九年級政治 第三單元第七課 第一框創(chuàng)新是關(guān)鍵課件 魯教版

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1、 科技部一份調(diào)研報告顯示，在信息科技部一份調(diào)研報告顯示，在信息 生生命科學生物材料領(lǐng)域命科學生物材料領(lǐng)域218個項個項 目中，我目中，我 國國只有只有1項領(lǐng)先，項領(lǐng)先，27項與世界領(lǐng)先國處于同等項與世界領(lǐng)先國處于同等水平，計算機、軟水平，計算機、軟 件和信息安全等件和信息安全等180項項技術(shù)落后發(fā)達家技術(shù)落后發(fā)達家5年左右，集成電路、年左右，集成電路、CPU和新材料等技術(shù)落后發(fā)達國家和新材料等技術(shù)落后發(fā)達國家6-10年。據(jù)年。據(jù)第三次全國工業(yè)普查提供的數(shù)據(jù)我國大中第三次全國工業(yè)普查提供的數(shù)據(jù)我國大中型企業(yè)的型企業(yè)的1180種主要專業(yè)設備中，達到先種主要專業(yè)設備中，達到先進水平的僅進水平的僅26

2、.1%。 雖然我國在某些科技雖然我國在某些科技領(lǐng)域已經(jīng)擠身于世界先進領(lǐng)域已經(jīng)擠身于世界先進行列，但從總體上看，水行列，但從總體上看，水平并不高，與發(fā)達國家相平并不高，與發(fā)達國家相比還有很大差距。比還有很大差距。第七課走科教興國之路第七課走科教興國之路 （一）科技創(chuàng)新，趕超（一）科技創(chuàng)新，趕超一流自學一流自學P83-851、創(chuàng)新的意義？（科技創(chuàng)新的意、創(chuàng)新的意義？（科技創(chuàng)新的意義？）義？）2、我國實施科技創(chuàng)新的措施、我國實施科技創(chuàng)新的措施 有有哪些？哪些？ 就如何改變我國目前科技落后的現(xiàn)狀，縮小差距，就如何改變我國目前科技落后的現(xiàn)狀，縮小差距，趕超世界發(fā)達國家，兩位同學各有自己的觀點：趕超世界發(fā)

3、達國家，兩位同學各有自己的觀點：主要靠引進國外先進主要靠引進國外先進技術(shù)，這樣可以節(jié)約技術(shù)，這樣可以節(jié)約時間和資金。時間和資金。主要靠我們自己的創(chuàng)新，主要靠我們自己的創(chuàng)新，因為沒有創(chuàng)新就只能跟因為沒有創(chuàng)新就只能跟在別人后邊。在別人后邊。你贊成哪一種觀點？請談談你的理由。你贊成哪一種觀點？請談談你的理由。你說我說你說我說 有這樣一則統(tǒng)計數(shù)字，有這樣一則統(tǒng)計數(shù)字，一臺售價一臺售價7979美元的國產(chǎn)美元的國產(chǎn)MP3MP3，國外企業(yè)要拿走專利國外企業(yè)要拿走專利4545美元，中國企業(yè)的純利潤僅為美元，中國企業(yè)的純利潤僅為1.51.5美元。美元。目前我國已成為世界制造大國，但我們生產(chǎn)目前我國已成為世界制造

4、大國，但我們生產(chǎn)靠訂單、銷售靠外商、技術(shù)靠引進，走的是一條靠訂單、銷售靠外商、技術(shù)靠引進，走的是一條“引引進落后再引進再落后進落后再引進再落后”之路。之路。 最近在日本最近在日本呼聲呼聲月刊月刊5月號上發(fā)表題為月號上發(fā)表題為中中國的未來取決于日本國的未來取決于日本的文章說，的文章說，“只要仔細分析中只要仔細分析中國的實態(tài)，我還是認為，中國的未來掌握在日本和美國的實態(tài)，我還是認為，中國的未來掌握在日本和美國手中國手中”。中國經(jīng)濟發(fā)展受制于日本，主要因為兩點：一是中國經(jīng)濟發(fā)展受制于日本，主要因為兩點：一是日本企業(yè)能向中國提供中國產(chǎn)業(yè)不可缺少的高質(zhì)量的日本企業(yè)能向中國提供中國產(chǎn)業(yè)不可缺少的高質(zhì)量的產(chǎn)

5、品；二是日本擁有優(yōu)秀的技術(shù)實力和為確保技術(shù)優(yōu)產(chǎn)品；二是日本擁有優(yōu)秀的技術(shù)實力和為確保技術(shù)優(yōu)勢而對研究開發(fā)的巨大投資。勢而對研究開發(fā)的巨大投資。 科技創(chuàng)新的必要性：科技創(chuàng)新的必要性：（1）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，科學的本質(zhì)是創(chuàng)新?？茖W的本質(zhì)是創(chuàng)新。（2）我國是一個發(fā)展中國家，要縮小與發(fā)達國家之間的差距，）我國是一個發(fā)展中國家，要縮小與發(fā)達國家之間的差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。（3）只有把科技進步放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才）只有把科技進步放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才

