《七年級語文上冊 第2課《詞三首》 《破陣子》課件 長版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第2課《詞三首》 《破陣子》課件 長版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、破陣子 破陣子破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之 辛辛 棄棄 疾疾 醉里挑燈看劍，醉里挑燈看劍， 夢回吹角連營。夢回吹角連營。 八百里分麾下炙，八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外聲，五十弦翻塞外聲， 沙場秋點兵。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，了卻君王天下事，贏得生前身后名，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。可憐白發(fā)生。麾麾霹靂霹靂hupl辛棄疾：辛棄疾：南宋南宋詞人。字幼安，號稼稼軒，歷城（今詞人。字幼安，號稼稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，山東已被金兵所占。二十山東濟南）人。出生時，山東已被金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸
2、南宋，歷任湖北、江西、一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安輔使等職。任職期間，采取積湖南、福建、浙東安輔使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。在污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。在美芹十論美芹十論、九議九議等奏疏中，具體分析當時等奏疏中，具體分析當時的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的人，作了有力的駁斥；要求加強作戰(zhàn)準備，鼓勵的人，作了有力的駁斥；要求加強作戰(zhàn)準備，鼓勵士氣，以恢復中原。他所提出
3、的抗金建議，均未被士氣，以恢復中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上峣、鉛山一帶。晚年韓侂胄當政，一度起用，不上峣、鉛山一帶。晚年韓侂胄當政，一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國情懷，久病卒。其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國情懷，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷品。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆
4、力雄厚，與蘇軾并稱蘇辛。慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱蘇辛。 作者夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，作者夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號角聲，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號角聲，想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場上檢閱奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊，準備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場上騎著飛快的的軍隊，準備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場上騎著飛快的的盧馬，猛力拉滿霹靂做響的雕弓。他要盧馬，猛力拉滿霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名。可是自己已經(jīng)年近半百，身后的美名?？墒亲约阂呀?jīng)年
5、近半百，還有機會實現(xiàn)自己的理想嗎？還有機會實現(xiàn)自己的理想嗎？ 詞的慣例是上片寫景或敘事，下片詞的慣例是上片寫景或敘事，下片抒情言志。（抒情言志。（1 1）這三首詞上片分別寫了）這三首詞上片分別寫了什么景或事？各有什么特點？什么景或事？各有什么特點？ （2 2） 下片分別抒發(fā)了什么感情？有何下片分別抒發(fā)了什么感情？有何異同？異同？ （3 3） 這三首詞總體上有什么異同？這三首詞總體上有什么異同？ 破陣子破陣子：回憶軍旅生活：豪放、激烈，：回憶軍旅生活：豪放、激烈，具有英雄氣概。具有英雄氣概。 愛國是一種高尚的情感，古人還有很多人書愛國是一種高尚的情感，古人還有很多人書寫自己愛國的激情，請舉出幾個愛國事例或?qū)懽约簮蹏募で?，請舉出幾個愛國事例或愛國詩句。愛國詩句。 再見！
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