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1、幼兒園說課稿小烏龜開店
一、設計意圖
隨著主題活動《奇妙的世界》的進行，小朋友們對各種動物非常感興趣，特別是動物們 各自與眾不同的外形特征，對孩子們特別有吸引力。故事《小烏龜開店》情節(jié)簡單有趣，形 象鮮明突出，貼近幼兒生活，易于幼兒理解。中班幼兒通過家庭、社會活動、角色游戲等途 徑對成人社會的不同工種及其特征有了一定程度的認識，并表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣，他們 樂于模仿、表演，樂于借此進行游戲、交往。而”小烏龜“這一動物形象是幼兒所熟悉喜愛 的，而且有著鮮明的外形特征，較易引發(fā)幼兒的多種聯(lián)想。
綱要中指出”既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠開展：既貼近幼兒的生活，選擇 感興趣的事物或問題
2、，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！爸邪嗾Z言活動《小烏龜開店》恰恰 來源于生活，又能服務于幼兒的生活，讓幼兒在講述中懂得每個人各有優(yōu)點，符合中班幼兒 的年齡特點和學習特點。
二、目標及重難點定位
活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及 實際情況，確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合 的一面。目標為：1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。2、引導幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶?征大膽思考和想象，幫助小烏龜開店。3、引導幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象，開展幼兒 的創(chuàng)造性思維。
三、活動準備
為了更好地服務于本次的活動目標和完成活動
3、內(nèi)容，我做了以下準備工作：1、制作電腦 多媒體課件;2、操作圖片、動物卡片假設干。
四、活動流程及目標達成策略
根據(jù)中班上冊幼兒學習語言和年齡的特點，結(jié)合幼兒園教學工作原那么和本次活動的目標, 我設計以下三個環(huán)節(jié)：
1、提出疑問、激發(fā)興趣。
“小烏龜也想開一家店，可是開什么店好呢？”“小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小 烏龜一起去看看別人都開了些什么店？”興趣是最好的老師，活動一開始，我就提出問題，讓 幼兒帶著問題來觀看動畫，為下面的講述作鋪墊。
2、觀看動畫、通過提問，引導幼兒幫小烏龜開店。
這?環(huán)節(jié)通過邊觀看動畫邊思考問題“大象開了什么店?你從哪里看出來的?猜猜大象怎 么會想到
4、開花店的？聽聽大象是怎么說的？”等等，再完整欣賞故事，讓幼兒樂意參與講述， 并大膽地把自己所看到的、所想到的表達出來，提高口語表達能力。它是解決活動重點，突 破活動難點最關鍵的一個環(huán)節(jié)。
3、活動遷移、找“老板，
主體升華，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒為商店找“老板”，參與活動，在前面活動的 經(jīng)驗上幼兒會更有主見地作出選擇。
五、活動分析
整個教學活動貫穿了開放式提問，盡量讓幼兒在答題時跳?跳，都能摘到果子，體驗到 成功的喜悅。如：小媯蟹每碰到一個朋友，我就提出問題：“大象開了什么店?你從哪里看出 來的?猜猜大象怎么會想到開花店的?聽聽大象是怎么說的？”等，從而喚起幼兒的生活經(jīng)驗和 記憶，增加了他們講述的機會。
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