《山東省寧津縣育新中學(xué)九年級物理 第十三章第四節(jié) 杠桿 課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省寧津縣育新中學(xué)九年級物理 第十三章第四節(jié) 杠桿 課件 人教新課標(biāo)版（43頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、這些能給我們提供方便的工具都稱為機(jī)械這些能給我們提供方便的工具都稱為機(jī)械 .創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境機(jī)械表是一種精密的機(jī)械縫紉機(jī)起重機(jī)復(fù)雜機(jī)械是由簡單機(jī)械組成。復(fù)雜機(jī)械是由簡單機(jī)械組成。機(jī)器人抽油機(jī)育新中學(xué)育新中學(xué) 物理組物理組l1 1. .通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識杠桿通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識杠桿, ,了解杠桿了解杠桿的結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)。 l 2. 2.通過探究，了解杠桿的平衡條件。通過探究，了解杠桿的平衡條件。l3 3. .知道杠桿的一些應(yīng)用。知道杠桿的一些應(yīng)用。1、杠桿的五要素是指： 、 、 、 、 。 2、杠桿平衡的條件是： 。3、使用杠桿時(shí)，若1 2，為省力杠桿；若1 2 ，為費(fèi)力杠桿；若1 2 ，為等臂
2、杠桿。學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)探路創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境請你找出下列杠桿的共同特點(diǎn)：請你找出下列杠桿的共同特點(diǎn)：問題探索問題探索1.有力的作用2.繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動3.硬棒問題歸納問題歸納歸納結(jié)論歸納結(jié)論:在力的作用下，能在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做的硬棒，叫做杠桿杠桿.在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例搗谷的舂搗谷的舂古代的杠桿古代的杠桿知識拓展知識拓展汲水的桔槔汲水的桔槔古代的杠桿古代的杠桿知識拓展知識拓展 FO支支點(diǎn)點(diǎn) F1動力動力F2阻力阻力動力作用線動力作用線L1阻力作用線阻力作用線L2能力提升能力提升 一一“點(diǎn)點(diǎn)”支點(diǎn)支點(diǎn)O（一定在杠桿上）（一定在杠
3、桿上） 動力動力F1 二二“力力” 相對的相對的 阻力阻力F2 動力臂動力臂L1 二二“臂臂” 阻力臂阻力臂L2支點(diǎn)支點(diǎn)動力動力動力臂動力臂阻力阻力阻力臂阻力臂杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)，用杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)，用0 0表示。表示。使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F F1 1表示。表示。從支點(diǎn)到動力作用線的距離，用從支點(diǎn)到動力作用線的距離，用L L1 1表示。表示。阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F F2 2表示。表示。從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用L L2 2表示。表示。小結(jié)歸納小結(jié)歸納.應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例撬撬板OOL1L2F1F2L2L1F1F2（1）辨認(rèn)杠桿
4、；）辨認(rèn)杠桿；（2）先找支點(diǎn)）先找支點(diǎn)O；（3）過力的作用點(diǎn)沿）過力的作用點(diǎn)沿力的方向畫出力的作力的方向畫出力的作用線；用線；（4）做從支點(diǎn)到力的）做從支點(diǎn)到力的作用線的垂線段。作用線的垂線段。畫力臂的方法OF1F2L1L21. 力臂是一定在杠桿上嗎？力臂是一定在杠桿上嗎？答：不是。F1F2L1L2思考討論：理性提升理性提升2. 杠桿都是直的嗎？杠桿都是直的嗎？答：杠桿可以是直的，也可以是彎的。 3. 若力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，若力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但作用方向改變，力臂是否改變？但作用方向改變，力臂是否改變？答：改變。F1OL1L2F24、如果力的作用線過支點(diǎn)，力臂為多少？、如果力
5、的作用線過支點(diǎn)，力臂為多少？力臂為力臂為0湯寶順工作室：http:/ 4節(jié)節(jié) 杠桿杠桿我的微博 http:/ 什么是杠桿的平衡？什么是杠桿的平衡？杠桿平衡： 當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下靜止或做當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下靜止或做緩慢的勻速轉(zhuǎn)動時(shí)，就說杠桿平衡。緩慢的勻速轉(zhuǎn)動時(shí)，就說杠桿平衡。怎樣用桿秤稱量物體的質(zhì)量？怎樣用桿秤稱量物體的質(zhì)量？ 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件杠桿平衡時(shí)，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L2實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 調(diào)節(jié)杠桿兩端調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母
6、，使杠桿在的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)不掛鉤碼時(shí)，保持，保持水平并靜止，達(dá)到水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)。 給給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移移動鉤碼動鉤碼的位置，使的位置，使杠桿平衡杠桿平衡。這是杠桿兩。這是杠桿兩端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。3. 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4.實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究這就是阿基米德發(fā)現(xiàn)這就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。的杠桿原理。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論上面的關(guān)系也可以寫成下面的形式：阻力阻力 動力臂動力臂動力動力 阻力臂阻力臂或或F1 L2F2 L1動力動力 阻力臂阻力臂阻力阻力 動力臂動力臂或或F1 L2F2 L
