《廣東省東莞市萬(wàn)江區(qū)華江初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市萬(wàn)江區(qū)華江初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行先天性行為和學(xué)習(xí)行為為討論：現(xiàn)實(shí)生活中觀察到哪些討論：現(xiàn)實(shí)生活中觀察到哪些多種多樣多種多樣 取食行為取食行為 防御行為防御行為 繁殖行為繁殖行為 遷徙行為遷徙行為 等等等等取食行為：是指通過(guò)獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的取食行為：是指通過(guò)獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。行為。防御行為：是指防御行為：是指動(dòng)物對(duì)付外來(lái)侵動(dòng)物對(duì)付外來(lái)侵略，保衛(wèi)自身的略，保衛(wèi)自身的生存，或者對(duì)種生存，或者對(duì)種群中其它個(gè)體發(fā)群中其它個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的出警戒而發(fā)生的行為。行為。繁殖行為：是指動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。繁殖行為：是指動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。觀察回放觀察回放 一只剛出生不久的小狗，來(lái)到
2、陌生的主人家，剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。想一想，議一議：想一想，議一議：1.小狗生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺(jué)么？小狗生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺(jué)么？2.小狗生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、小狗生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、拉尿么？拉尿么？4.這三種行為一樣么？有哪些種行為是一這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？樣的？5、前一種和后兩種為什么不一樣呢？、前一種和后兩種為什么不一樣呢？3.小狗生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？小狗生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)
3、單的加減法么？一、先天性行為概念概念：動(dòng)物：動(dòng)物生來(lái)生來(lái)就有的，就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)所所決定的行為。決定的行為。 v舉例舉例：蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 親鳥(niǎo)育雛親鳥(niǎo)育雛 蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng) 針刺縮手針刺縮手雌雄鳥(niǎo)共同筑巢，如果將小鳥(niǎo)養(yǎng)在籠中，至第五代才放出，小鳥(niǎo)的后代仍會(huì)筑巢。你好你好！唉，我學(xué)不會(huì)！唉，我學(xué)不會(huì)！二、學(xué)習(xí)行為概念概念：不是動(dòng)物生來(lái)具有的，而：不是動(dòng)物生來(lái)具有的，而是在是在遺傳因素遺傳因素的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上, ,通過(guò)通過(guò)環(huán)環(huán)境因素境因素的作用的作用, ,由由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)習(xí)而獲得的行為。而獲得的行為。v舉例舉例：鸚鵡學(xué)舌：鸚鵡學(xué)舌 馬戲表演馬戲表演
4、紅燈停，綠燈行。紅燈停，綠燈行。資料分資料分析析問(wèn)題問(wèn)題1、對(duì)比資料、對(duì)比資料1和和2。先天性行為和學(xué)。先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？潮濕潮濕的暗的暗室室(內(nèi)有食內(nèi)有食物物)電極電極蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮母袋鼠與幼袋鼠母袋鼠與幼袋鼠問(wèn)題問(wèn)題2、對(duì)比資料、對(duì)比資料3和和4。先天性行為有。先天性行為有那些局限性？那些局限性？大山雀偷喝牛奶大山雀偷喝牛奶美國(guó)紅雀鳥(niǎo)喂魚(yú)美國(guó)紅雀鳥(niǎo)喂魚(yú)問(wèn)題問(wèn)題3 對(duì)比資料對(duì)比資料2和和5，不同的動(dòng)物學(xué)，不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因素的作用習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因素的作用嗎？嗎？蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮黑猩猩摘
5、取香蕉黑猩猩摘取香蕉學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開(kāi)始吮吸。、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開(kāi)始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。 3、小雞出殼后貓?jiān)谒磉?，以后總跟貓、小雞出殼后貓?jiān)谒磉?，以后總跟貓“媽媽媽媽?。 4、手碰到熱壺，立即縮回。、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過(guò)來(lái)等待、聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過(guò)來(lái)等待食物。食物。 6、飛蛾撲火，、飛蛾撲火，“為光明而死為光明而死”。下面動(dòng)物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？下面動(dòng)物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？ 19201920年的一天，
6、在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來(lái)活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在卡瑪娜，她后來(lái)活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺(jué)，夜了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺(jué)，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像
7、：嗅覺(jué)靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的像：嗅覺(jué)靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。（1 1）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得途徑來(lái)看是行為。）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得途徑來(lái)看是行為。（2 2）“狼孩狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。這說(shuō)明了正常人的行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)卻很像狼的行為。這說(shuō)明了正常人的行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò) 和和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為。學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為。（3 3）越是高等的動(dòng)物，
8、其生活中的（填）越是高等的動(dòng)物，其生活中的（填“先天性先天性”或或“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”）行）行為越多，越復(fù)雜，解決問(wèn)題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也為越多，越復(fù)雜，解決問(wèn)題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也就越。就越。動(dòng)動(dòng)腦筋動(dòng)動(dòng)腦筋先天性先天性生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)分析下面的資料，回答問(wèn)題。分析下面的資料，回答問(wèn)題。資料一資料一： 齊魯晚報(bào)齊魯晚報(bào)6月月10日訊：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而煙臺(tái)孫大娘家養(yǎng)的日訊：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而煙臺(tái)孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠
9、喂奶吃。資料二資料二： 蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。 資料三資料三：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知的隊(duì)伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措，找不到食物。所措，找不到食物。 （1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是 。產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)。產(chǎn)生
10、這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是是 。（2）海豚和海獅的表演屬于）海豚和海獅的表演屬于 行為，原因是這種行為是由行為，原因是這種行為是由 而獲得的。海豚屬于哺乳動(dòng)物，但是體形卻而獲得的。海豚屬于哺乳動(dòng)物，但是體形卻與魚(yú)的相似，用達(dá)爾文的觀點(diǎn)對(duì)此最合理的解釋是與魚(yú)的相似，用達(dá)爾文的觀點(diǎn)對(duì)此最合理的解釋是 。（3）在螞蟻的社會(huì)行為中，螞蟻的通訊是依靠）在螞蟻的社會(huì)行為中，螞蟻的通訊是依靠 。你認(rèn)為通訊在社會(huì)行。你認(rèn)為通訊在社會(huì)行為中有什么意義？為中有什么意義？ 。（4）人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)都是通過(guò)反射來(lái)完成的，從反射形成的過(guò)程）人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)都是通過(guò)反射來(lái)完成的，從反射形成的過(guò)程來(lái)看，老鼠吃母貓的乳汁屬于來(lái)看，老鼠吃母貓的乳汁屬于 反射，而海豚的呼啦圈表演則屬于反射，而海豚的呼啦圈表演則屬于 反射。反射。 先天性行為先天性行為遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單復(fù)雜復(fù)雜相同的環(huán)境長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果相同的環(huán)境長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果氣味氣味有利于取食和御敵，也有利于交配和繁殖。有利于取食和御敵，也有利于交配和繁殖。生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
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