小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《北極星“不動(dòng)”的秘密》優(yōu)秀教案

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1、小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《北極星“不動(dòng)”的秘密》優(yōu)秀教案 小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《北極星"不動(dòng)'的秘密》優(yōu)秀教案 　　1、知道天空中的星星圍繞北極星順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，北極星相對(duì)"不動(dòng)'，是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)的結(jié)果。 　　2、能依據(jù)已知"北極星相對(duì)不動(dòng)'等事實(shí)證據(jù)，推測(cè)地球繞地軸自轉(zhuǎn)，而且地軸始終是傾斜的。 　　3、做模擬實(shí)驗(yàn)研究北極星。 　　4、主動(dòng)和小組同學(xué)合作探究北極星"不動(dòng)'的秘密。 　　5、體會(huì)到多角度、多方面收集證據(jù)，有助于更好地解釋現(xiàn)象。 　　教學(xué)重點(diǎn)：地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)，地軸始終是傾斜的。 　　教學(xué)難點(diǎn)：北極星看上去"不動(dòng)'的原因。

2、 　　教學(xué)準(zhǔn)備：硬紙片兩張，水彩筆，地球儀，轉(zhuǎn)椅，四季星座運(yùn)行圖。 　　教學(xué)過程： 　　一、引入學(xué)習(xí)： 　　談話：人們?cè)谝归g觀星的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：北極星不動(dòng)，而其他的星星都圍繞北極星運(yùn)動(dòng)。 　　二、探究北極星為什么"相對(duì)不動(dòng)'： 　　1、看圖：〔P82頁兩副圖〕這兩副圖有什么相同之處? 　　〔1〕星星都在怎樣運(yùn)動(dòng)?是否都有一個(gè)"圓心'? 　　〔2〕"圓心'是否在天頂位置?是不是與天頂有一定的傾斜角度? 　　2、討論：照片中為什么北極星堅(jiān)持"不動(dòng)'? 　　〔1〕小組交流 　　〔2〕模擬實(shí)驗(yàn)一：在一個(gè)紙板

3、上畫出北極星和北斗七星等星星，然后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板，觀察北極星是否不動(dòng)，其他星星都圍繞北極星運(yùn)動(dòng)。再用一個(gè)紙板當(dāng)作地平線，然后旋轉(zhuǎn)紙板，觀察，哪些星星能被觀察到，哪些不能被觀察到，從這現(xiàn)象中能想到什么? 　　〔3〕模擬實(shí)驗(yàn)二：地球在不停地自西向東自轉(zhuǎn)，所以我們?cè)谝归g能看見星星東升西落，與地球自轉(zhuǎn)的方向相反。怎樣能在自轉(zhuǎn)的地球上看到北極星"不動(dòng)'呢? 　　用一個(gè)轉(zhuǎn)椅代表地球，在教室墻上貼一顆星星當(dāng)作北極星，請(qǐng)一位同學(xué)坐在轉(zhuǎn)椅上，當(dāng)眼睛盯著北極星看時(shí)，北極星好像是不動(dòng)的，如果視點(diǎn)落在哪一顆星星上，四周的星星就會(huì)圍繞哪一顆星星運(yùn)動(dòng)。 　　〔4〕觀察陀螺運(yùn)動(dòng)，想象：陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圍繞著一

4、個(gè)假想的軸。能想象地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的嗎? 　　〔5〕模擬實(shí)驗(yàn)三：在一個(gè)球上貼幾個(gè)小人，代表地球上的人，讓球自轉(zhuǎn)的同時(shí)，想辦法讓小人能看見教室一面墻上的"北極星'不動(dòng)。 　　〔6〕閱讀P83頁的資料，研討一年中北極星"不動(dòng)'的原因。 　　三、拓展： 　　1、觀察地球儀，思索：地球儀有什么特點(diǎn)?為什么鐵軸要做成傾斜的 　　2、交流：地球自轉(zhuǎn)還有什么特點(diǎn)?填寫P83頁的表格。 　　板書制定 　　北極星不動(dòng)的秘密 　　地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)， 地軸始終是傾斜的 第 3 頁 共 3 頁 文章源于網(wǎng)絡(luò)整理，侵權(quán)及時(shí)告知?jiǎng)h除。（Word格式，可編輯）