《中考政治總復(fù)習(xí) 第8課時(shí) 讓青充滿活力 感悟生命 珍愛生命課件（考點(diǎn)聚焦+考點(diǎn)拓展+考題探究+解題指導(dǎo)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治總復(fù)習(xí) 第8課時(shí) 讓青充滿活力 感悟生命 珍愛生命課件（考點(diǎn)聚焦+考點(diǎn)拓展+考題探究+解題指導(dǎo)）（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第8課時(shí)讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 拓 展考 點(diǎn) 拓 展考 題 探 究考 題 探 究解 題 指 導(dǎo)解 題 指 導(dǎo)第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究考 點(diǎn) 聚 焦解題指導(dǎo)課標(biāo)要求：1.知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，克服青春期的煩惱；了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害；學(xué)會(huì)積極與同學(xué)、朋友交往；正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。2. 知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴；從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)和創(chuàng)造生命的價(jià)值。 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚
2、焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)考點(diǎn)1 步入青春地帶 問題問題解讀解讀1.1.一個(gè)人從出一個(gè)人從出生到發(fā)育成熟，生到發(fā)育成熟，要經(jīng)歷哪兩個(gè)生要經(jīng)歷哪兩個(gè)生長高峰？長高峰？第一個(gè)高峰是從出生至兩歲；第二個(gè)高峰是青春期。第一個(gè)高峰是從出生至兩歲；第二個(gè)高峰是青春期。2.2.青春期的變青春期的變化及煩惱。化及煩惱。(1)(1)青春期的生理變化：性別特征越來越明顯，身高迅青春期的生理變化：性別特征越來越明顯，身高迅速增長，體重增加很快，第二性征出現(xiàn)，大腦發(fā)育日趨速增長，體重增加很快，第二性征出現(xiàn)，大腦發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)。完善，內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)。(2)(2)青春期的心理變化：獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，不愿暴
3、露自己青春期的心理變化：獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，不愿暴露自己的內(nèi)心，性別特征越來越明顯，性格特征越來越清晰，的內(nèi)心，性別特征越來越明顯，性格特征越來越清晰，情緒變化無常，起伏很大，性意識(shí)開始萌動(dòng)，對(duì)異性充情緒變化無常，起伏很大，性意識(shí)開始萌動(dòng)，對(duì)異性充滿好奇。滿好奇。(3)(3)青春期的性格變化：性格特征越來越清晰。男生更青春期的性格變化：性格特征越來越清晰。男生更多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，女生更多一點(diǎn)溫柔細(xì)膩。多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，女生更多一點(diǎn)溫柔細(xì)膩。第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)3. 3. 青春期性青春期性心理發(fā)展變化的心理發(fā)展變化的三個(gè)階段和應(yīng)對(duì)三個(gè)階段和應(yīng)對(duì)方法
4、是什么？方法是什么？(1)(1)三個(gè)階段：異性疏遠(yuǎn)期、異性接近期、戀愛期。三個(gè)階段：異性疏遠(yuǎn)期、異性接近期、戀愛期。(2)(2)應(yīng)對(duì)方法：隨著對(duì)異性了解的加深，異性之間的吸引應(yīng)對(duì)方法：隨著對(duì)異性了解的加深，異性之間的吸引力增大，與異性交往的愿望加強(qiáng)。這種情感不乏純潔、力增大，與異性交往的愿望加強(qiáng)。這種情感不乏純潔、 好奇，需要我們好好地珍惜和保護(hù)；同時(shí)，也需要我們理好奇，需要我們好好地珍惜和保護(hù)；同時(shí)，也需要我們理智、正確地對(duì)待。智、正確地對(duì)待。4. 4. 調(diào)適青春調(diào)適青春期煩惱的辦法有期煩惱的辦法有哪些？哪些？(1)(1)通過正確的途徑學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，了解自己的生理、通過正確的途徑學(xué)習(xí)青春期
