高考語文小題小卷57 綜合訓(xùn)練（九）

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1、高考語文小題小卷57綜合訓(xùn)練(九) 1. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) 杜牧《阿房宮賦》中的〃—，—〃兩句，寫出了樓閣各隨地勢而建、錯(cuò)落有致的狀態(tài)，也 寫出了宮室結(jié)構(gòu)的精巧。 (2) 從杜甫《春望》中的〃—，—〃兩句，我們可以想見其憂國、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之O (3) 李賀《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢以及 城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形的兩句詩是："， O 〃閱讀下面的文字，完成題目。 源自民間、源于生活的中國刺繡藝術(shù)，經(jīng)幾千年的傳承發(fā)展，從生活中得到升華，成為璀璨 的藝術(shù)明珠。刺繡畫藝術(shù)品，就是以繪畫為稿本，以針祐、綠帛

2、為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作，在其傳承 和發(fā)展過程中，無數(shù)繡娘以 的工匠精神于絲縷針滯間傳達(dá)著繪畫作者的創(chuàng)作理念和作品神韻,彰顯著絲質(zhì)特有的天然光澤和柔美，賦予作品翰墨所不能及的風(fēng)采，使之發(fā)展為更具觀賞性的中 華藝術(shù)瑰寶。中國當(dāng)代的刺繡畫較之歷代，無論是題材、技法、色彩，還是針滯、嫌帛，( )o 近幾十年，各繡種在繡材的拓展、泛取，針法的借鑒、相融，題材的繼承、創(chuàng)新等方面，都有令 人 的作品問世，尤其是雙面繡和雙面全異繡作品，更是給刺繡藝術(shù)增添了不可思議的感染力。 各繡種發(fā)展出的地域特色突出的分支層出不窮，或如攝影作品般寫實(shí)，或如西方油畫般立體，或 去工筆描摹而寫意揮灑，或新創(chuàng)針法而與眾不同，或人物正

3、反面和諧自然，或動物雙面全異、了 無針跡，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭奇斗艷， O不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力,將女紅針莆薪火相傳，為刺繡藝術(shù)史書寫了濃墨重彩 的一筆。 (1) 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人展示了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 A. 這些作品不僅帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受到刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受到刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 B. 這些作品不僅帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人展示了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 (2) 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，

4、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是傳承中有創(chuàng)新，發(fā)展中有循古 B.傳承中有創(chuàng)新，循古中有發(fā)展 C.創(chuàng)新中有傳承，循古中有發(fā)展 D.創(chuàng)新中有傳承，發(fā)展中有循古 (3) 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.精益求精刮目相看數(shù)不勝數(shù) B.勵(lì)精求治耳目一新數(shù)不勝數(shù) C.精益求精耳目一新美不勝收 D.勵(lì)精求治刮目相看美不勝收 2. 下列語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是 A. 請問您老人家今年多大了？ B. 現(xiàn)將先生的大作付梓，以就正于讀者。 C. 老先生說的有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教！ D. 如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。 3. 下面是某百貨商場的廣播稿件，其中有五處表達(dá)不夠得體，請找出并修改。 親愛的顧客朋友：

5、 您好！ 歡迎蒞臨xxx百貨商場！ 由于現(xiàn)在顧客較多，收銀臺出現(xiàn)了較為擁滯的現(xiàn)象，為了維護(hù)好商場的秩序與您個(gè)人的人身 安全，請大家排好隊(duì)，同時(shí)請您照看好身邊的老幼，確保他們的安全。請不要把手機(jī)、錢包等貴 重物品放在購物車或購物籃內(nèi)，省得不慎丟失。 另外，當(dāng)您需要結(jié)算時(shí)，請到前臺敬候，我們的工作人員會盡快為您辦理結(jié)算手續(xù)，謝謝您 的支持與合作。xxxx全體員工祝您購物愉快！ （1） 將 改為 （2） 將 改為 （3） 將 改為 （4） 將 改為 （5） 將 改為①語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明；②結(jié)論和原因均不超 ①語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明；②結(jié)論和原因均不超 4. 根據(jù)語境及要

6、求，完成下列圖文轉(zhuǎn)換題。 分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求: 過25個(gè)字。 開通誼 升通后 宜力帙路汗通陶V；恩施州公路?帙路和尺航客濡牝甘比圖 ⑴結(jié)論: ⑵原因: 5. 下面的文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。一個(gè)員工只要恪盡職業(yè)操守， 就可以具備工匠精神，一個(gè)企業(yè)只要重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升，就能夠打造出自己的企業(yè)品牌。我國 己經(jīng)建立起了體現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制，一定能夠培育出眾多〃中國工匠〃，打造出更多享譽(yù)世界的 〃中國品牌〃從而推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。 ① 員工恪盡職業(yè)操守未必

