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1、11、我和小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：
1 .情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情感，提高生命意識(shí)和環(huán)保意 識(shí)。
2 .行為與習(xí)慣：在多種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和信息處理能力。
3 .知識(shí)與技能：了解動(dòng)物的一般習(xí)性，學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的常識(shí)。
4 .過(guò)程與方法：通過(guò)交流、游戲、資料以及實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀 察力和信息處理能力。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：游戲引入，揭示課題
1 .小朋友，這節(jié)課我們先來(lái)做個(gè)小游戲：猜猜我是誰(shuí)？老師帶來(lái)了幾張動(dòng)物的圖 片，你來(lái)猜猜看這是哪個(gè)小動(dòng)物身體的一局部？生猜兩組圖。
2 .你們真是太聰明了，用掌聲鼓勵(lì)自己！
你們看，豬、猴子、蝸牛都是我們生活中常
2、見(jiàn)的小動(dòng)物。除了這些，在我們的身邊 還有哪些小動(dòng)物呀？（水里游的、天上飛的、地上跑的……）
3 .我們身邊的小動(dòng)物還真不少呀！老師有方法把你們剛剛提到的一位小動(dòng)物請(qǐng)到 教室里面來(lái)，想見(jiàn)識(shí)嗎？ （老師模仿小羊的叫聲——）
你們能想出方法請(qǐng)?位小動(dòng)物來(lái)嗎？這樣吧，開(kāi)火車?人請(qǐng)大家猜，好嗎。
（教師走到學(xué)生中，隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生玩模仿秀的游戲）
4 .小朋友們真了不起呀，不但能說(shuō)出身邊小動(dòng)物的名字，還能把它們的樣子和聲 音模仿得惟妙惟肖，真棒！今天我們就一起來(lái)談?wù)劇拔液托?dòng)物”這個(gè)話題。一起讀課 題（出示課題，學(xué)生齊讀）。
活動(dòng)二：談動(dòng)物，做卡片
1 .問(wèn)：你或者你的家人養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？能和大家談
3、談嗎？
（引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?養(yǎng)過(guò)什么，養(yǎng)得怎樣，多長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果怎樣……）
2 .師：大家一談到自己養(yǎng)過(guò)的小寵物，或是熟悉的小動(dòng)物，眼睛里就閃著激動(dòng)的 光芒。
你們知道嗎，我們著名的盲人跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)平雅麗也養(yǎng)著一只動(dòng)物，它是一只叫拉克 的導(dǎo)盲犬。
你們知道導(dǎo)盲犬和一般的狗有什么不同嗎？
（受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，特別聰明，能給盲人帶路）
3 .師：隨著2008年的北京殘疾人奧運(yùn)會(huì)的成功召開(kāi)，平雅麗和她的導(dǎo)盲犬拉克也 一同走進(jìn)了大家的視線——（放視頻資料,）
問(wèn)：你們覺(jué)得拉克怎么樣？（很瞑明 訓(xùn)練有素 對(duì)人很友好 溫順）
師小結(jié)：一只訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬就是盲人的眼睛呀?，F(xiàn)在，平雅麗和拉克成為了最
4、親密的伙伴。
4 .師：那么，你和你的動(dòng)物朋友之間有過(guò)這樣溫馨的甜蜜的，又或是有趣的故事 嗎？在小組里和伙伴們先說(shuō)說(shuō)看。（小組交流，再匯報(bào)）
5 .師：從你們一張張快樂(lè)的笑臉，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中就知道了，你們確實(shí)非常 喜歡小動(dòng)物，已經(jīng)和它們成了親密的朋友。我非常喜歡小動(dòng)物，但是家里比擬小所以只 養(yǎng)了一條小金魚(yú)，看，我還給它制作了一張“動(dòng)物明星卡”（出示課件）請(qǐng)你讀讀。