5、知識(shí)，了解自己的生理、心理變化，消除對(duì)性的好奇和神秘感，及時(shí)解除不必要的心理變化，消除對(duì)性的好奇和神秘感，及時(shí)解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)。煩惱和心理負(fù)擔(dān)。(2)(2)在學(xué)習(xí)之余投身于各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)自己多方面的在學(xué)習(xí)之余投身于各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好，豐富自己的精神生活，開闊視野，廣交朋興趣和愛好，豐富自己的精神生活，開闊視野，廣交朋 友，減少青春期的煩惱。友，減少青春期的煩惱。(3)(3)增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為。增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為。（續(xù)表）第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)考點(diǎn)2 打開心靈窗
6、口 問題問題解讀解讀1.1.什么是閉什么是閉鎖心理？鎖心理？進(jìn)入青春期后，我們的內(nèi)心世界變得豐富多彩。一方進(jìn)入青春期后，我們的內(nèi)心世界變得豐富多彩。一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們的獨(dú)立面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來。意識(shí)增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來。 2. 2. 閉鎖心理閉鎖心理的消極影響有的消極影響有哪些？哪些？(1)(1)不利于與父母、老師溝通，很難找到好朋友。不利于與父母、老師溝通，很難找到好朋友。(2)(2)心理上會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，個(gè)別人會(huì)發(fā)展為性情孤僻。心理上會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，個(gè)別人會(huì)發(fā)展為性情孤僻。(3)
7、(3)影響人生觀、價(jià)值觀的形成。影響人生觀、價(jià)值觀的形成。3. 如何克服如何克服閉鎖心理？閉鎖心理？學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我；主動(dòng)開放自我；盡量擴(kuò)大與他人交學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我；主動(dòng)開放自我；盡量擴(kuò)大與他人交流的話題；學(xué)會(huì)到學(xué)校或社會(huì)上專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)咨流的話題；學(xué)會(huì)到學(xué)?；蛏鐣?huì)上專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢；樂于關(guān)心他人；給自己的生活確立目標(biāo)，不患得患詢；樂于關(guān)心他人；給自己的生活確立目標(biāo)，不患得患失；調(diào)節(jié)好自己的情緒；等等。失；調(diào)節(jié)好自己的情緒；等等。第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)考點(diǎn)3 把握青春節(jié)拍 問題問題解讀解讀1.1.男生和女生進(jìn)男生和女生進(jìn)行正常交
8、往的好處行正常交往的好處有哪些？有哪些？(1)(1)可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，這可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，這對(duì)我們的成長有很大的幫助。對(duì)我們的成長有很大的幫助。(2)(2)通過交往彼此了解、熟悉，神秘感會(huì)隨之消失，通過交往彼此了解、熟悉，神秘感會(huì)隨之消失，有利于心理健康。有利于心理健康。(3)(3)可以取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善?？梢匀￠L補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善。(4)(4)會(huì)激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)會(huì)激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率。的效率。2. 2. 男女生交往的男女生交往的藝術(shù)有哪些？藝術(shù)有哪些？(1)(1)遵循交往的規(guī)則，相互尊重，相互理
9、解。遵循交往的規(guī)則，相互尊重，相互理解。(2)(2)既要活潑開朗、熱情大方，又要保持適當(dāng)?shù)木嗉纫顫婇_朗、熱情大方，又要保持適當(dāng)?shù)木?離，不能過分親近、隨便。離，不能過分親近、隨便。(3)(3)要學(xué)會(huì)尊重異性。要學(xué)會(huì)尊重異性。(4)(4)要保持純潔的友誼，態(tài)度自然大方。要保持純潔的友誼，態(tài)度自然大方。第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)考點(diǎn)4 感悟生命 問題問題解讀解讀1. 1. 你感悟到的你感悟到的生命是怎樣的？生命是怎樣的？生命是可愛的、可敬的、可貴的，世界因生命而生命是可愛的、可敬的、可貴的，世界因生命而精彩。精彩。2.2.為什么說生命是為什么說
