初中生物人教版八年級下冊 第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育.docx

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1、八年生物下冊導學案俯號：使用時間: 主備人：武俊英務費人: 班城: 小組： 姓名;ifl內(nèi)評價: 段笄評價: 前旗六中生物組集體備課學案 教學設計 課題：第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育【學習目標】 1、描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程.（重點）2、描述青蛙的變態(tài)發(fā)育過程. 3、關(guān)注兩柄動物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。（難點）預習案 1、“黃梅時節(jié)家家雨，育草池塘處處蛙”，說明青蛙的繁殖季節(jié)是 .它屬于，生殖和發(fā)育主要是在完成的. 2、青蛙繁殖季節(jié)，常見的生殖現(xiàn)象有、等. 3、雄姓和嫌娃經(jīng)過分別把精子和卵細胞排到中，精子 和卵細胞在中結(jié)合，形成.這種受精方式

2、叫. 4、青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過了、、、四個 時期，這種發(fā)育方式叫?5、除青蛙外，、等也屬于兩棲動物，它們的生殖 和發(fā)育的共同特征是、°6、青蛙的生殖和發(fā)育都離不開,湖泊、河流的干涸及水體的污 染都會造成宵蛙數(shù)量的下降，因此我們要它們的生活環(huán)境. 探究案I、雄蛙鳴叫的意義是什么？ 2、雌雄娃抱對對生殖有什么意義？ 3、育蛙個體發(fā)育的起點是什么？部一個時期特別像魚？ 4、清向?qū)W們從外部形態(tài)、運動器官、生活環(huán)境、呼吸器官等方面比較 育蛙和婿蚪。 外部形態(tài) 運動器官 生活環(huán)境 呼吸器官 蝌蚪 青姓 5、青蛙的發(fā)育過程為何屬于變態(tài)發(fā)育？歸納

3、兩棲動物的生殖發(fā)育特點？ 6、閱讀課本16頁“資料分析”1、2、3,完成討論J8,訓練案 一、選擇題： 1、育蛙生殖和發(fā)育的特點是（） A、雌雄同體、體外受精、變態(tài)發(fā)育 B、雌雄同體、體內(nèi)受粕、變態(tài)發(fā)育 C、雄雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育 D、建雄異體、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育 2、青蛙的生殖和發(fā)育是在（教學設計 C、蝸蚪、花粉粒D、受精卵、種子 A、水中和陸埴進行B、水中進行 7、青蛙發(fā)育的幼體是（C、陸地進行 I）、母體中進行A、幼蛙 B、蝌蚪 C、受精卵 I）、成蛙3、婿蚪發(fā)育的先后順序是（ ①受精卵②有內(nèi)蝎的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有箭肢的蝌蚪⑤有外鱷的蝌蚪⑥幼娃 ⑦

4、成蛙4、下列敘述正確的是（ A、蝌蚪不僅用鱷呼吸，還用肺呼吸，因此稱為兩棲類動物13、育蛙在生殖季節(jié)，雌雄抱對，進行體內(nèi)受精 C、青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蜥蚪、成娃三個時期D、兩棲動物是由水生向陸生過渡的類群 5、下述對兩柄動物的“兩棲”含義理解正確的是（A、幼體生活在水中，成體生活在陸上 B、有時生活在水中，有時生活在陸上C、主要在水中生活，也可以在陸上生活 D、幼體生活在水中，用鱷呼吸；成體可在水中生活，也可在陸上生活,主要用脾呼吸 6、育姓和被子植物個體發(fā)育的起點分別是（A、受精卵、受精卵 B,爆蚪、種子二、右圖表示了青娃發(fā)育的幾個階段，根據(jù)課文內(nèi)容填寫。 1、（1）是.是在中形成的. 2、（2）是,生活在水中，用呼吸.在發(fā)育過程中，先長出,再長出? 3、（3）是幼娃，逐漸消失，逐漸形成. 4、（4）是成蛙，無有,主要用呼吸，輔助呼吸。 5、育蛙的發(fā)育經(jīng)歷了?四個階段，屬于發(fā)育. 課堂小結(jié)： 教學反思: <1