6 .師：現(xiàn)在就請(qǐng)你們學(xué)著老師的方法，給自己喜歡的或者是熟悉的動(dòng)物做一張“動(dòng) 物明星卡”，翻開(kāi)書38頁(yè)，開(kāi)始寫。（學(xué)生填寫，再匯報(bào)。）
活動(dòng)三：談動(dòng)物，賽知識(shí)
1 .師：大家的動(dòng)物明星卡做得真好。其實(shí)地球上生活的動(dòng)物非
5、常之多，除了生活 中常見(jiàn)的這些小動(dòng)物外，你們還知道哪些？
2 .師：你們知道的動(dòng)物還真多呢！
接下來(lái)，老師想組織一次TT關(guān)動(dòng)物的知識(shí)競(jìng)賽。敢試試嗎？（出示課件）這些動(dòng)物 知識(shí)，你們可以在書上找找答案，也可以在小組中和同學(xué)們一起討論，同學(xué)都不會(huì)的可 以問(wèn)老師。給大家一些時(shí)間準(zhǔn)備準(zhǔn)備。（學(xué)生交流）
3 .問(wèn)：你們想挑戰(zhàn)哪個(gè)題目呀？（在學(xué)生講過(guò)后，出示有關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介）
4 .師小結(jié)：是呀，關(guān)于動(dòng)物我們有說(shuō)不完的話題，學(xué)不完的知識(shí)。早在人類出現(xiàn) 之前地球上就有了動(dòng)物。這個(gè)藍(lán)色的星球是我們?nèi)祟惡驮S許多多說(shuō)的知名字的和更多更 多的說(shuō)不知名字的動(dòng)物們共同的家園。（放課件”
活動(dòng)四：動(dòng)物的S0S
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6、 .師：小朋友們，你們想過(guò)嗎，如果地球上所有的動(dòng)物都消失了，我們的生活會(huì) 變的怎樣呢?
（早晨天天要喝的牛奶……在寒冷的冬天里沒(méi)有羊毛衫穿了
2 .師：是呀，動(dòng)物和我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)。那么在我們的身邊，動(dòng)物朋友們 生活得怎樣呢？ 一起來(lái)聽(tīng)吧（課件出示）
問(wèn)：動(dòng)物們生活得幸?？鞓?lè)嗎？為什么？
問(wèn)：在你的生活中，W殳有發(fā)生過(guò)或見(jiàn)到過(guò)這類事情呢？
（追問(wèn)，動(dòng)物當(dāng)時(shí)怎樣？你的心里怎樣？）
師小結(jié)：聽(tīng)呀，動(dòng)物們都已經(jīng)發(fā)出SOS求救信號(hào)了。
（課件：由于人類破壞森林草原，污染空氣水源，虐待捕殺動(dòng)物，有許多的動(dòng)物已 經(jīng)滅亡或者瀕臨滅亡了。最近世界資源保護(hù)組織在報(bào)告中指出，在二十一世紀(jì)的前十
7、年 中將有超過(guò)一萬(wàn)一千種植物和動(dòng)物滅亡，也就是說(shuō)，有四分之一的哺乳動(dòng)物和八分之一 的鳥(niǎo)類將面臨被滅絕的命運(yùn)。）.師：在我國(guó)瀕臨滅絕的動(dòng)物名單中“藏羚羊”就排列其中。（播放電影片斷） 看到這，你們想說(shuō)什么？
3 .師：那么在我國(guó)瀕臨滅絕的動(dòng)物又有哪些呢？請(qǐng)自己讀讀。
小結(jié)：看到這些數(shù)字，我們震驚，難過(guò)，乂思索。當(dāng)動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)地滅亡了之后, 我們?nèi)祟悂V能生存多久呢？
活動(dòng)五：思考
1 .這是什么？丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在我們江蘇省鹽城市丹頂鶴自然保護(hù) 區(qū)里發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。（放課件）
2 .那個(gè)女孩徐秀娟太愛(ài)丹頂鶴了，為了營(yíng)救被困在沼澤地里的丹頂鶴，徐秀娟獻(xiàn) 出了自己的生命。徐秀娟用自己的生命來(lái)愛(ài)丹頂鶴，我們又應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物呢？下節(jié) 課我們來(lái)交流討論。
《我與小動(dòng)物》教案.docx
