的問題，在小組生提出一個以課文內(nèi)容

4、為主的問題，在小組內(nèi)討論。內(nèi)討論?！拘〗M提問、討論、談啟發(fā)小組提問、討論、談啟發(fā)】 各組將本組未解決的問題提交給全班同各組將本組未解決的問題提交給全班同學(xué)，師生共同討論解決。學(xué)，師生共同討論解決。閱讀下面的文段，完成后面各題。閱讀下面的文段，完成后面各題。 子夏曰：子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信；雖曰未學(xué)，吾必能致其身；與朋友交，言而有信；雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。謂之學(xué)矣?！盇、請從文段中概括出一個成語，并說說它的現(xiàn)實意義。、請從文段中概括出一個成語，并說說它的現(xiàn)實意義。B、請把握好關(guān)鍵實詞、虛詞正確地翻譯文段。、請把

5、握好關(guān)鍵實詞、虛詞正確地翻譯文段。C、通過理解文段，談?wù)劚疚亩沃v了什么道理，對你的、通過理解文段，談?wù)劚疚亩沃v了什么道理，對你的啟發(fā)是什么？啟發(fā)是什么？【教師提問、全班討論教師提問、全班討論】 培養(yǎng)德行和培養(yǎng)德行和“好學(xué)好學(xué)”何者為先？根據(jù)第何者為先？根據(jù)第三、四、六則，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識。三、四、六則，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識。【觀禮、思賢篇觀禮、思賢篇】孔子及弟子游學(xué)之孔子及弟子游學(xué)之苦苦見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。布置作業(yè) 緬懷至圣先師，學(xué)習(xí)萬世師表，通過一番透徹心靈的洗禮以后，請同學(xué)們認(rèn)真思考，我們該向孔子學(xué)習(xí)什么？在以后的學(xué)習(xí)生活中，你覺得應(yīng)該在那些細節(jié)上改變自己，以期為自己以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)？