6、能實現(xiàn)我國科學技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。能實現(xiàn)我國科學技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。（4）沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達）沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。國家?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新一國兩制一國兩制制度創(chuàng)新制度創(chuàng)新理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新學校的素質(zhì)教育學校的素質(zhì)教育教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力！家興旺發(fā)達的不竭動力！ 江澤民江澤民雜交水稻之父雜交水稻之父 袁隆平袁隆平國際上把那些將科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略，大幅國際上把那些將科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略，大幅度提高科技創(chuàng)新能力，形成日

7、益強大競爭優(yōu)勢的國度提高科技創(chuàng)新能力，形成日益強大競爭優(yōu)勢的國家稱之為創(chuàng)新型國家。家稱之為創(chuàng)新型國家。 一、創(chuàng)新投入高，國家的研發(fā)投入占一、創(chuàng)新投入高，國家的研發(fā)投入占GDP的的比例一般在比例一般在2以上；以上； 二、科技進步貢獻率高達二、科技進步貢獻率高達70以上；以上； 三、自主創(chuàng)新能力強，國家的對外技術(shù)依存度三、自主創(chuàng)新能力強，國家的對外技術(shù)依存度指標通常在指標通常在30以下；以下； 四、創(chuàng)新產(chǎn)出高。目前世界上公認的四、創(chuàng)新產(chǎn)出高。目前世界上公認的20個左右個左右的創(chuàng)新型國家所擁有的發(fā)明專利數(shù)量占全世界總數(shù)的創(chuàng)新型國家所擁有的發(fā)明專利數(shù)量占全世界總數(shù)的的99。1985年年5月月,國家科委

8、向國務院提國家科委向國務院提出了出了“關(guān)于抓一批短、平、快科技項關(guān)于抓一批短、平、快科技項目促進地方經(jīng)濟振興目促進地方經(jīng)濟振興”的請示，引用的請示，引用了中國的一句諺語了中國的一句諺語“星星之火，可以星星之火，可以燎原燎原”譽名為譽名為“星火計劃星火計劃”。寓意為。寓意為科技的星星之火，必將燃遍中國的農(nóng)科技的星星之火，必將燃遍中國的農(nóng)村大地。村大地。1986年初年初中國政府批準實施中國政府批準實施這項計劃。這項計劃。火炬計劃，火炬計劃，19881988年年8 8月批準，旨在月批準，旨在促進促進高技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展的指導計劃。火的指導計劃?；鹁嬗媱澋幕咀谥际前l(fā)揮我國科技力量

9、炬計劃的基本宗旨是發(fā)揮我國科技力量的優(yōu)勢，促進高新技術(shù)成果商品化、高的優(yōu)勢，促進高新技術(shù)成果商品化、高新技術(shù)商品產(chǎn)業(yè)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)國際新技術(shù)商品產(chǎn)業(yè)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)國際化。火炬計劃的重點技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域包括：化。火炬計劃的重點技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域包括：新型材料，生物技術(shù)，電子和信息，機新型材料，生物技術(shù)，電子和信息，機電一體化，新能源、高效節(jié)能和環(huán)境保電一體化，新能源、高效節(jié)能和環(huán)境保護護，以及其他高技術(shù)領(lǐng)域，以及其他高技術(shù)領(lǐng)域 863計劃計劃是一項國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃是一項國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）。由于科學家的建議和鄧計劃）。由于科學家的建議和鄧小平對建議的批示都是在小平對建議的批示都是

10、在1986年年3月作月作出的，這個宏偉計劃被命名為出的，這個宏偉計劃被命名為“863”計計劃。劃。 863計劃堅持計劃堅持“有限目標，突出重有限目標，突出重點點”的方針，選擇的方針，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料能源技術(shù)和新材料7個領(lǐng)域個領(lǐng)域15個主題作個主題作為中國高技術(shù)研究與開發(fā)的重點、為中國高技術(shù)研究與開發(fā)的重點、組織組織一部分精干的科技力量，希望通過一部分精干的科技力量，希望通過15年年的努力，力爭達到下列目標：的努力，力爭達到下列目標：1、在幾個最重要高技術(shù)領(lǐng)域，跟蹤、在幾個最重要高技術(shù)領(lǐng)域，

11、跟蹤國際水平，縮小同國外的差距，并力爭國際水平，縮小同國外的差距，并力爭在我們有優(yōu)勢的領(lǐng)域有所突破，為本世在我們有優(yōu)勢的領(lǐng)域有所突破，為本世紀末特別是下世紀初的經(jīng)濟發(fā)展和國防紀末特別是下世紀初的經(jīng)濟發(fā)展和國防安全創(chuàng)造條件安全創(chuàng)造條件2、培養(yǎng)新一代高水平的科技人才；、培養(yǎng)新一代高水平的科技人才；1997年年6月月4日，原國家科技領(lǐng)導小組第三次會議決定日，原國家科技領(lǐng)導小組第三次會議決定要制定和實施要制定和實施國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃國家重點基礎研究發(fā)展規(guī)劃，隨后由科技，隨后由科技部組織實施了國家重點基礎研究發(fā)展計劃（亦稱部組織實施了國家重點基礎研究發(fā)展計劃（亦稱973計劃）。計劃）。制定和實施制

