【蘇教版】二年級(jí)下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第四單元第11課時(shí)復(fù)習(xí)2

上傳人:無*** 文檔編號(hào):71158539 上傳時(shí)間:2022-04-06 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?71KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
【蘇教版】二年級(jí)下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第四單元第11課時(shí)復(fù)習(xí)2_第1頁
第1頁 / 共2頁
【蘇教版】二年級(jí)下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第四單元第11課時(shí)復(fù)習(xí)2_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《【蘇教版】二年級(jí)下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第四單元第11課時(shí)復(fù)習(xí)2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】二年級(jí)下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第四單元第11課時(shí)復(fù)習(xí)2(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第11課時(shí) 復(fù)習(xí)(2) 教學(xué)目標(biāo): 1. 進(jìn)一步鞏固學(xué)生對萬以內(nèi)的數(shù)的大小的比較能力。 2. 結(jié)合實(shí)際問題,使學(xué)生的數(shù)學(xué)思考方面的能力有進(jìn)一步提高,提高數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),且在小組里面敢于發(fā)表自己的見解。 教學(xué)重點(diǎn): 萬以內(nèi)的數(shù)的大小的比較。 教學(xué)難點(diǎn): 萬以內(nèi)多個(gè)數(shù)進(jìn)行比較。 教具準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過程: 一、 知識(shí)系統(tǒng)整理 前面一節(jié)課的復(fù)習(xí),我們已經(jīng)掌握了萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫、組成及近似數(shù)的認(rèn)識(shí)。還有什么內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)?今天我們就來復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較。 二、查漏補(bǔ)缺訓(xùn)練 1.完成“復(fù)習(xí)”第8題。 觀察第8題,看上下兩題有什么不同?指名回答,肯定想法。 數(shù)軸上面的方

2、框你會(huì)填嗎? 2998<多少呢?可以填哪些數(shù)。 2. 獨(dú)立完成“復(fù)習(xí)”第9題。 獨(dú)立完成后思考:哪些題是通過位數(shù)就可以比較出大小的?哪些題是通過第一位就比較出大小的?哪些是通過第二位、第三位呢? 3. 小組活動(dòng) 完成“復(fù)習(xí)”第10題。 提問:比較大小我們通常從最高位想起,那三位數(shù)的最高位是什么的?最小可以填什么?最大呢?第二位、第三位呢? 3個(gè)同學(xué)一個(gè)小組,每個(gè)同學(xué)各寫一個(gè)數(shù),然后一起在小組里面比較出大小。 三、綜合運(yùn)用提升 1.完成“復(fù)習(xí)”第12題。 問:誰來說一說這一道題是什么意思?你會(huì)填嗎?把你想出來的數(shù)在小組里面交流一下,看哪一個(gè)小組里面的答案最多。 怎樣依次想出所有的答案呢? 2.完成“復(fù)習(xí)”第13題。 引導(dǎo)思考:你能找到規(guī)律嗎?在小組里面交流驗(yàn)證一下。 3.完成“復(fù)習(xí)”第11題。 提問:你把這五大名山的海拔從高到低排一排嗎? 學(xué)生完成后師問:哪一座山的海拔最高?第二呢?第三?…… 4.出示:用0、1、2、3可以擺出多少個(gè)不同的四位數(shù)? (1)擺一擺。找出這四張卡片,擺一擺,并在小組里面交流一下。 (2)怎樣有序地思考出所有答案呢? 學(xué)生回答后引導(dǎo)學(xué)生有序地思考出所有答案。 (3) 總結(jié)。 四、反思總結(jié) 這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)?你最想說的是什么? 五、 課堂作業(yè): ...

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!