《七年級(jí)生物上：第6章第2節(jié) 人體的呼吸 課件蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上：第6章第2節(jié) 人體的呼吸 課件蘇科版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第六章第六章 能量與呼吸能量與呼吸 第二節(jié)第二節(jié) 人體的呼吸人體的呼吸 生物通過呼吸作用將體內(nèi)有機(jī)物分解并釋放能量生物通過呼吸作用將體內(nèi)有機(jī)物分解并釋放能量回顧回顧肌肉收縮肌肉收縮植物開花植物開花狗的活動(dòng)狗的活動(dòng)能量能量呼吸呼吸 一、感受呼吸一、感受呼吸學(xué)生活動(dòng)（一）：學(xué)生活動(dòng)（一）： 計(jì)算：學(xué)生自測(cè)計(jì)算：學(xué)生自測(cè)1min內(nèi)的呼吸次數(shù)，計(jì)算每天氣體進(jìn)內(nèi)的呼吸次數(shù)，計(jì)算每天氣體進(jìn)出身體的次數(shù)。出身體的次數(shù)。 思考：思考： 氧氣是如何到達(dá)人體內(nèi)部的？在身體里又發(fā)生了氧氣是如何到達(dá)人體內(nèi)部的？在身體里又發(fā)生了什么變化？什么變化？（一）、觀察人體的呼吸系統(tǒng)（一）、觀察人體的呼吸系統(tǒng) 鼻鼻咽咽喉喉氣管
2、氣管支氣管支氣管呼吸道呼吸道 肺的結(jié)構(gòu)示意圖肺的結(jié)構(gòu)示意圖肺的整體肺的整體肺泡肺泡 吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級(jí)分支，到達(dá)支氣管最細(xì)的分吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級(jí)分支，到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)血支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)你吸氣時(shí)，許許多多肺泡都像小氣球管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)你吸氣時(shí)，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來(lái)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，似地鼓了起來(lái)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透
3、過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。氣的過程排出體外。 呼出的氣體中，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的？呼出的氣體中，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的？人體呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成？其中最重人體呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成？其中最重 要要 的器官是什么？請(qǐng)說明理由。的器官是什么？請(qǐng)說明理由。氣體進(jìn)出肺的通道由哪些器官組成？你認(rèn)為進(jìn)入氣體進(jìn)出肺的通道由哪些器官組成？你認(rèn)為進(jìn)入肺的氣體變得清潔、溫暖、濕潤(rùn)的原因是什么肺的氣體變得清潔、溫暖、濕潤(rùn)的原因是什么? 討論：討論： 呼吸
4、道黏膜上纖毛的清掃作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 思考：思考：為什么吃飯時(shí)不宜大聲說笑？為什么吃飯時(shí)不宜大聲說笑？ 二、呼吸運(yùn)動(dòng)二、呼吸運(yùn)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（二）：學(xué)生活動(dòng)（二）： 學(xué)生一只手放在胸部下側(cè)，輕觸自己胸側(cè)的肋骨處，學(xué)生一只手放在胸部下側(cè)，輕觸自己胸側(cè)的肋骨處，一只手放在鼻腔前，緩慢吸氣和呼氣，感受鼻腔前氣體發(fā)一只手放在鼻腔前，緩慢吸氣和呼氣，感受鼻腔前氣體發(fā)生了生了 什么變化什么變化? 胸廓又發(fā)生了什么變化？胸廓又發(fā)生了什么變化？ 1. 1. 受測(cè)者要脫去外衣，取自然站立的姿勢(shì)。雙手自然下垂，呼吸均勻。受測(cè)者要脫去外衣，取自然站立的姿勢(shì)。雙手自然下垂，呼吸均勻。 2. 2. 一測(cè)量者面對(duì)
