南京市各區(qū)縣2009年初三語文一模試卷分類精編-文言文閱讀專題蘇教版九年級下冊

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1、南京市各區(qū)縣2009年初三語文一模試卷分類精編-文言文閱讀專題 蘇教版九年級下冊 原創(chuàng) 南京市各區(qū)縣2009年初三語文一模試卷分類精編—文言文閱讀專題 鼓樓區(qū) 二）文言文閱讀（14分） （甲）故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》） （乙）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加

2、也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》） （丙）鄒與魯訌①。鄒穆公問曰：“吾有司②死者三十三人，而民莫之死③也。誅之，則不可勝誅；不誅，則疾④視其長上之死而不救．如之何則可也？”孟子對曰：“兇年饑歲，君之民老弱轉(zhuǎn)⑤乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉廩實(shí)，府庫充，有司莫以告，是慢上而殘下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也?！薹蛎窠穸蟮梅储咧病＞裏o尤⑧焉！君行仁政，斯民親其上，死其長上矣。”（《梁惠王下》） [注]①訌:交戰(zhàn)。②有司：與下文的“長上”都

3、指官吏。③莫之死：沒有百姓為他的長官而死。④疾：憎惡。⑤轉(zhuǎn)：棄尸。⑥曾子這句話的意思是“小心啊，小心啊!你怎樣對待百姓，百姓也會反過來怎樣對待你?！雹叻矗簣?bào)復(fù)。⑧尤：責(zé)備、歸罪。 7．給下列句中加點(diǎn)字解釋（4分） 域民不以封疆之界神弗福也 小大之獄誅之，則不可勝誅 8．下列各組加點(diǎn)虛詞意義和用法不同的一組是()(2分) A．寡助之至夫民今而后得反之也 B．威天下不以兵革之利忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。 C．而君之倉廩實(shí)，府庫充人不知而不慍 D．雖不能察，必以情雖千里不敢易也 9．用

4、現(xiàn)代漢語翻譯甲丙文中畫橫線的句子。(4分) （1）得道者多助，失道者寡助。 （2）君行仁政，斯民親其上，死其長上矣。 10．曹劌所說的“忠之屬也”指（用乙文原句回答），（丙）文中曾子所說的話，可以用（甲）文中哪些語句來印證？（2分） 11．下列說法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） A．三個語段均表現(xiàn)了統(tǒng)治者要施行仁政、取信于民的思想。 B．（甲）段采用議論方式，運(yùn)用正反對比論證進(jìn)行說理。（乙）（丙）兩段則采用人物對話方式，在對話中體現(xiàn)自己的主張。 C

5、．（甲）（丙）兩段文字選自《孟子》，（乙）段選自《左傳》，作者是春秋時代的左丘明。 D．孟子的說理散文善用排比，語勢充沛，雄詞激越，這一特點(diǎn)在（甲）（丙）兩個文段中也充分地體現(xiàn)出來了。 7（4分）限制；賜福；案件；盡、完 8（2分）A 9（4分，每題2分）（1）能夠施行仁政的君主幫助支持他的人就多，不能施行仁政的君主幫助支持他的人就少。 （2）只要君王施行仁政，他的百姓自然就會親近他們的領(lǐng)導(dǎo)人，肯為他們的長官而死。 10（2分，每空1分）小大之獄，雖不能察，必以情。 寡助之至，親戚畔之。多助之至，

6、天下順之。 11（2分）D（丙文沒有運(yùn)用排比） 附譯文： 鄒國與魯國交戰(zhàn)。鄒穆公對孟子說：“我的官吏死了三十三個，百姓卻沒有一個為他們而犧牲的。殺他們吧．殺不了那么多；不殺他們吧，又實(shí)在恨他們眼睜睜地看著長官被殺而不去營救，到底怎么辦才好呢；”孟子回答說：“災(zāi)荒年歲，您的老百姓，年老體弱的棄尸于山溝，年輕力壯的四處逃荒，差不多有上千人吧；而您的糧倉里堆滿糧食，府庫里裝滿財(cái)寶，官吏們卻從來不向您報(bào)告老百姓的情況，這是他們上層的人工作輕慢并且殘害老百姓的表現(xiàn)。曾子說：‘小心啊，小心啊!你怎樣對待別人，別人也會反過來怎樣對待你?！F(xiàn)在就是老百姓報(bào)復(fù)他們的時候了。您

