山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 生命的意義課件 魯教版五四制

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1、生命的意義生命的意義 蘇蘇奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基選自選自鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的生平簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，出生于工人家庭，家境出生于工人家庭，家境貧寒，只念過(guò)三年書(shū)。貧寒，只念過(guò)三年書(shū)。 十月革命時(shí)，積極十月革命時(shí)，積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)，右眼失明。的斗爭(zhēng)，右眼失明。 2525歲時(shí)全身癱瘓，歲時(shí)全身癱瘓，雙目失明。但他卻以驚雙目失明。但他卻以驚人的毅力頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，創(chuàng)人的毅力頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，創(chuàng)作了作了鋼鐵是怎樣煉成鋼鐵是怎樣煉成的的。奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 19041936生命的意義生命的意義人為什么要活著人為什么要活著人應(yīng)該怎

2、樣活著人應(yīng)該怎樣活著人生目標(biāo)人生目標(biāo)生活方式生活方式思考思考? ?1 1、找出描寫(xiě)小鎮(zhèn)景物特點(diǎn)的詞語(yǔ)？、找出描寫(xiě)小鎮(zhèn)景物特點(diǎn)的詞語(yǔ)？2 2、這些詞語(yǔ)說(shuō)明小鎮(zhèn)怎樣的景象？、這些詞語(yǔ)說(shuō)明小鎮(zhèn)怎樣的景象？3 3、為何要描寫(xiě)這些景物？、為何要描寫(xiě)這些景物？冷冷清清、冷冷清清、 陰森森、陰森森、 空寂空寂陰郁而冷清陰郁而冷清以凄涼的景物烘托保爾的哀悼之情以凄涼的景物烘托保爾的哀悼之情 思考？思考？ 1 1、找出描寫(xiě)墳地、找出描寫(xiě)墳地“散發(fā)出新春的氣息散發(fā)出新春的氣息”的詞語(yǔ)的詞語(yǔ) 2 2、為何作者又描寫(xiě)出截然相反的景物特點(diǎn)、為何作者又描寫(xiě)出截然相反的景物特點(diǎn)花環(huán)、蒼翠、高聳、如茵的嫩草、花環(huán)、蒼翠、高聳

3、、如茵的嫩草、新春的氣息新春的氣息 表明雖然歷經(jīng)磨難，但因?yàn)檫@絲表明雖然歷經(jīng)磨難，但因?yàn)檫@絲春意，保爾開(kāi)始從哀痛中走出來(lái)，重春意，保爾開(kāi)始從哀痛中走出來(lái)，重新思考生命的意義。新思考生命的意義。 人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！?.為什么說(shuō)人最寶貴的是生命？一、二兩句是什么關(guān)系？2.“這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？”請(qǐng)從正反兩方面回答。第三句用了什么修辭手法？3.這段話(huà)的中心意思是什么？1、平等對(duì)話(huà)：你為什么而活？、平等對(duì)話(huà)：你為什么而活？ 你又將怎樣活著？你又將怎樣活著？2、背誦默寫(xiě)。、背誦默寫(xiě)。3、完成、完成上上。