5、著受測(cè)者，用軟尺圍繞受測(cè)者的胸廓，軟尺在胸前下緣要一測(cè)量者面對(duì)著受測(cè)者，用軟尺圍繞受測(cè)者的胸廓，軟尺在胸前下緣要與乳頭上緣平齊；另一測(cè)量者在受測(cè)者背側(cè)，將軟尺固定在兩肩胛的下角。軟尺與乳頭上緣平齊；另一測(cè)量者在受測(cè)者背側(cè)，將軟尺固定在兩肩胛的下角。軟尺松緊要適宜。松緊要適宜。 3. 3. 先讓受測(cè)者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度。再讓受測(cè)者盡先讓受測(cè)者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度。再讓受測(cè)者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度。計(jì)算兩次胸圍長(zhǎng)度之間的基數(shù)（即胸力深呼氣，記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度。計(jì)算兩次胸圍長(zhǎng)度之間的基數(shù)（即胸圍基數(shù)值）。反復(fù)幾次取平均值。圍基數(shù)值）。反復(fù)
6、幾次取平均值。學(xué)生活動(dòng)(三)測(cè)量胸圍差 胸廓由哪幾部分組成？胸廓由哪幾部分組成？ 呼吸時(shí)，你感到胸廓的起伏了嗎？是什么力呼吸時(shí)，你感到胸廓的起伏了嗎？是什么力量使得胸廓運(yùn)動(dòng)的？量使得胸廓運(yùn)動(dòng)的？ 思考：人人體體呼呼吸吸運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)示示意意圖圖肋骨肋骨上升上升膈頂部膈頂部 下降下降氣體氣體進(jìn)入進(jìn)入氣體氣體排出排出肋骨肋骨下降下降膈頂部膈頂部上升上升 討論：討論：（1）呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)主要由哪些肌肉的收縮、舒張引起）呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)主要由哪些肌肉的收縮、舒張引起了胸廓容積的變化？了胸廓容積的變化？ （2）在呼吸肌收縮和舒張時(shí)，肋骨和膈的位置發(fā)生在呼吸肌收縮和舒張時(shí)，肋骨和膈的位置發(fā)生了什么變化？胸廓容積發(fā)生了什么
7、變化？了什么變化？胸廓容積發(fā)生了什么變化？（3）隨著胸廓容積的變化，肺的容積發(fā)生了怎樣的變化？隨著胸廓容積的變化，肺的容積發(fā)生了怎樣的變化？ 是肺容積的變化導(dǎo)致了氣體的吸入和呼出嗎？是肺容積的變化導(dǎo)致了氣體的吸入和呼出嗎？ 模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖討論：討論：（1） 橡皮膜、兩個(gè)氣球、玻璃鐘罩分別橡皮膜、兩個(gè)氣球、玻璃鐘罩分別代表什么？代表什么？ （2）手向下拉橡皮膜時(shí)，氣體是進(jìn)入氣球還是）手向下拉橡皮膜時(shí)，氣體是進(jìn)入氣球還是排出？橡皮膜回縮時(shí)排出？橡皮膜回縮時(shí), ,氣體是進(jìn)入氣球還是排出？氣體是進(jìn)入氣球還是排出？ （3 3）是肺容積的擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣，還是因?yàn)槲鼩猓┦欠稳莘e的擴(kuò)大
8、導(dǎo)致吸氣，還是因?yàn)槲鼩夂笫狗稳莘e擴(kuò)大？后使肺容積擴(kuò)大？ 得出結(jié)論：得出結(jié)論：肺容積的變化導(dǎo)致了吸氣和呼氣。肺容積的變化導(dǎo)致了吸氣和呼氣。肺容積擴(kuò)大肺容積擴(kuò)大外界氣體入肺外界氣體入肺 吸氣吸氣肺容積縮小肺容積縮小肺內(nèi)氣體排出肺內(nèi)氣體排出 呼氣呼氣目標(biāo)檢測(cè)：目標(biāo)檢測(cè)： 分析、歸納：肺與外界氣體交換的原理和過程。分析、歸納：肺與外界氣體交換的原理和過程。 填表：填表：呼吸狀態(tài)呼吸狀態(tài)肋骨位置肋骨位置變化情況變化情況膈的位置膈的位置變化情況變化情況胸廓容積胸廓容積的大小的大小空氣進(jìn)出空氣進(jìn)出肺的情況肺的情況吸氣吸氣 上升上升 下降下降 擴(kuò)大擴(kuò)大 進(jìn)入進(jìn)入呼氣呼氣 下降下降 上升上升 縮小縮小 排出排出
9、 拓展應(yīng)用： 你知道通過什么方法可以增強(qiáng)人體的呼吸功能嗎？你知道通過什么方法可以增強(qiáng)人體的呼吸功能嗎？ 某人不小心溺水導(dǎo)致呼吸中斷，你會(huì)采取什么急某人不小心溺水導(dǎo)致呼吸中斷，你會(huì)采取什么急救措施呢？救措施呢？ 人體呼吸系統(tǒng)的組成人體呼吸系統(tǒng)的組成課堂小結(jié)： 人體呼吸運(yùn)動(dòng)的原理人體呼吸運(yùn)動(dòng)的原理呼吸道：鼻呼吸道：鼻咽咽喉喉氣管氣管支氣管支氣管肺：呼吸系統(tǒng)最重要的器官，肺：呼吸系統(tǒng)最重要的器官， 氣體交換的場(chǎng)所。氣體交換的場(chǎng)所。呼吸狀態(tài)呼吸狀態(tài)肋骨位置肋骨位置變化情況變化情況膈的位置膈的位置變化情況變化情況胸廓容積胸廓容積的大小的大小空氣進(jìn)出空氣進(jìn)出肺的情況肺的情況吸氣吸氣 上升上升 下降下降 擴(kuò)大擴(kuò)大 進(jìn)入進(jìn)入呼氣呼氣 下降下降 上升上升 縮小縮小 排出排出
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