7、不要?dú)w罪于老百姓吧!只要您施行仁政，老百姓自然就會親近他們的領(lǐng)導(dǎo)人，肯為他們的長官而犧牲了。 棲霞區(qū) 【古文閱讀】 【甲】 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 （[戰(zhàn)國]孟軻《孟子》） 【乙】 越心未平①，而

8、夫差有憂色。一旦復(fù)筑臺于姑蘇之左，俾②參政事者以聽百姓之疾苦焉，以察四方之兵革焉。一之日③，視之以伍員④。未三、四級⑤，且奏曰：“王之民饑矣，王之兵疲矣，王之國危矣?！狈虿畈徽f，俾嚭⑥以代焉。畢九層而不奏，且倡⑦曰：“四國畏王，百姓歌王，彼員者欺王?！眴T曰：“彼徒欲其身之亟高⑧，固不暇為王之視也，亦不為百姓謀也，豈臣之欺乎！” 王賜員死，而嚭用事⑨。明年，越入?yún)恰? （[唐]羅隱《吳宮⑩遺事》） [注釋]：①越心未平：公元前494年，越王勾踐被吳國打敗后，和其臣民常懷報(bào)仇復(fù)國之心。②俾：使。③一之日：十月以后的第一個月，即十一月。④伍員：伍子胥，吳國大臣。⑤未

9、三、四級：沒等建好第三、第四層。⑥嚭（pǐ）：伯嚭，吳國太宰。⑦倡：宣揚(yáng)。⑧這句意思是說：伯嚭只想自己的官職趕快升得高些。亟：急，趕快。⑨用事：專權(quán)，當(dāng)權(quán)。⑩吳宮：春秋時吳王夫差的宮室。 7．下列加點(diǎn)詞的意思不相同的一組是(▲)(3分) A．征于色發(fā)于聲而后喻不宜妄自菲薄，引喻失義 B．增益其所不能必能裨補(bǔ)缺漏，有所廣益 C．王之兵疲矣益州疲弊 D．亦不為百姓謀也肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 8．下列每組加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是(▲)(3分) A．舜發(fā)于畎畝之中 視之以伍員 B．域民不以封疆之界 以

10、察四方之兵革焉 C．征于色發(fā)于聲而后喻 一旦復(fù)筑臺于姑蘇之左 D．困于心衡于慮而后作 畢九層而不奏 9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分) 然后知生于憂患而死于安樂也。 譯文：▲ 10．用斜線（／）在乙文畫線句子中標(biāo)出兩處停頓。（2分） 一旦復(fù)筑臺于姑蘇之左 11．乙文中吳國有越國這個“敵國外患”，但還是滅亡了。吳國的滅亡符合甲文中所說“國恒亡”的條件嗎？請說說你的理由。(2分) ▲ 7．（3分）A 8．（3分）C 9．（2分）這樣，人們才會明白

11、，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡。（“生于憂患”1分，“死于安樂”1分） 10．（2分）一旦／復(fù)筑臺／于姑蘇之左（每處1分，后一個在“于”后停頓亦可。） 11．（2分）符合。因?yàn)榉虿顨⒘速t臣伍子胥，使得國內(nèi)無法家拂士（1分）；國外雖然“越心難平”，但是伯嚭蒙蔽夫差“四國畏王”，夫差認(rèn)為沒有敵國外患，因此最終“死于安樂”（1分）。（意近即可） 高淳縣 【古文閱讀】 （甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，

12、弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！? （乙）文王欲伐崇，先宣言曰：“予聞崇侯虎，蔑侮父兄，不敬長老，聽獄不中，分財(cái)不均，百姓力盡，不得衣食，予將來征之，唯為民，乃伐崇。令毋殺人，毋壞室，毋填井，毋伐樹木，毋動六畜，有不如令者死無赦?！背缛寺勚?，因請降。（摘自《書苑.指武篇》） 9、下列加點(diǎn)詞意思不相同的一組是()(2分) A．肉食者鄙先帝不以臣卑鄙B．又何間焉又間令吳廣之次所旁叢祠中 C