12、定和實施973計劃是加強基礎研究和科技工作作出的重要計劃是加強基礎研究和科技工作作出的重要決策；是實現(xiàn)決策；是實現(xiàn)2010年以至年以至21世紀中葉我國經(jīng)濟、科技和社世紀中葉我國經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展的宏偉目標，會發(fā)展的宏偉目標，提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力，迎接新世紀挑提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力，迎接新世紀挑戰(zhàn)的重要舉措。戰(zhàn)的重要舉措。 戰(zhàn)略目標：戰(zhàn)略目標：加強原始性創(chuàng)新，加強原始性創(chuàng)新，在更深的層面和更廣泛的在更深的層面和更廣泛的領(lǐng)域解決國家經(jīng)濟與社會發(fā)展中的重大科學問題，以提高我領(lǐng)域解決國家經(jīng)濟與社會發(fā)展中的重大科學問題，以提高我國自主創(chuàng)新能力和解決重大問題的能力，為國家未來發(fā)展提國自主創(chuàng)新能力和解決重大

13、問題的能力，為國家未來發(fā)展提供科學支撐。供科學支撐。 2：科技創(chuàng)新的措施：科技創(chuàng)新的措施： （1）實施科教興國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展科技和教育。）實施科教興國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展科技和教育。 （2）實施人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才。）實施人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才。 （3）實施科技獎勵制度，鼓勵科學技術(shù)創(chuàng)新。）實施科技獎勵制度，鼓勵科學技術(shù)創(chuàng)新。 （4）實施對外開放，積極引進先進技術(shù)和管理經(jīng)驗。）實施對外開放，積極引進先進技術(shù)和管理經(jīng)驗。 （5）堅持解放思想、實事求是，促進科技教育發(fā)展。）堅持解放思想、實事求是，促進科技教育發(fā)展。 （二）教育創(chuàng)新，人才蔚起（二）教育創(chuàng)新，人才蔚起自學自學P85-881、教育創(chuàng)新的意義

14、？、教育創(chuàng)新的意義？2、教育改革的措施？、教育改革的措施？3、如何爭做創(chuàng)新型人才？、如何爭做創(chuàng)新型人才？教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新的意義：的意義：（1 1）科技創(chuàng)新，人才為本。）科技創(chuàng)新，人才為本。（2 2）教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；供強有力的人才支持；（3 3）才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。神和創(chuàng)新能力。 故事啟迪故事啟迪 有個漁夫，由于他具有一流

15、的捕魚技術(shù)，被漁民稱有個漁夫，由于他具有一流的捕魚技術(shù)，被漁民稱為為“漁王漁王”?！皾O王漁王”年老的時候非?？鄲?，因為年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸，因此他經(jīng)常向人訴他的三個兒子的漁技都很平庸，因此他經(jīng)常向人訴說，說，“真不明白，我從兒子們懂事起就教他們捕魚真不明白，我從兒子們懂事起就教他們捕魚的技術(shù)，比如：告訴他們怎樣劃船才不會驚動大魚，的技術(shù)，比如：告訴他們怎樣劃船才不會驚動大魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕，還教他們?nèi)绾巫R海潮、怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕，還教他們?nèi)绾巫R海潮、辨魚汛辨魚汛為了讓他們少走彎路，我把所有的捕魚為了讓他們少走彎路，我把所有的捕魚經(jīng)驗都傳授給了他們，可他

16、們的漁技竟然趕不上一經(jīng)驗都傳授給了他們，可他們的漁技竟然趕不上一般漁民的兒子。般漁民的兒子?！?1、假如你是漁王，為讓自己的兒子們的漁技不平、假如你是漁王，為讓自己的兒子們的漁技不平庸，你打算怎樣做？庸，你打算怎樣做？ 2、結(jié)合上述材料，聯(lián)系我國科技和教育的現(xiàn)狀，、結(jié)合上述材料，聯(lián)系我國科技和教育的現(xiàn)狀，談談教育創(chuàng)新有什么重要意義。談談教育創(chuàng)新有什么重要意義。歸納 既要向兒子們傳授捕魚的經(jīng)驗，更要讓兒子親自既要向兒子們傳授捕魚的經(jīng)驗，更要讓兒子親自去觀察去思考，放手讓他們獨立進行操作，培養(yǎng)去觀察去思考，放手讓他們獨立進行操作，培養(yǎng)他們勇于假想，獨立思考的習慣，培養(yǎng)他們思考他們勇于假想，獨立思考

17、的習慣，培養(yǎng)他們思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能和解決問題的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力。力。 教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎，只有不斷進行教育教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能力 回顧拓展： 如何培養(yǎng)和提高自己的如何培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維？創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維？榜樣學習榜樣學習 培養(yǎng)創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)新精神 呼瑪

