《福建省永定縣第二中學(xué)中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第五單元 繁榮與開放的社會(huì)課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《福建省永定縣第二中學(xué)中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第五單元 繁榮與開放的社會(huì)課件(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、這段歷史時(shí)期始于這段歷史時(shí)期始于581581年隋朝建立,終年隋朝建立,終于于907907年唐朝滅亡。是我歷史上一個(gè)政治年唐朝滅亡。是我歷史上一個(gè)政治統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛的時(shí)期。統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛的時(shí)期。 昌盛的唐朝昌盛的唐朝(文化)(文化)繁盛短暫的隋朝繁盛短暫的隋朝科舉制科舉制民族關(guān)系民族關(guān)系 對(duì)外關(guān)系對(duì)外關(guān)系【時(shí)期時(shí)期】隋唐【特點(diǎn)特點(diǎn)】隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)繁榮與開放的鼎盛時(shí)期。 1、識(shí)記 知道隋唐科舉制度的主要內(nèi)容;2、識(shí)記 知道武則天和“開元盛世”的基本史實(shí);3、識(shí)記 知道唐與吐蕃交往的史實(shí)。4、理解 以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。5、運(yùn)
2、用 列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)唐太宗。 導(dǎo)學(xué)練習(xí)1、科舉制的產(chǎn)生和完善分別和哪些皇帝有關(guān)?2、歷史上對(duì)唐朝前期政治清明、社會(huì)安定的治世局面有哪些稱呼?3、唐朝時(shí)期,特別是在前期,它在政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系方面分別有哪些特點(diǎn)?隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗。隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗。 “貞觀之治貞觀之治”;“政啟開元,治宏貞觀政啟開元,治宏貞觀”;“開元盛世開元盛世”。 政治清明;經(jīng)濟(jì)繁榮;民族關(guān)系融洽;對(duì)外關(guān)系政治清明;經(jīng)濟(jì)繁榮;民族關(guān)系融洽;對(duì)外關(guān)系實(shí)行開放政策、交往密切。實(shí)行開放政策、交往密切。 知識(shí)體系第五單元第五單元 繁榮與開放的社會(huì)繁榮與開放的社會(huì)
3、國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定隋朝隋朝唐朝唐朝581年建立,年建立,589年統(tǒng)一年統(tǒng)一唐太宗的統(tǒng)治:唐太宗的統(tǒng)治:“貞觀之治貞觀之治”武則天的統(tǒng)治:武則天的統(tǒng)治: “政啟開元,治宏貞觀政啟開元,治宏貞觀”唐玄宗前期的統(tǒng)治:唐玄宗前期的統(tǒng)治: “開元之治開元之治”經(jīng)濟(jì)繁榮:經(jīng)濟(jì)繁榮:遣唐使和鑒真東渡日本遣唐使和鑒真東渡日本隋文帝時(shí)期的繁榮:隋文帝時(shí)期的繁榮:“開皇之治開皇之治”隋煬帝時(shí)期的繁榮:隋煬帝時(shí)期的繁榮:開通大運(yùn)河開通大運(yùn)河唐朝的繁榮:唐朝的繁榮: 唐玄宗統(tǒng)治前期的唐玄宗統(tǒng)治前期的“開元盛世開元盛世”民族關(guān)系融洽:民族關(guān)系融洽: 唐與吐蕃交往唐與吐蕃交往 (文成公主、金城公主遠(yuǎn)嫁吐
4、蕃)(文成公主、金城公主遠(yuǎn)嫁吐蕃)對(duì)外交往活躍:對(duì)外交往活躍:中日交往:中日交往:隋朝的繁榮隋朝的繁榮中印交往:中印交往: 玄奘西行天竺玄奘西行天竺文化昌盛:文化昌盛: (詳見第八、九單元)(詳見第八、九單元)鞏固練習(xí)閱讀下列材料:材料一:自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一。中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)材料二:今天文成公主來西藏,獅子進(jìn)了大森林,孔雀落在大平原,不落的太陽(yáng)高高升起,西藏從此幸福太平請(qǐng)回答:(1)材料一中的“中華”與“朕”分別指誰?這段話體現(xiàn)了他實(shí)行怎樣的民族政策?(2)哪個(gè)少數(shù)民族首領(lǐng)娶了文成公主?歌謠為什么說文成公主入藏使西藏從此幸福太平?根據(jù)所學(xué)知識(shí)舉例說明。(3)以上兩則材料反映了
5、唐朝與少數(shù)民族的關(guān)系如何?對(duì)我們今天有何借鑒意義?吐蕃。因?yàn)槲某晒魅氩貢r(shí)帶去許多工藝品、谷物、菜籽、吐蕃。因?yàn)槲某晒魅氩貢r(shí)帶去許多工藝品、谷物、菜籽、茶葉、藥材,以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍,還有許多茶葉、藥材,以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍,還有許多不同行業(yè)的工匠,大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步,不同行業(yè)的工匠,大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步,有利于當(dāng)?shù)厣钏降奶岣撸於藵h藏密切交流的基礎(chǔ)。有利于當(dāng)?shù)厣钏降奶岣撸於藵h藏密切交流的基礎(chǔ)。 “中華中華”指中原漢族。指中原漢族?!半揠蕖敝柑铺凇i_明的民族政策。指唐太宗。開明的民族政策。 “和同為一家和同為一家”。我們要堅(jiān)持民族平等、共同發(fā)展的民族。我們要堅(jiān)持民族平等、共同發(fā)展的民族政策?;蛘邔?duì)各民族一視同仁。政策?;蛘邔?duì)各民族一視同仁。