13、．小大之獄聽獄不中D．伐竹取道毋伐樹木 10、選出下列句中加點(diǎn)詞與“必以分人”中的“以”意義相同的一項(xiàng)（）（2分） A、不以物喜，不以己悲B、以塞忠諫之路也 C、故臨崩寄臣以大事也D、皆以美于徐公 11、句子翻譯（4分） ①小惠未徧，民弗從也。 ②崇人聞之，因請降。 12、曹劌與文王關(guān)于戰(zhàn)爭的“遠(yuǎn)謀”，其共同認(rèn)識是什么？（2分） 13、甲乙兩文都進(jìn)行了對比，請簡要分析。（2分） 9、（2分）B 10、（2分）C 11、（4

14、分）①小恩小惠沒有遍及于老百姓，老百姓是不會聽從您的?！? ②崇人聽說了這件事，于是請求投降。 12、（2分）取信于民（意思對即可）（得道多助，失道寡助） 13、（2分）甲文用鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度和魯莊公的見識淺陋和曹劌的愛國熱情；深謀遠(yuǎn)慮作對比；乙文用文王的不侵害百姓利益，為民而戰(zhàn)與崇侯不敬父兄長老，不撫恤百姓作對比 六合區(qū) 【古文閱讀】 【甲】 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟

15、非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 （《孟子.公孫丑下》） 【乙】 穆公亡馬 秦穆公①亡馬,岐下②野人③得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾聞食馬肉不飲酒者，傷人?！蹦孙嬛?。其后穆公伐晉，三百人者聞穆公為晉所困，椎鋒爭死④，以報(bào)食馬之德。于是穆公獲晉侯⑤以歸。 （選自司馬光《資治通鑒》） [注]①秦穆公：春秋時秦國國

16、君，春秋五霸之一。②岐下：岐山腳下。岐，山名，在陜西境內(nèi)。③野人：這里指農(nóng)民。④椎鋒爭死：拿著銳利的武器以死相救。⑤晉侯：指晉惠公夷吾。 8．下列加點(diǎn)詞意思不相同的一組是（▲）（2分） A．委而去之去國懷鄉(xiāng) B．秦穆公亡馬或以為死，或以為亡 C．乃飲之酒中軍置酒飲歸客 D．其后穆公伐晉齊師伐我 9．下列句子中“以”字的用法和“君子不以畜害人”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（▲）（2分） A．域民不以封疆之界 B．小大之獄，雖不能察，必以情 C．皆以美于徐公 D．是以眾議舉寵為督

17、 10．用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫橫線的句子。（2分） 吏逐得，欲法之。 譯文：▲ 11．用（/）為乙文中話曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。（2分） 三百人者聞穆公為晉所困 12．【甲】文中“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝”的原因是“▲”； 【乙】文中“穆公為晉所困”，最后得以“獲晉侯以歸”，這正說明了【甲】文中“▲”的道理。（2分） 13．讀完【乙】文，秦穆公給你留下了怎樣的印象？（2分） 答：▲ 8．B（2分） 9．D（2分） 10．官吏追捕他們，捉到后要

18、繩之以法（或按照法律懲處他們）。（2分） 11．三百人者/聞/穆公為晉所困（2分） 12．天時不如地利（1分）（答“天時不如地利，地利不如人和”不得分）得道者多助（1分） 13．寬容大度，有愛民之心（2分） 溧水縣 【古文閱讀】 蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂①傳》，慨然太息，軾請?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？” 徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。匯于城下，漲不時泄。城將敗，富

19、民爭出避水。軾曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦②，吾儕③小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺芤猿?。筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三板。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。為木岸，以虞水之再至，朝廷從之。 （節(jié)選自《宋史.蘇軾傳》，有改動） 【注】①范滂：東漢人，曾任汝陽太守屬吏，因抑制豪強(qiáng)，反對宦官，33歲死于獄中。其母深明大義。②涂潦（láo）：泥水。③吾儕（chái）：我們。④鍤（ch?。烘@。 8．解

20、釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分） ⑴輒能語其要（▲）⑵軾詣武衛(wèi)營（▲） 9．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（▲）（2分） A、母程氏親授以書以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》） B、泛于梁山泊舜發(fā)于畎畝之中（《孟子》） C、率其徒持畚鍤以出不能名其一處也（《口技》） D、朝廷從之悉以咨之（《出師表》） 10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分） ⑴軾若為滂，母許之否乎？ ▲ ⑵河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。 ▲ 11．下列敘述符合