10、生命是可愛的、可敬的、可愛的、可敬的、可貴的？可貴的？(1)(1)生命是可愛的。生命是可愛的。生命是可愛的，因?yàn)榭蓯鄱利?。觀察周圍的生命是可愛的，因?yàn)榭蓯鄱利?。觀察周圍的世界，幾乎每個(gè)生命體的生命過程都是可愛的。世界，幾乎每個(gè)生命體的生命過程都是可愛的。(2)(2)生命是可敬的。生命是可敬的。生命是可敬的，地球上的每個(gè)生命都是獨(dú)特的。生命是可敬的，地球上的每個(gè)生命都是獨(dú)特的。每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地演繹著自己的生命。每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地演繹著自己的生命。(3)(3)生命是可貴的。生命是可貴的。每個(gè)生命都來之不易。每個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表每個(gè)生命都來之不易。每個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)大多數(shù)個(gè)體來
11、說，生命只有一次，一現(xiàn)自己。對(duì)大多數(shù)個(gè)體來說，生命只有一次，一旦失去就無法復(fù)生。旦失去就無法復(fù)生。第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)3.3.人類與其人類與其他生命應(yīng)該如他生命應(yīng)該如何相處？為什何相處？為什么？么？人類和其他生命共同分享地球，彼此是朋友，每一種生人類和其他生命共同分享地球，彼此是朋友，每一種生命都有存在的價(jià)值，每一種生命都有獨(dú)特的價(jià)值。當(dāng)我們命都有存在的價(jià)值，每一種生命都有獨(dú)特的價(jià)值。當(dāng)我們以敵對(duì)的態(tài)度對(duì)待其他生命的時(shí)候，實(shí)際上是把我們自身以敵對(duì)的態(tài)度對(duì)待其他生命的時(shí)候，實(shí)際上是把我們自身孤立起來。人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的
12、看孤立起來。人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的看護(hù)者。護(hù)者。（續(xù)表）第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)考點(diǎn)5 珍愛我們的生命 問題問題解讀解讀1.1.與其他生命相與其他生命相比，人的生命有什比，人的生命有什么不同？么不同？人的生命最具有智慧，人可以憑借自身的智慧過一人的生命最具有智慧，人可以憑借自身的智慧過一種創(chuàng)造性的生活。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的。種創(chuàng)造性的生活。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的。2.2.生命是一種權(quán)生命是一種權(quán)利。利。(1)(1)每個(gè)人的生命存在本身就是一種權(quán)利。人的生每個(gè)人的生命存在本身就是一種權(quán)利。人的生命權(quán)是與生俱來的最神圣
13、的權(quán)利，是一個(gè)人所擁有的命權(quán)是與生俱來的最神圣的權(quán)利，是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉。一切權(quán)利的源泉。(2)(2)國家制定了相關(guān)的法律，保護(hù)每個(gè)人的生命神國家制定了相關(guān)的法律，保護(hù)每個(gè)人的生命神圣不受侵犯。圣不受侵犯。(3)(3)社會(huì)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)尊重他人的生命權(quán)。社會(huì)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)尊重他人的生命權(quán)。第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)(續(xù)表) 3. 3. 為什么要為什么要珍愛自己的生珍愛自己的生命？如何珍愛命？如何珍愛自己的生命？自己的生命？(1)(1)為什么：珍愛生命是一種義務(wù)。生命對(duì)于我們每個(gè)為什么：珍愛生命是一種義務(wù)。生命對(duì)于我們每個(gè) 人來說只
14、有一次，每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己，而且人來說只有一次，每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會(huì)。那種隨意踐踏屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會(huì)。那種隨意踐踏自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對(duì)自我、他人和自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們每個(gè)人活著，已經(jīng)從自然、社社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們每個(gè)人活著，已經(jīng)從自然、社會(huì)、家庭那里得到了很多，我們要用感激之心看待生命，會(huì)、家庭那里得到了很多，我們要用感激之心看待生命，提升生命的價(jià)值。提升生命的價(jià)值。(2)(2)如何珍愛：學(xué)會(huì)愛自己，是源于對(duì)生命本身的崇敬和如何珍愛：學(xué)會(huì)愛自
