《體驗親情感恩父母》說課稿

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1、 《體驗親情 感恩父母》說課稿 黨各莊實驗學(xué)校 盛汝強 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是《體驗親情 感恩父母》，。下面我將從設(shè)計背景、活動目標、活動環(huán)節(jié)、活動過程及內(nèi)容、實踐活動幾個方面進行說課。 　 一、 設(shè)計背景 “烏鴉反哺，羔羊跪乳”，知恩圖報，一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 可由于現(xiàn)在的中學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了喚回學(xué)生回報愛心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，讓年少的心靈充

2、滿真情，懂得感恩，高揚起情感的風(fēng)帆。結(jié)合現(xiàn)狀我設(shè)計了以“體驗親情 感恩父母”為主題的心理活動課。 　　 二、?活動目標 　 感受愛：通過交流讓學(xué)生知道感恩，喚醒孩子們的良知，培養(yǎng)感恩意識，讓學(xué)生感受愛的情緒。 　　體驗愛：引導(dǎo)學(xué)生在自我反思，合作交流，體驗感悟的學(xué)習(xí)中，認識到做人要有一顆感恩的心。 　　拓展愛：通過拓展延伸，讓學(xué)生的情感得以升華，能用良好的心態(tài)對待周圍的人和事。 三、活動重難點 活動重點：體驗親情 學(xué)會感恩 　　活動難點：培養(yǎng)感恩意識，在生活中學(xué)會感恩 四、活動環(huán)節(jié) 本節(jié)課，我設(shè)計了六個活動環(huán)節(jié)： 　 1 、興趣導(dǎo)入 突出

3、主題 2 、情境體驗 感受親情 3、問卷調(diào)查 激發(fā)情感　 4 、呼喚親情 學(xué)會感恩 5 、拓展延伸 情感升華 6、實踐活動 親子互動 五、活動過程及內(nèi)容 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 聽歌曲《母親》附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)總有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出

4、(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘 。 　 【設(shè)計意圖】通過聽歌曲《母親》引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要體驗親情 感恩父母。 （二）、情境體驗 感受親情 5.12汶川地震你的心被牽動了嗎？ 5.12 地震，牽動著每一位國人的心，一幕幕感人的畫面，也震撼著孩子們的心靈，為了讓學(xué)生體驗這種情景，感受這種親情， 播放四川地震的畫面，講述地震中一位年輕的母親拼死護住幾個月大的孩子，孩子安然無恙，襁褓里放著一部手機，屏幕上是一行留言：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。 　　第一

5、步：這一幕幕感人的情形，使孩子深深的被滌蕩著、感染著，聽完這些，讓孩子回憶，父母是怎樣關(guān)心我們的，合作交流，讓孩子寫出來。引導(dǎo)他們對過去自己的行為反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，懂得用實際行動關(guān)愛父母。把寫下來的不良行為，扔進垃圾桶，算是對過去不良行為的告別，一切重新開始。 第二步：請學(xué)生匯報：自己所感受到的父母之愛。 【設(shè)計意圖】 第一步：這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，我們常常沒有留意，覺得是理所當然。因此，通過這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來。 第二步：這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是引導(dǎo)學(xué)生愛有兩種不同方式：一種是慈祥的愛，一種

6、是嚴厲的愛。而孩子們往往只知道“慈愛”而不懂得“嚴愛”，在嚴愛來臨時我們產(chǎn)生了敵對的情緒，以為那不叫愛。其實我們錯了，嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切。這種嚴愛何嘗不寄予著父母對我們更深的期盼呢！ （三）、問卷調(diào)查, 激發(fā)情感。 心理健康課上，無論多么精彩、多么生動的講授都無法替代學(xué)生親身的體驗。所以，我設(shè)計了這個環(huán)節(jié)：問卷調(diào)查 激發(fā)情感。我讓學(xué)生做了這樣一個“感恩父母活動”調(diào)查問卷 一、單選題? 在序號上打勾 1、你知道父母的生日是哪一天嗎？ A、知道；???? B、 不知道； 2、你知道每年5月的第二個星期天是什么節(jié)日嗎？ A、知

7、道；???? B、 不知道； 3、你在父母生日或節(jié)日時表達過祝福嗎？ A、每年都會?? B、有時會，有時忘記? C、從來沒有 4、當父母生病或異常情緒時，你是否主動關(guān)心過他們？ A、每次都會?? B、有時會????? C、從來沒有 5、你曾為父母考慮，想過回報父母的愛嗎？ A、經(jīng)常想并做過?? B、想過但沒做????? C、從來沒有想過 6、你能經(jīng)常與父母溝通，給父母帶來快樂嗎？ A、很多次了?? B、有時能????? C、從來沒有 二、問答題 1、在日常生活中，你曾為你的父母做過什么事，讓他們欣慰？ 2、

8、想起父母對你的愛，你現(xiàn)在最想跟你的父親母親說什么話 本環(huán)節(jié)的目的是通過比較使學(xué)生感悟，學(xué)生對父母的付出和家長對學(xué)生的付出比較起來是多么微不足道??！教育學(xué)生一定要用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母！ 【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)的目的是通過比較使學(xué)生感悟，學(xué)生對父母的付出和家長對學(xué)生的付出比較起來是多么微不足道?。〗逃龑W(xué)生一定要用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母！ （四）、呼喚親情 學(xué)會感恩 （1）觀看《讓世界充滿愛》演講視頻 【設(shè)計意圖】通過激情的演講，觸動學(xué)生原本埋藏在內(nèi)心深處的感恩的意識，把這種潛在的意

9、識提到面上，以此激勵學(xué)生在實際生活中要學(xué)會感恩父母，感恩社會。 （2）把“感恩心，赤子情”折進一只只紙鶴，在紙鶴上面寫一句最想對父母說的話語。 【設(shè)計意圖】通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。 （五）、 拓展延伸 情感升華 無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。 播放公益廣告：孩子端水讓媽媽洗腳的畫面。 講述： 愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時，愛是

10、一劑特效藥，有時，愛是人生的指路燈?！罢l言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢 ？同學(xué)們，讓我們都擁有一顆對父母，對周圍所有關(guān)心我們的人感恩的心。 【設(shè)計意圖】為了引導(dǎo)學(xué)生恩父母拓展到感恩更多的人和物上因此設(shè)計了這個環(huán)節(jié)。 （六）、實踐活動 親子互動 播放《感恩的心》 　　最后，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！ 【設(shè)計意圖】通過一步步的活動教育，在無止境的感恩教育中，我安排了這樣的實踐活動——做一做：每天為父母最少做一件力所能及的事，表達你對他們的感激之情。 4