21、原文意思的一項(xiàng)是（▲）（2分） A、蘇軾自幼受到良好的家庭教育，父親蘇詢對他成為文學(xué)家影響最大。 B、洪水匯于城下的危急時刻，蘇軾親率士兵冒雨增筑城墻，保全了徐州城。 C、蘇軾很小就樹立起為民除弊興利的大志，所以后來為官一任，造福一方。 D、蘇軾任徐州太守時，動員富民出資修筑被洪水沖壞的城墻，受到朝廷嘉獎。 12．根據(jù)節(jié)選文字，結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的蘇軾的詩文，你認(rèn)為蘇軾是個怎樣的人？（2分） ▲ 8．（1）語：說出；（2）詣：到……去；各1分 9．D2分 10．（1）（“若”、“許”各1分）蘇

22、軾如果成為范滂一樣的人，母親是否答應(yīng)我呢？ （2）（“雖”“且”各1分）河水將要危害到城墻，事情非常危急了，即使是禁軍（也） 暫且替我竭盡全力（保護(hù)城市）。 11．B2分 12．蘇軾不僅是一個文學(xué)大家，也是一個心憂天下的清官廉吏。（2分意思對即可） 白下區(qū) 【古文閱讀】 【甲】 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千

23、百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （吳均《與朱元思書》） 【乙】 仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望⑤，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。

24、微之⑥微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑦塵念，此際暫生。 （選自白居易《與元微之書》⑧） 【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤憂望：掛念，盼望。⑥微之即元微之，唐代詩人，白居易的好友。⑦瞥然：形容時間短暫。⑧此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州（今江西九江市）時期。 8.下面加點(diǎn)詞意思不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分） A．猛浪若奔（飛奔的馬）修（長長的）竹千余竿

25、 B．負(fù)勢競上（向上）流水周（環(huán)繞）于舍下 C．在晝猶昏（夜晚）信手把筆（書信） D．窺谷忘反（通“返”，返回）去我萬里（距離） 9.下列加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（▲）（2分） A．飛泉落于檐間每假借于藏書之家（《送東陽馬生序》） B．盡在其中居廟堂之高則憂其民（《岳陽樓記》） C．今故錄三泰以先奉報(bào)皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》） D．封題之時此誠危急存亡之秋也（《出師表》） 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2分）▲ （2）大抵若是，

26、不能殫記。（2分）▲ 11.根據(jù)文章的內(nèi)容，回答問題。（4分） （1）文中這一個字最能概括兩文所描寫的山水之景的共同特點(diǎn)。（2分） （2）甲、乙兩文都是情景交融的美文，但表達(dá)的情感有所不同，請作具體分析。（2分） 甲文表達(dá)的情感：▲；乙文表達(dá)的情感：▲。 8.（2分）C（昏暗/隨意） 9.（2分）D（助詞，的；A介詞，在/介詞，從；B代詞，這/代詞，他的；c連詞，表目的/動詞，認(rèn)為） 10.（4分） （1）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人（1分）就平息了自己熱衷于功名利祿的心（1分

27、）。 （2）大致像這樣（1分），不能詳盡記述（1分）。 11.（4分） （1）絕（2分） （2）甲文表達(dá)了作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣（淡泊名利，向往寧靜閑適生活）；乙文表達(dá)了作者對摯友微之的懷念（知足常樂、隨遇而安的曠達(dá)之情）（2分，甲、乙各答出一點(diǎn)即可，意近即可）。 附：參考譯文 我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見飛云、流水、清泉、怪石，美景絕妙第一，喜愛得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹，一千多根修長的竹子。青色的藤蘿點(diǎn)綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋

28、面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊的水池中。大致像這樣，不能詳盡記述。每次我獨(dú)自一人前去，常常住滿十天。一生愛好的東西，全在這里。不僅忘記回家，簡直可以在此度過一生。這是第三件安適的事。想到您很久沒有得到我的信，一定更加掛念，現(xiàn)因此記下這三件安適的事先作呈報(bào)，其余的事，我一條一條地寫在后面吧。 微之啊微之!寫這封信的夜晚，我正坐在草堂中對著山的窗下，隨手拿筆，隨意亂寫。寫好信封的時候，不知不覺天快亮了。抬頭只見一兩個山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。又聽到山上谷中傳來猿猴的哀號和禽鳥的鳴叫。平生老朋友，距離我萬里，一時間世俗的思念