15、己，是源于對(duì)生命本身的崇敬和珍重。用感激之心來看待生命，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，珍重。用感激之心來看待生命，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，平凡的生命也是如此的豐富多彩。不管我們面對(duì)的是幸平凡的生命也是如此的豐富多彩。不管我們面對(duì)的是幸運(yùn)還是一時(shí)的苦難，我們都要珍愛自己的生命，悅納自己運(yùn)還是一時(shí)的苦難，我們都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。的生命。4. 4. 為什么要為什么要尊重他人的生尊重他人的生命？命？生命和健康的權(quán)利對(duì)每一個(gè)人來說都是平等的，我們沒生命和健康的權(quán)利對(duì)每一個(gè)人來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。在社會(huì)中，尊重、有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。在社會(huì)中，尊重、關(guān)愛他人
16、的生命，也意味著更好地關(guān)愛我們自己的生命。關(guān)愛他人的生命，也意味著更好地關(guān)愛我們自己的生命。第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)考點(diǎn)6 創(chuàng)造生命的價(jià)值 問題問題解讀解讀1.1.為什么要?jiǎng)?chuàng)為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值？造生命的價(jià)值？對(duì)于每個(gè)人來說，生命的意義并不僅僅是為了活著，而是為了更好地活著。對(duì)于每個(gè)人來說，生命的意義并不僅僅是為了活著，而是為了更好地活著。我們要充實(shí)生活的每一個(gè)瞬間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。我們要充實(shí)生活的每一個(gè)瞬間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。2.2.怎樣創(chuàng)造生怎樣創(chuàng)造生命的價(jià)值？命的價(jià)值？(1)(1)珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命；愛惜時(shí)
17、間，充分利用時(shí)間，可以最大限度珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命；愛惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力。地發(fā)掘自我生命的潛力。(2)(2)勇于創(chuàng)造。勇于創(chuàng)造。創(chuàng)造能挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的價(jià)值，盡顯生命的魅力。富于創(chuàng)造的創(chuàng)造能挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的價(jià)值，盡顯生命的魅力。富于創(chuàng)造的 生活，讓我們擁有充實(shí)的生命，提升生命的價(jià)值。我們可以從身邊的小事做生活，讓我們擁有充實(shí)的生命，提升生命的價(jià)值。我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造。起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造。(3)(3)樂于奉獻(xiàn)。樂于奉獻(xiàn)。積極地把我們的生命融會(huì)到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生
18、命積極地把我們的生命融會(huì)到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生命奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛，我們的生活就會(huì)更加美好，幫助別人也就是幫助奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛，我們的生活就會(huì)更加美好，幫助別人也就是幫助自己。在平凡的生活和工作中為他人奉獻(xiàn)，用無聲的付出證明著生命存在自己。在平凡的生活和工作中為他人奉獻(xiàn)，用無聲的付出證明著生命存在的價(jià)值。的價(jià)值。3. 3. 如何珍惜時(shí)如何珍惜時(shí)間？間？抓緊時(shí)間，善于合理安排時(shí)間，有效利用時(shí)間，學(xué)會(huì)擠時(shí)間。抓緊時(shí)間，善于合理安排時(shí)間，有效利用時(shí)間，學(xué)會(huì)擠時(shí)間。考 點(diǎn) 拓 展第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)1怎樣理解青春期是一