18、中學孫麗同學因發(fā)明盲人電話機獲得第呼瑪中學孫麗同學因發(fā)明盲人電話機獲得第2121屆全國青少年上屆全國青少年上海寶山區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎。日前她又獲得了中國科學院茅海寶山區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎。日前她又獲得了中國科學院茅以升青少年科學獎，這是上海地區(qū)唯一獲此獎項的初中學生。以升青少年科學獎，這是上海地區(qū)唯一獲此獎項的初中學生。 孫麗發(fā)明盲人電話機絕非偶然，她從小就喜歡科技活動。孫麗發(fā)明盲人電話機絕非偶然，她從小就喜歡科技活動。她家隔壁住著一對盲人夫婦，打電話常會撥錯號碼，所以經(jīng)常她家隔壁住著一對盲人夫婦，打電話常會撥錯號碼，所以經(jīng)常請孫麗代撥電話。但有時遇到突發(fā)事件，就束手無策。孫麗看請孫麗代撥電

19、話。但有時遇到突發(fā)事件，就束手無策。孫麗看在眼里，急在心里，在發(fā)現(xiàn)市場上沒有適合盲人使用的電話機在眼里，急在心里，在發(fā)現(xiàn)市場上沒有適合盲人使用的電話機后，小姑娘決定自己創(chuàng)造發(fā)明盲人電話機。她拆卸了家里的電后，小姑娘決定自己創(chuàng)造發(fā)明盲人電話機。她拆卸了家里的電話機，研究它的結(jié)構(gòu)話機，研究它的結(jié)構(gòu)但幾經(jīng)實驗，效果都不理想。在她一但幾經(jīng)實驗，效果都不理想。在她一籌莫展時，校長徐智強撥專款為她購買了多部電話機。經(jīng)過反籌莫展時，校長徐智強撥專款為她購買了多部電話機。經(jīng)過反復實驗，她研究出了雙層鍵盤電話機，當摁一下第一層時，首復實驗，她研究出了雙層鍵盤電話機，當摁一下第一層時，首先發(fā)出語音信號，告知你所撥

20、的是什么鍵，如先發(fā)出語音信號，告知你所撥的是什么鍵，如1 1、2 2、3 3如如撥對了，則摁到底，即撥出一個號碼；如錯誤，重撥即可。撥對了，則摁到底，即撥出一個號碼；如錯誤，重撥即可。 1 1、孫麗為什么能夠獲獎？、孫麗為什么能夠獲獎？善于觀察善于觀察、勤于思考勤于思考、勇于實踐、敢于創(chuàng)新勇于實踐、敢于創(chuàng)新2、你打算怎樣學習孫麗的創(chuàng)新精神？、你打算怎樣學習孫麗的創(chuàng)新精神？（從學習生活、日常生活兩方面談）（從學習生活、日常生活兩方面談） 學習生活中，先要轉(zhuǎn)變學習方式，要多進行自主學習，合作學習，探究學習等。其次在學科學習中，要善于動腦，勤于動腦，勤于思考，敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)。還要多讀

21、有益的書籍等。 日常生活中，要善于觀察，做個生活的有心人，留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找他們的原因；要敢于懷疑，勇于實踐，做個生活的積極參與者和改造者。5：如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？：如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？ （1 1）增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。）增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 （2 2）在學習生活中要從轉(zhuǎn)變學習方式做起，找到適合）在學習生活中要從轉(zhuǎn)變學習方式做起，找到適合自己的學習方式和方法，進行創(chuàng)造性學習。自己的學習方式和方法，進行創(chuàng)造性學習。 （3 3）在日常學習生活中，學會獨立思考，敢于質(zhì)疑，）在日常學習生活中，學會獨立思考，敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，善于觀察，展開想象。善于質(zhì)疑，善于觀察

22、，展開想象。 （4 4）樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷創(chuàng)新。）樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷創(chuàng)新。 （5 5）了解自己在創(chuàng)新方面的優(yōu)勢和不足，揚長避短，）了解自己在創(chuàng)新方面的優(yōu)勢和不足，揚長避短，勤于學習，勇于實踐。勤于學習，勇于實踐。 （6 6）樹立遠大理想，明確社會責任。）樹立遠大理想，明確社會責任。（20092009濟寧中考）面對激烈的國際競爭，我們迫切需要把濟寧中考）面對激烈的國際競爭，我們迫切需要把“中國制中國制造造”提升為提升為“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”。判斷：（判斷：（ ）理由：理由：【思路點撥【思路點撥】本題考查學生對創(chuàng)新重要性的理解。把本題考查學生對創(chuàng)新重要性的理解。把“中

23、國制造中國制造”提升為提升為“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”，一字之差內(nèi)涵不同。，一字之差內(nèi)涵不同?！爸袊鴦?chuàng)造中國創(chuàng)造”強調(diào)的是創(chuàng)新的作用，實強調(diào)的是創(chuàng)新的作用，實質(zhì)是創(chuàng)新。質(zhì)是創(chuàng)新。答案：答案：判斷：（正確）判斷：（正確）理由：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學技術(shù)理由：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？茖W技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。通過科技創(chuàng)新可以提高我國產(chǎn)品的國際競爭力。的本質(zhì)就是創(chuàng)新。通過科技創(chuàng)新可以提高我國產(chǎn)品的國際競爭力。（2020分鐘分鐘 5050分）分）一、最佳選擇題（每小題一、最佳選擇題（每小題3 3分，共分，共2424分）分）1.1.（20102010