7、可以具備工匠精神。 ② — ③ —將下面的三句話整合為一個(gè)單句（含標(biāo)點(diǎn)符號不超過35個(gè)字）。 ① 真的東西總是同假的東西相比較而存在的。 ② 善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。 ③ 美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。 6. 把下面的這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。 總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價(jià)，從中找出 成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成 的書面材料。 答案 1. 【答案】 (1) 各抱地勢；鉤心斗角 (2) 白頭搔更短；渾欲不勝簪

8、(3) 黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開 【知識點(diǎn)】理解運(yùn)用型默寫、阿房宮賦【答案】 (1) D (2) B (3) C 【解析】 (1) 此題考查辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，熟悉典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和 內(nèi)容的角度分析句子，對照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。A項(xiàng)，語序不當(dāng)，同一主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語 的后面；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，介詞使用不當(dāng)，將〃給〃改為〃讓〃或〃使〃；C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)是 〃這些作品不僅〃，介詞使用不當(dāng)，將〃給〃改為〃讓〃或〃使〃。 (2) 此題考查語言簡明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語句連貫。語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考 的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接

9、句。排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、 指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從 陳述對象的一致、虛詞的運(yùn)用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。 此題考核選填銜接句，結(jié)合語境按時(shí)間順序一一先古后今；按工藝流程一一先繼承學(xué)習(xí)，后創(chuàng)新發(fā) 展；按語言藝術(shù)--〃傳承〃與〃循古〃對應(yīng)，〃創(chuàng)新〃與〃發(fā)展〃對應(yīng)。 (3) 此題考查正確使用成語的能力，答題時(shí)注意明確成語的含義，然后比對給出的句子，看使用 是否合乎語境。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。勵(lì)精求治：振奮精神，想辦法治理好國 家。第一空的對象為〃工匠精神〃，

10、不指國家，故應(yīng)選用〃精益求精〃。耳目一新：聽到的、看到的跟 以前完全不同，令人感覺到很新鮮。刮目相看：指別人己有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，對象指 人。第二空的對象為“作品〃，不指人，故應(yīng)選用"耳目一新〃。美不勝收：形容好的東西太多，美景 多得看不過來，強(qiáng)調(diào)"美〃。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算，強(qiáng)調(diào)〃量〃。第三 空所言是''作品〃的內(nèi)容與形式，給人的是審美感受，故應(yīng)選用〃美不勝收〃。 【知識點(diǎn)】語言連貫、語序不當(dāng)、詞義理解與辨析、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成語、詞語的運(yùn)用【答案】C 【解析】A.〃多大了〃不合適，應(yīng)問〃高壽〃；B.〃就正于讀者〃不合適；D.〃笑納〃用于請別人接受

11、自己的 禮物。 【知識點(diǎn)】語言得體【答案】蒞臨；光臨；擁滯；擁擠；老幼；老人和孩子；省得；以免；敬候；等候 【解析】〃蒞臨〃多用于貴賓；〃擁滯〃具有文言色彩，不符合廣播稿的特點(diǎn)；〃老幼〃具有濃厚的書面 語色彩，不適合面對廣大顧客的廣播；〃省得〃過于口語化，不適合在公共場合播放的廣播；〃敬候〃 是敬辭，用于自己對他人。 【知識點(diǎn)】語言得體【答案】 (1) 鐵路開通后，其客運(yùn)量超過公路、民航，成為出行首選。 (2) 鐵路比公路速度快，比民航費(fèi)用低。 【解析】 (1)這是一個(gè)柱狀圖，解答此類題目的突破口是先找出對比關(guān)系，在這幅圖中有三組對比：〃開通 前〃與〃開通后〃，開通前的〃公路〃

12、〃鐵路〃〃民航〃，開通后的〃公路〃〃鐵路〃〃民航〃。然后抓住數(shù)值的變 化分析相關(guān)信息。 【知識點(diǎn)】圖文轉(zhuǎn)換-表格/圖表【答案】②企業(yè)重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升未必能打造出自己的企業(yè)品牌。 ③建立起體現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制未必能夠培育出眾多〃中國工匠〃，打造出更多享譽(yù)世界的''中國 品牌〃 0 【解析】三處推斷都存在條件不夠充分的問題，〃具備工匠精神〃〃打造出自己的企業(yè)品牌〃受多重因 素的制約?！ń⑵鹆梭w現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制〃也不是培育出眾多〃中國工匠〃，打造出更多〃中國 品牌〃的充分條件。 【知識點(diǎn)】邏輯推斷【答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。 【解析】此題考查長短句式變換。單句只有一套主謂賓，要把三句整合成一個(gè)單句，只需把〃東西〃 前的定語合在一起即可。 【知識點(diǎn)】變換句式【答案】示例：總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后寫的書面材料，它常常對前一階段 進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價(jià)，以利于從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中的道理，得 出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作。 【解析】此題考查長短句式變換。抓住句子主干并單列為一個(gè)分句，然后按照一定的順序排列句中 的定語或狀語。注意使用〃潤滑劑〃一一介詞、副詞和關(guān)聯(lián)詞。 【知識點(diǎn)】變換句式