7、1杠桿兩端可調(diào)節(jié)的平衡螺母，起什么作用杠桿兩端可調(diào)節(jié)的平衡螺母，起什么作用? ?為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置? ? 平衡螺母調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡。力臂的數(shù)值在杠桿上可以直接讀出或量出。6. 6.交流與合作：交流與合作：掛鉤碼后，能不能再調(diào)節(jié)平衡螺母？掛鉤碼后，能不能再調(diào)節(jié)平衡螺母？ 不能。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究杠桿的應(yīng)用杠桿的應(yīng)用小結(jié)歸納小結(jié)歸納杠桿杠桿省力杠桿省力杠桿費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿等臂杠桿l1l2 F1F2l1F2l1l2 F1F2特點(diǎn)：省力但要特點(diǎn)：省力但要費(fèi)距離費(fèi)距離。特點(diǎn)：費(fèi)力但可以特點(diǎn)：費(fèi)力但可以省距離省距離。特點(diǎn)：特點(diǎn)：不省力也不省距離不省力也
8、不省距離。根據(jù)杠桿平衡條件：根據(jù)杠桿平衡條件： F1L1=F2L2 湯寶順工作室：http:/ 4節(jié)節(jié) 杠桿杠桿我的微博 http:/ 手通過的距離比刀口通過的距離大，要多移動手通過的距離比刀口通過的距離大，要多移動距離。距離。省力杠桿鍘刀省力杠桿道釘撬羊角錘起子鉗子手動抽水機(jī)手推車手推車湯寶順工作室：http:/ 4節(jié)節(jié) 杠桿杠桿我的微博 http:/ 手通過的距離比煤或魚通過的距離少得多，可以省距離。手通過的距離比煤或魚通過的距離少得多，可以省距離。鐵鍬釣魚竿費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿縫紉機(jī)腳踏板起重機(jī)剪刀鑷子人的胳膊筷子O動力臂動力臂L L1 1阻力臂阻力臂L L2 2F1F2等臂杠桿等臂杠桿天平
9、天平定滑輪定滑輪1. 杠桿的概念：杠桿的概念：一根硬棒，在力的作用下如一根硬棒，在力的作用下如 果能繞果能繞 著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。2. 杠桿的五要素：杠桿的五要素：（1）支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。（用）支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。（用“O”表示）表示）（2）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。（用）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。（用“F1”表示）表示）（3）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。（用）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。（用“F2”表示）表示）（4）動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離。）動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離。 （用（用“L1”表示）表示）（5）阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。
10、）阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。 （用（用“L2”表示）表示）課堂小結(jié)課堂小結(jié) 湯寶順工作室：http:/ 4節(jié)節(jié) 杠桿杠桿我的微博 http:/ 4. 杠桿的種類：杠桿的種類： 省力杠桿省力杠桿：L1L2，動力小于阻力，動力小于阻力特點(diǎn)：省力，但費(fèi)距離。應(yīng)用：羊角錘特點(diǎn)：省力，但費(fèi)距離。應(yīng)用：羊角錘 費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿：L1L2，動力大于阻力，動力大于阻力特點(diǎn)：費(fèi)力，但省距離。應(yīng)用：釣魚竿特點(diǎn)：費(fèi)力，但省距離。應(yīng)用：釣魚竿 等臂杠桿等臂杠桿：L1L2 ，動力等于阻力，動力等于阻力特點(diǎn)：不省力也不費(fèi)力。應(yīng)用：天平特點(diǎn)：不省力也不費(fèi)力。應(yīng)用：天平3. 杠桿的平衡條件：杠桿的平衡條件： 動力動力
11、臂阻力阻力臂F1L1 F2L21、兩個(gè)力作用在杠桿兩端使杠桿平衡、兩個(gè)力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則則( ) A、這兩個(gè)力的大小必須相等、這兩個(gè)力的大小必須相等 B、這兩個(gè)力的力臂長必須相等、這兩個(gè)力的力臂長必須相等 C、力臂較長的那個(gè)力比較大、力臂較長的那個(gè)力比較大 D、力臂較長的那個(gè)力比較小、力臂較長的那個(gè)力比較小課堂練習(xí)課堂練習(xí)2、畫出圖中作用在、畫出圖中作用在A點(diǎn)最小的力點(diǎn)最小的力的方向的方向 。 FAB課堂練習(xí)課堂練習(xí)3. 哪種剪紙方法省力？哪種剪紙方法省力？ 哪種剪紙方法省距離？哪種剪紙方法省距離？甲乙甲省力，乙省距離甲省力，乙省距離4.（2010天津）根據(jù)具體工作需要能選擇合適的
12、工天津）根據(jù)具體工作需要能選擇合適的工具是勞動者的基本技能要剪開較硬的物體，圖中具是勞動者的基本技能要剪開較硬的物體，圖中的四種剪刀，應(yīng)選擇的四種剪刀，應(yīng)選擇( )中考鏈接中考鏈接5.（2010常州）如圖所示，一輕質(zhì)杠桿常州）如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞可繞O點(diǎn)無摩擦點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動，A端用繩子系在豎直墻壁的端用繩子系在豎直墻壁的B點(diǎn)，在杠桿的點(diǎn)，在杠桿的C點(diǎn)懸掛一點(diǎn)懸掛一重為重為20N的物體，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)已知的物體，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)已知OA長為長為50cm，OC長為長為30cm，OAB=30(1)請?jiān)趫D中畫出繩子對杠桿拉力請?jiān)趫D中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂的力臂(2)拉力拉力F的大小是多少的大小是多少?解：解：1）F的力臂如圖所示。的力臂如圖所示。2）如圖，在）如圖，在Rt tOADOAD中，中，OAD=90OAD=90，OD=1/2OA=1/2OD=1/2OA=1/250cm=25cm50cm=25cm根據(jù)杠桿平衡條件得：根據(jù)杠桿平衡條件得：F FOD=GOD=GOC OC 有有F F25cm=20N25cm=20N30cm 30cm 解得解得F=24NF=24N答：拉力答：拉力F F的大小是的大小是24N24N。l中考鏈接中考鏈接D
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