24、江西模擬）江西模擬）20102010年年4 4月月1010日，國家副主席習近平出日，國家副主席習近平出席博鰲亞洲論壇席博鰲亞洲論壇20102010年年會，他指出：高度重視科技，支撐年年會，他指出：高度重視科技，支撐實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，加快開發(fā)低碳技術(shù)，推廣高效節(jié)能技術(shù)，為實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，加快開發(fā)低碳技術(shù)，推廣高效節(jié)能技術(shù)，為亞洲各國綠色發(fā)展提供堅強的科技支撐。這給我們的啟示是亞洲各國綠色發(fā)展提供堅強的科技支撐。這給我們的啟示是 （ A ）一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中處于領(lǐng)先地位一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中處于領(lǐng)先地位與時俱進是時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新

25、是當代科技發(fā)展的主旋律與時俱進是時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當代科技發(fā)展的主旋律從現(xiàn)在做起，努力學習各方面科學知識，積累知識，用于實踐，提高自主創(chuàng)從現(xiàn)在做起，努力學習各方面科學知識，積累知識，用于實踐，提高自主創(chuàng)新能力新能力提高自主創(chuàng)新能力，是保證經(jīng)濟復蘇的唯一因素提高自主創(chuàng)新能力，是保證經(jīng)濟復蘇的唯一因素A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。本題結(jié)合時事考查大家對科技創(chuàng)新的作用的認。本題結(jié)合時事考查大家對科技創(chuàng)新的作用的認識。為了趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵靠創(chuàng)新，同時還要努力學習各識。為了趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵靠創(chuàng)新，同時還要努力學習各方面科學知識，提高自主創(chuàng)新能力?？梢姺?/p>

26、面科學知識，提高自主創(chuàng)新能力?？梢姷恼f法符合的說法符合題意，是正確的題意，是正確的, ,的說法太絕對。故選的說法太絕對。故選A A。 2.“2.“神舟七號神舟七號”順利升空并成功返回；抗擊甲型順利升空并成功返回；抗擊甲型H1N1H1N1流感首批國產(chǎn)流感首批國產(chǎn)疫苗下線；疫苗下線；“中國遙感衛(wèi)星九號中國遙感衛(wèi)星九號”成功發(fā)射；天宮一號、神八、神成功發(fā)射；天宮一號、神八、神九、神十的即將發(fā)射九、神十的即將發(fā)射這一系列科技成就的取得能說明以下觀點，這一系列科技成就的取得能說明以下觀點，其中錯誤的是其中錯誤的是 （ ）A.A.科技和教育是社會發(fā)展的強大動力科技和教育是社會發(fā)展的強大動力B.B.實施科教

27、興國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇實施科教興國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇C.C.科技創(chuàng)新是一切工作的中心科技創(chuàng)新是一切工作的中心D.D.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力【解析【解析】選選C C。本題考查學生對科技創(chuàng)新的相關(guān)知識的認識。本題考查學生對科技創(chuàng)新的相關(guān)知識的認識。做好本題首先要讀懂材料，明白材料反映出來的信息，即科做好本題首先要讀懂材料，明白材料反映出來的信息，即科技對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起著越來越重要的作用，創(chuàng)新是一個技對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起著越來越重要的作用，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個

28、國家興旺發(fā)達的不竭動力，我們必民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，我們必須繼續(xù)堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。據(jù)此可知須繼續(xù)堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。據(jù)此可知A A、B B、D D三項三項說法正確，而說法正確，而C C項說法錯誤，經(jīng)濟建設是一切工作的中心。故項說法錯誤，經(jīng)濟建設是一切工作的中心。故選選C C。 3.20093.2009年中國對外貿(mào)易進出口總年中國對外貿(mào)易進出口總值為值為22 072.722 072.7億美元，全年出口億美元，全年出口超過德國成為世界第一大出口國，超過德國成為世界第一大出口國，但從出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、自主創(chuàng)新但從出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、自主創(chuàng)新能力以及產(chǎn)業(yè)核心競爭力等

29、角度能力以及產(chǎn)業(yè)核心競爭力等角度來看，中國還遠稱不上來看，中國還遠稱不上“貿(mào)易強國貿(mào)易強國”。要改變這種格局，解。要改變這種格局，解決漫畫反映的問題，我們應該（決漫畫反映的問題，我們應該（ ）始終把增強科技創(chuàng)新能力作為一切工作的中心始終把增強科技創(chuàng)新能力作為一切工作的中心尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造完全依賴本國力量，加快科技創(chuàng)新完全依賴本國力量，加快科技創(chuàng)新積極實施科教興國與人才強國戰(zhàn)略積極實施科教興國與人才強國戰(zhàn)略A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選B B。本題以漫畫的形式考查有關(guān)科技的知識。我們。本題以漫畫的形式考查