19、個(gè)人成長的黃金期和關(guān)鍵期？ 青春期是人一生中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期，是一個(gè)人發(fā)展智力的“黃金時(shí)期”。人在青春期精力充沛，接受能力強(qiáng)。人的一生能夠有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，往往是在青春期打下基礎(chǔ)的。青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)2青春期會(huì)帶給我們哪些煩惱？ 青春期生理和心理的變化常使人感到新奇、神秘，也會(huì)帶來絲絲煩惱和點(diǎn)點(diǎn)困惑。青春期的變化給我們帶來的煩惱和困惑主要表現(xiàn)為：一是生理的變化，如身高增長、體重增加、性別特征明顯等；二是心理的變化，如對(duì)異性
20、的吸引力增大，與異性交往的愿望加強(qiáng)；三是學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)、考試的失敗、老師的錯(cuò)怪、人際交往的困難等。這些來自內(nèi)外的壓力和沖突都可能讓我們產(chǎn)生煩惱和憂愁。 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)3青少年早戀的危害有哪些？ 分散精力，影響學(xué)業(yè)；影響身心健康，有的青少年因早戀受挫懷疑人生甚至影響今后的婚姻生活；渙散意志，影響風(fēng)氣，耗去大量人生美好時(shí)光；等等。 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)4怎樣理解生命的意義在于創(chuàng)造人生的價(jià)值？ 人生價(jià)值是指個(gè)人的存在和活動(dòng)在多大程度上能夠滿足他人和社會(huì)的實(shí)際需要。一般來說，人生
21、價(jià)值包括兩個(gè)方面：一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)；二是個(gè)人從他人和社會(huì)得到的尊重和滿足。這兩個(gè)方面缺一不可，其中個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是處于第一位的。 考 題 探 究第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)探究點(diǎn)一 男女生正常交往 例1 2014成都 對(duì)下面漫畫保持距離中的校規(guī)內(nèi)容，你的正確態(tài)度是()A贊成，男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼B反對(duì)，男女生正常交往有益于身心健康C贊成，男女生交往要遵循校規(guī)的規(guī)定D反對(duì)，男女生一般都具有自我性別意識(shí) B 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略 漫畫中讓男女生保持距離的校規(guī)
22、沒有認(rèn)識(shí)到男女生正常交往的積極意義，B的態(tài)度正確。 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)探究點(diǎn)二 珍愛生命 例2 2013常德 堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，珍愛寶貴生命。鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因等毒品極大地危害人民群眾，特別是廣大青少年的身心健康。任何人，一旦吸食它，就會(huì)形成癮癖，禍患無窮。所以，面對(duì)毒魔，廣大青少年應(yīng)該牢固構(gòu)筑拒毒心理防線，提高警惕，堅(jiān)決對(duì)毒品說“不”。(1)作為青少年，我們應(yīng)該如何構(gòu)筑拒毒的堅(jiān)強(qiáng)防線？(答出三點(diǎn)即可)(2)我們?yōu)槭裁匆鋹圩约旱纳?第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探
23、究解題指導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略 此題考查珍愛生命，拒絕誘惑。毒品等不良誘惑，一旦沾染將終生受害，要堅(jiān)決拒絕。第(1)問從不良誘惑產(chǎn)生的原因進(jìn)行對(duì)癥分析即可；第(2)問從珍愛生命的必要性角度回答即可。 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)答案 (1)克服盲目的好奇心，堅(jiān)決抵制不良誘惑；正確對(duì)待困難和挫折，不用毒品麻醉自己；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；謹(jǐn)慎交友，克服逆反和從眾心理；科學(xué)用藥，避免毒品陷阱。(2)每個(gè)人的生命都是可愛的、可敬的、可貴的；生命是一種權(quán)利；珍愛生命是每個(gè)人的義務(wù)，糟蹋、放棄自己生命的行為，是一種對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 解 題 指 導(dǎo)第8課