29、，此時突然產(chǎn)生。 建鄴區(qū) (二)閱讀下面古文，完成7—10題。(12分) 【甲】 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 秦王色撓

30、，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （節(jié)選自《唐雎不辱使命》） 【乙】 晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒缽拇箝T入。 見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？王與曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢使使賢主，不肖者使使不肖主，嬰最不肖，故直使楚矣?！? （選自《晏子春秋》） 7.解釋下列句子

31、中加點(diǎn)的詞。（4分） ①以頭搶地爾（▲）②天下縞素，今日是也（▲） ③楚人以晏子短（▲）④比肩繼踵而在（▲） 8.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是：（▲）（2分） A．以頭搶地爾徒以有先生也B.而安陵以五十里之地存者楚人以晏子短 C．天子之怒夫?qū)ＶT之刺王僚也D.何至于此為小門于大門之側(cè)而延晏子 9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分） （1）楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。 ▲ 10.唐雎和晏子當(dāng)時都是以弱國使臣的身份出使強(qiáng)國，請就上面【甲】、【乙】兩文的內(nèi)容，寫出二人的相同點(diǎn)和不同

32、點(diǎn)（4分） 相同點(diǎn)：▲ 不同點(diǎn)：▲ 7、①搶撞②縞素穿白色的喪服（穿喪服）③短個子矮④繼連接，緊接著(4分) 8、C 9、楚國的守門官認(rèn)為晏子個子矮，就特意在大門旁邊造了一個小門，請晏子從這個小門進(jìn)去。（如果意譯扣住了語言點(diǎn)也算對。語言點(diǎn)主要有：“以”，“短”，“為”，“延”，“于”。答對三個即可，可以按每個語言點(diǎn)給0.5的方式打分） 10、相同點(diǎn)：①二人都是代表弱小國家出使強(qiáng)國，面對東道主國家的威脅、蔑視，①不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲，不卑不亢，②憑著機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，③捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)，同時也保全了自己。(2分，可以按點(diǎn)給0

33、.5的方式打分) 不同點(diǎn)：唐雎的態(tài)度是①針鋒相對，大義凜然，②因而語氣果敢、堅(jiān)決，語言鋒利，慷慨陳詞；晏子主要①憑借機(jī)智，設(shè)置圈套，引君入甕，讓企圖侮辱人者自取其辱，②語言詼諧、幽默，犀利。(2分，可以按點(diǎn)給0.5的方式打分) 江寧區(qū) 【古文閱讀】 【甲】 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 噫！微斯人，吾誰與歸？ （選自范仲淹《岳陽樓記》） 【乙】

34、 齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？” 孟子對曰：“有。人不得，則非②其上矣。不得而非其上③者，非④也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。” （選自《孟子.梁惠王下》） [注]①雪宮：齊宣王的離宮（行宮）②非：非議。③上：君主。④非：不對，錯誤。 7、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分） ⑴予嘗求古仁人之心（▲）⑵人不得，則非其上矣（▲） 8、下列加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組是（▲）（2分） A、予嘗求古仁人之心

35、未之有也 B、居廟堂之高則憂其民不得而非其上者 C、先天下之憂而憂為民上而不與民同樂者 D、不以物喜無從致書以觀 9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分） ⑴微斯人，吾誰與歸？ ▲ ⑵樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。 ▲ 10、根據(jù)文章的意思，回答下列問題。（4分） ⑴用一句話概括乙文中孟子的政治主張。（1分） ▲ ⑵甲文中范仲淹的“▲，▲”是乙文中孟子“樂以天下，憂以天下”思想的進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。范仲淹的這一思想在今天對我們有什么借鑒和教育意義？（3分） ▲ 7、（2分）（1）探求（2）得到（每處1分） 8、（2分）B 9、（4分）⑴（2分）沒有這種人，我同誰一道呢？⑵（2分）國君能以人民的快樂為快樂，人民也會以國君的快樂為快樂；?