30、有關(guān)科技的知識。我們要實現(xiàn)漫畫中由要實現(xiàn)漫畫中由“中國制造中國制造”到到“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變必須體的轉(zhuǎn)變必須體現(xiàn)科技創(chuàng)新在其中發(fā)揮的重要作用，結(jié)合所列選項可以看出現(xiàn)科技創(chuàng)新在其中發(fā)揮的重要作用，結(jié)合所列選項可以看出與題干意思相符合。而與題干意思相符合。而說法錯誤，應以經(jīng)濟建設為中說法錯誤，應以經(jīng)濟建設為中心，心，說法既不現(xiàn)實，也會帶來嚴重的后果。故選說法既不現(xiàn)實，也會帶來嚴重的后果。故選B B。4.4.（20102010青島模擬）青島模擬）20102010年年1 1月月1111日，國家科學技術(shù)獎勵大會日，國家科學技術(shù)獎勵大會在北京舉行。國家主席胡錦濤為在北京舉行。國家主席胡錦濤為獲得最高

31、科學技術(shù)獎的谷超豪、獲得最高科學技術(shù)獎的谷超豪、孫家棟頒獎。這一做法（孫家棟頒獎。這一做法（ ）A.A.說明推進科技創(chuàng)新是當前一切工作的中心說明推進科技創(chuàng)新是當前一切工作的中心B.B.體現(xiàn)了黨和政府尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造體現(xiàn)了黨和政府尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造C.C.符合保護環(huán)境的基本國策符合保護環(huán)境的基本國策D.D.有力地推進了西部經(jīng)濟的發(fā)展有力地推進了西部經(jīng)濟的發(fā)展【解析【解析】選選B B。本題主要考查國家在科技創(chuàng)新方面的做法的知。本題主要考查國家在科技創(chuàng)新方面的做法的知識。識。A A的說法錯誤，經(jīng)濟建設是當前工作的中心，的說法錯誤，經(jīng)濟建設是當前工作的中心，C C的說法不的說法不

32、符合題意，符合題意，B B的說法符合題意，體現(xiàn)了國家對人才的重視和實的說法符合題意，體現(xiàn)了國家對人才的重視和實施科教興國戰(zhàn)略，施科教興國戰(zhàn)略，D D項未體現(xiàn)，故選項未體現(xiàn)，故選B B。5.5.（20102010廣東模擬）科技創(chuàng)新，人才為本?？萍紕?chuàng)新的基廣東模擬）科技創(chuàng)新，人才為本?？萍紕?chuàng)新的基礎是（礎是（ ）A.A.教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 B.B.經(jīng)濟創(chuàng)新經(jīng)濟創(chuàng)新 C.C.文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新 D.D.體制創(chuàng)新體制創(chuàng)新【解析【解析】選選A A。本題考查學生對科技創(chuàng)新的基礎的認識?？萍?。本題考查學生對科技創(chuàng)新的基礎的認識?？萍紕?chuàng)新的基礎是教育創(chuàng)新，因此，創(chuàng)新的基礎是教育創(chuàng)新，因此，A A項正確，項正確，B

33、 B、C C、D D三項不符三項不符合題意。合題意。6.20096.2009年年1010月月1010日，中國教育新聞網(wǎng)指出：堅持解放思想，與時日，中國教育新聞網(wǎng)指出：堅持解放思想，與時俱進，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，學習和借鑒世界各國教育的經(jīng)俱進，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，學習和借鑒世界各國教育的經(jīng)驗，破除一切妨礙教育發(fā)展的思想觀念，不斷進行教育改革創(chuàng)新，驗，破除一切妨礙教育發(fā)展的思想觀念，不斷進行教育改革創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展注入新的動力和活力。下列屬于我國推進教育創(chuàng)為教育事業(yè)發(fā)展注入新的動力和活力。下列屬于我國推進教育創(chuàng)新、進行教育體制改革方面所采取的措施有（新、進行教育體制改革方面所采取的措施

34、有（ ）大力發(fā)展基礎教育，為人才的成長奠定堅實的基礎大力發(fā)展基礎教育，為人才的成長奠定堅實的基礎構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋立交橋”大力實施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進教學方法和學習方法大力實施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進教學方法和學習方法瞄準世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標瞄準世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析【解析】選選C C。本題考查學生對我國教育創(chuàng)新的措施的認識。本題考查學生對我國教育創(chuàng)新的措施的認識。大力發(fā)展基礎教育，構(gòu)建教育的大力發(fā)展基礎教育，構(gòu)建教育的“立交橋

35、立交橋”， 實施素質(zhì)教育，實施素質(zhì)教育，深化課程改革等內(nèi)容是我國推進教育創(chuàng)新、進行教育體制改深化課程改革等內(nèi)容是我國推進教育創(chuàng)新、進行教育體制改革所采取的措施?？梢?，革所采取的措施?？梢?，是正確的，是正確的，屬于科技方面。屬于科技方面。故選故選C C。7.7.（20102010江蘇模擬）江蘇模擬）20102010年年1 1月月1111日，國務院總理溫家寶日，國務院總理溫家寶在國家科學技術(shù)獎勵大會上的講話中指出，注重培養(yǎng)一線創(chuàng)在國家科學技術(shù)獎勵大會上的講話中指出，注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才，為建設創(chuàng)新型國家和實現(xiàn)全面小康新人才和青年科技人才，為建設創(chuàng)新型國家和實現(xiàn)全面小康提供智力支撐。為