24、時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)歸納類簡答題的解題規(guī)律 示例 災(zāi)難壓不垮堅(jiān)強(qiáng)的中國人！在汶川、玉樹、雅安和昭通地震中，多少人創(chuàng)造了生命的奇跡，多少人把生的希望留給別人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，多少人用微笑面對(duì)困難上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？(至少答出五點(diǎn))(5分) 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)解題規(guī)律 歸納類簡答題一般要求回答材料體現(xiàn)(反映)了什么(哪些)觀 點(diǎn)、道理；要求探究其原因，推斷問題“如何解決”或分析材料有什么意義、作用或給我們什么啟示等。特點(diǎn)是分值小，“小題小分化”，回
25、答時(shí)要強(qiáng)調(diào)廣度，盡量增加對(duì)課標(biāo)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面。解答此類題型時(shí)要套用下列解題規(guī)律： 第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)答題策略 如何如何審題審題辨性質(zhì)辨性質(zhì)本題是一道歸納類簡答題，具有很強(qiáng)的綜合性。本題是一道歸納類簡答題，具有很強(qiáng)的綜合性。審要點(diǎn)審要點(diǎn)(1)(1)從材料來看：需要逐句分析，找準(zhǔn)題眼，即從從材料來看：需要逐句分析，找準(zhǔn)題眼，即從“多少人多少人”的表現(xiàn)來尋找與教材的結(jié)合點(diǎn)。的表現(xiàn)來尋找與教材的結(jié)合點(diǎn)。(2)(2)從問題來看：要注意所答內(nèi)容必須為教材中從問題來看：要
26、注意所答內(nèi)容必須為教材中的內(nèi)容。的內(nèi)容。“哪些觀點(diǎn)哪些觀點(diǎn)”說明回答的內(nèi)容要廣泛。說明回答的內(nèi)容要廣泛。從題的分值來看，此題每一知識(shí)點(diǎn)從題的分值來看，此題每一知識(shí)點(diǎn)1 1分，至少要分，至少要答出五點(diǎn)，這就要求我們廣泛聯(lián)系，全面概括，盡量答出五點(diǎn)，這就要求我們廣泛聯(lián)系，全面概括，盡量不要遺漏知識(shí)點(diǎn)，造成失分。不要遺漏知識(shí)點(diǎn)，造成失分。第8課時(shí) 讓青春充滿活力 感悟生命 珍愛生命考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展考題探究解題指導(dǎo)如如何何答答題題析思路析思路(1)(1)由由“創(chuàng)造了生命的奇跡創(chuàng)造了生命的奇跡”可以概括出可以概括出“珍愛生命，永珍愛生命，永不放棄生的希望不放棄生的希望”。(2)(2)由由“把生的希望留
27、給別人把生的希望留給別人”“”“援助援助”“”“忙碌在救災(zāi)現(xiàn)忙碌在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)”可以概括出可以概括出“當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，伸出當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，伸出援助之手援助之手”“”“延伸生命的價(jià)值延伸生命的價(jià)值”。(3)(3)由由“堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”“”“微笑面對(duì)困難微笑面對(duì)困難”“”“生命生命”“”“援助援助”等關(guān)等關(guān)鍵信息概括出鍵信息概括出“戰(zhàn)勝挫折戰(zhàn)勝挫折”“”“民族精神民族精神”“”“社會(huì)責(zé)任感社會(huì)責(zé)任感”“”“自救自護(hù)自救自護(hù)”“”“生命健康權(quán)生命健康權(quán)”等知識(shí)點(diǎn)。等知識(shí)點(diǎn)。寫答案寫答案珍愛生命，尊重生命，永不放棄生的希望；當(dāng)他人的生命珍愛生命，尊重生命，永不放棄生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；勇于利；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；勇于戰(zhàn)勝挫折；眾志成城，一方有難，八方支援；自強(qiáng)不息的民戰(zhàn)勝挫折；眾志成城，一方有難，八方支援；自強(qiáng)不息的民族精神；能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)；延伸生命的價(jià)值；等族精神；能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)；延伸生命的價(jià)值；等 等。等。( (言之有理，答出五點(diǎn)即可言之有理，答出五點(diǎn)即可) )（續(xù)表）
中考政治總復(fù)習(xí) 第8課時(shí) 讓青充滿活力 感悟生命 珍愛生命課件（考點(diǎn)聚焦+考點(diǎn)拓展+考題探究+解題指導(dǎo)）
