《王忠躍《中華第一龍》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《王忠躍《中華第一龍》教學(xué)設(shè)計(jì)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中華第一龍教學(xué)設(shè)計(jì)教師:王忠躍 時間:2014.4.28教學(xué)目標(biāo):1、能借助新華字典,讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音:濮陽、粗獷、蜥蜴、游弋、房椽、舉世矚目;理解詞語:圖騰、萬能之獸、萬能之神等;豐富詞匯,積累帶龍的好詞佳句。2、學(xué)會通過中心句的理解來閱讀、感悟段落的內(nèi)容。3、通過以讀促悟的自主學(xué)習(xí)方法了解龍的形成以及發(fā)展的過程。4、體會中華民族和龍的深厚情感,理解和感悟“龍”的象征意義。教學(xué)重點(diǎn):了解“中華第一龍”的特征,理解中華民族對龍的情感,了解龍?jiān)谥腥A文化的地位。教學(xué)重點(diǎn):體會龍作為圖騰這一藝術(shù)形象的形成過程及象征意義。教學(xué)過程:一、引入新課 1、誰能說說帶“龍”的成語,課件出示龍的詞語,齊讀。 2
2、、引入課題:看來你們還了解得挺多,今天我們學(xué)習(xí)一篇和“龍”有關(guān)的課文。 3板書課題,讀題(讀出第一的氣勢)二、檢查自學(xué)情況 1、課件出示課后第一題,指名說你是用哪種查字方法查這些字的?“弋”字呢?(本身就是一個部首)小結(jié)查字方法:遇到不認(rèn)識的字,要用部首查字法來查. 反饋糾正,齊讀三、初讀課文,感受龍的形象1、龍是什么? 2、什么是圖騰?引入第2自然段,理解“圖騰”:它是一個民族認(rèn)定的標(biāo)志,是民族的象征和希望。3、中華民族的圖騰龍長什么樣子?許多動物的特點(diǎn)都集中在龍身上,龍漸漸成了駝頭、鹿角、蛇頸,龜眼,魚鱗,虎掌,鷹爪,牛耳的樣子。 指名齊讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?將許多動物的特點(diǎn)都集中到龍的身上。
3、過渡:這樣一個龍的形象又是怎么被想象創(chuàng)造出來的呢?讀讀第4自然段 三、了解龍的起源 1、學(xué)生自由讀 2、交流:龍是怎么被想象創(chuàng)造出來的呢?指名1,誰能用“因?yàn)樗浴闭f一說把龍作為圖騰的原因? 3指名說,引導(dǎo):正是因?yàn)樽嫦葌儗Υ笞匀坏脑S多現(xiàn)象無法作出科學(xué)的解釋,更沒有控制自然的能力,所以當(dāng)他們看到出示理解詞語 4群山連綿、驚濤駭浪、電閃雷鳴、暴風(fēng)驟雨,都使他們震驚和崇拜。于是,我們的祖先(出示句子,接讀) 指導(dǎo)朗讀,這段話采用了什么修辭方法?(排比和比喻)真是太神奇了,誰來讀一讀!5探究研讀:省略號表示什么意思?看圖片(還有很多特點(diǎn),如駝頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳)誰能根據(jù)文中
4、的內(nèi)容,把省略號的意思再說一些。(像駝頭一樣高大,像鹿角一樣美麗,像蛇頸一樣圓滑,像龜眼一樣炯炯有神,像魚鱗一樣閃閃發(fā)光,像虎掌一樣肥壯有力,像鷹爪一樣堅(jiān)硬銳利,像牛耳一樣獨(dú)特)(小練筆)6、駝頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳象征著什么?7龍.既能在天上飛.水中游.路上走.無所不能.神通廣大,這樣的想象意味著龍是什么?(板書:萬能之獸、萬能之神)誰能用朗讀告訴大家? 我國古代各族人民除了以龍為圖騰 ,還有以哪些為圖騰?8數(shù)千年前我們的祖先就創(chuàng)造出了結(jié)構(gòu)這么復(fù)雜的藝術(shù)形象,誰來幫老師稱贊一下我們的祖先?(小練筆) 四、走進(jìn)“中華第一龍”1、“中華第一龍”指的是哪一條龍?學(xué)生說.(出示
5、第一段) 這就是中國迄今所知最完整的原始時代龍虎形象,是在河南濮陽當(dāng)?shù)匾蛔迩昵霸忌鐣哪乖嶂邪l(fā)掘出來的.它有什么特點(diǎn)? (貝殼砌成.造型粗獷.樣子像是蜥蜴) 別看他簡單,但是卻極其珍貴。指名生讀第一段。2、如果在5000年前,你看到這條龍,你還會用“粗獷”這個詞來形容這條龍嗎?你會怎么說?生讀 3看著這條五千年前的龍,你有什么體會或者感想嗎?(我們中華民族文化燦爛、歷史悠久)生齊讀第一段。 五、感受龍藝術(shù)1學(xué)生自由讀第5自然段思考:龍?zhí)N含著哪些意義? 2分小組討論 匯報: 3交流:在我們的生活中,有哪些龍的形象存在? 你知道哪些龍的成語? 指名交流 后欣賞 4船上有龍、橋上有龍、房椽上有龍,衣服上有龍,飯桌上有龍,節(jié)日里舞龍、取名字有龍等等,這都說明了什么呢?(中華民族與龍的深厚情感) 5龍?jiān)谖覀兠褡宓男哪恐?,代表著吉祥,象征著神圣,又是力量的化身。中華第一龍的發(fā)現(xiàn),意義非凡,讓我們齊讀最后一個自然段。 六、拓展延伸升華情感1、同學(xué)們,如果將來有一天出國了,別人問我你是哪的人,你會怎么回答?如果再問你,中國人為什么是龍的傳人呢?你如何回答。(龍是中國人的象征,所以我們是龍的傳人。)2、小結(jié):中國是龍的故鄉(xiāng),中原是中華民族的發(fā)祥地,中國人是龍的傳人,無論走到哪里,我們都要說,我是中國人,我是龍的傳人.(學(xué)生大聲說,)板書: 中華第一龍 萬能之獸 萬能之神