36、了將來成為國家所需要的創(chuàng)新型人才，我提供智力支撐。為了將來成為國家所需要的創(chuàng)新型人才，我們青少年應該（們青少年應該（ ）努力學習科學文化知識，為創(chuàng)新打下堅實的知識基礎努力學習科學文化知識，為創(chuàng)新打下堅實的知識基礎善于觀察，勤于動腦、動手善于觀察，勤于動腦、動手積極開展自主學習、合作學習、探究學習積極開展自主學習、合作學習、探究學習樹立遠大理想和終身學習觀念樹立遠大理想和終身學習觀念A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析【解析】選選B B。本題考查對青少年創(chuàng)新行為要求的認識。本題考查對青少年創(chuàng)新行為要求的認識。所述做法都有利于增強青少年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能所述做法都有利于增強青少年的

37、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。故選力。故選B B。8.20098.2009年年1212月月9 9日，第六屆中國青少年科技創(chuàng)新獎頒獎大會在北京日，第六屆中國青少年科技創(chuàng)新獎頒獎大會在北京舉行。共有舉行。共有9696名內(nèi)地同學、名內(nèi)地同學、3 3名港澳地區(qū)同學和名港澳地區(qū)同學和1 1名海外留學生獲此名海外留學生獲此殊榮，舉辦這項活動（殊榮，舉辦這項活動（ ）有利于開發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能有利于開發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能啟示我們要養(yǎng)成積極動手、勇于探索、敢為人先的良好風尚，成啟示我們要養(yǎng)成積極動手、勇于探索、敢為人先的良好風尚，成為既掌握豐富知識又具創(chuàng)造能力的人為既掌握豐富知識又具創(chuàng)造能力的人說明科學的本質(zhì)是創(chuàng)新說明科

38、學的本質(zhì)是創(chuàng)新可以提高未成年人科學素質(zhì)、激發(fā)青少年創(chuàng)造活力可以提高未成年人科學素質(zhì)、激發(fā)青少年創(chuàng)造活力A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選D D。本題考查學生對培養(yǎng)創(chuàng)新能力的認識。青少年科。本題考查學生對培養(yǎng)創(chuàng)新能力的認識。青少年科技創(chuàng)新活動有利于開發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能，養(yǎng)成積極動手、勇技創(chuàng)新活動有利于開發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能，養(yǎng)成積極動手、勇于探索、敢為人先的良好風尚，提高未成年人科學素質(zhì)等。因于探索、敢為人先的良好風尚，提高未成年人科學素質(zhì)等。因此，此，符合題意，符合題意，的說法與題干不符。故選的說法與題干不符。故選D D。二、價值判斷題（共二、價值判斷題（共1010分

39、）分）9.9.（20092009德州中考）學校鼓勵學生要多參加小發(fā)明、小制德州中考）學校鼓勵學生要多參加小發(fā)明、小制作活動，曉紅不以為然，心想：創(chuàng)新是科學家的事，離青少作活動，曉紅不以為然，心想：創(chuàng)新是科學家的事，離青少年太遠。年太遠。 判斷：（判斷：（ ）理由：理由：【解析【解析】本題考查學生對創(chuàng)新的認識和運用能力。此題屬于本題考查學生對創(chuàng)新的認識和運用能力。此題屬于價值判斷題，回答時，要先作出判斷，然后用簡短的語言說價值判斷題，回答時，要先作出判斷，然后用簡短的語言說明理由即可。本題的說法錯誤。創(chuàng)新不只是科學家的事，是明理由即可。本題的說法錯誤。創(chuàng)新不只是科學家的事，是我們每個人都能做到的

40、；而且創(chuàng)新就在我們身邊。它可以是我們每個人都能做到的；而且創(chuàng)新就在我們身邊。它可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點，也可以是一種新方法、新設一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點，也可以是一種新方法、新設計、新發(fā)明；然后根據(jù)所學知識回答即可。計、新發(fā)明；然后根據(jù)所學知識回答即可。答案：答案：判斷：（錯誤）判斷：（錯誤）理由：創(chuàng)新既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點，也可以理由：創(chuàng)新既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點，也可以是一種新方法、新設計、新發(fā)明；創(chuàng)新不是科學家的專利，是一種新方法、新設計、新發(fā)明；創(chuàng)新不是科學家的專利，是我們每個人都能做到的；只要我們勤于學習，善于思考，是我們每個人都能做到的；只要我們勤于

41、學習，善于思考，勇于實踐，創(chuàng)新就在我們身邊。勇于實踐，創(chuàng)新就在我們身邊。三、活動探究題（共三、活動探究題（共1616分）分）10.10.新華網(wǎng)報道：新華網(wǎng)報道：20092009年年1010月月1616日至日至1919日，中共中央胡錦濤在山東日，中共中央胡錦濤在山東省考察工作。他指出：自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整省考察工作。他指出：自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團，勉勵他們繼續(xù)奮發(fā)進取，的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團，勉勵他們繼續(xù)奮發(fā)進取，不斷推進技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，使企業(yè)永葆生機活力。在勝利不斷推進技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、

42、服務創(chuàng)新，使企業(yè)永葆生機活力。在勝利油田，寄語油田干部職工，朝著油田，寄語油田干部職工，朝著“百年創(chuàng)新、百年勝利百年創(chuàng)新、百年勝利”的目標前的目標前進，不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。進，不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。分析材料，回答下列問題：分析材料，回答下列問題：（1 1）為什么要增強自主創(chuàng)新能力）為什么要增強自主創(chuàng)新能力? ? （4 4分）分）（2 2）請你就如何推進山東省的自主創(chuàng)新能力至少提出兩條建議。）請你就如何推進山東省的自主創(chuàng)新能力至少提出兩條建議。（2 2分）分）（3 3）請為建設創(chuàng)新型城市設計宣傳口號或公益廣告。）請為建設創(chuàng)新型城市設計宣傳口號或公益廣告。(4(4分分) )（4 4）你準

43、備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力）你準備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力? ? （6 6分）分）【解析【解析】此題是活動探究題。主要考查對創(chuàng)新相關(guān)知識的綜此題是活動探究題。主要考查對創(chuàng)新相關(guān)知識的綜合運用能力。第（合運用能力。第（1 1）問，實際上就是回答創(chuàng)新的重要意義。）問，實際上就是回答創(chuàng)新的重要意義。第（第（2 2）問，開放性題目，只要圍繞自主創(chuàng)新能力回答均可。）問，開放性題目，只要圍繞自主創(chuàng)新能力回答均可。如：實施科教興國戰(zhàn)略；加大對教育和科技的投入；宣傳自如：實施科教興國戰(zhàn)略；加大對教育和科技的投入；宣傳自主創(chuàng)新，提高創(chuàng)新意識等。第（主創(chuàng)新，提高創(chuàng)新意識等。第（3 3）問，）問， 開放性題目，只要開放

44、性題目，只要圍繞建設創(chuàng)新型城市設計均可，要求內(nèi)容簡短，語言流暢。圍繞建設創(chuàng)新型城市設計均可，要求內(nèi)容簡短，語言流暢。如：增強創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展；自主創(chuàng)新，人才為先；如：增強創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展；自主創(chuàng)新，人才為先；大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才等。第（大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才等。第（4 4）問，圍繞）問，圍繞怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新型人才回答即可。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新型人才回答即可。答案：答案：（1 1）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？萍嫉谋举|(zhì)就是創(chuàng)新。的不竭動力。科技的本質(zhì)就是創(chuàng)新。要想真正地縮小差距，要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達

45、國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。只有把科技進步的基點放在趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。只有把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科技的跨越增強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科技的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。沒有創(chuàng)新，就要受制于沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。（2 2）大力實施科教興國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型城市。大力實施科教興國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型城市。加大對加大對教育和科技的資金投入。教育和科技的資金投入。大力宣傳自主創(chuàng)新，提高創(chuàng)新意大力宣傳自主創(chuàng)新，提高創(chuàng)新意識等。識等。（3 3）增強創(chuàng)新

46、能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展。增強創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展。自主創(chuàng)新，人才為自主創(chuàng)新，人才為先。先。大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才等。大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才等。（4 4）從轉(zhuǎn)變學習方式做起，找到適合自己的學習方式和方從轉(zhuǎn)變學習方式做起，找到適合自己的學習方式和方法，進行創(chuàng)造性學習；法，進行創(chuàng)造性學習；在日常的學習生活中，要不斷探索，在日常的學習生活中，要不斷探索，獨立思考，追求積極向上的人生；獨立思考，追求積極向上的人生；樹立終身學習的觀念，樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷創(chuàng)新。不斷學習，不斷創(chuàng)新。二、非選題：二、非選題：新華網(wǎng)報道：新華網(wǎng)報道：20092009年年1010月月1616日

47、至日至1919日，中共中央胡錦濤在山日，中共中央胡錦濤在山東省考察工作。他指出：自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟東省考察工作。他指出：自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團，勉勵他們結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團，勉勵他們繼續(xù)奮發(fā)進取，不斷推進技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，使企業(yè)繼續(xù)奮發(fā)進取，不斷推進技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，使企業(yè)永葆生機活力。在勝利油田，寄語油田干部職工，朝著永葆生機活力。在勝利油田，寄語油田干部職工，朝著“百百年創(chuàng)新、百年勝利年創(chuàng)新、百年勝利”的目標前進，不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。的目標前進，不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。分析材料，回答下列問題：分析材料，回答下列問題：（1 1）為什么要增強科技創(chuàng)新能力）為什么要增強科技創(chuàng)新能力? ? （4 4分）分）（2 2）你準備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力）你準備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力? ? （6 6分）分）課堂小結(jié)： 通過這節(jié)課，你學到了什么？