《中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 小說(shuō)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 小說(shuō)課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小說(shuō)中的環(huán)境描小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)：寫(xiě)：社會(huì)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境： 狹義社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代狹義社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等；廣義社會(huì)環(huán)境是指一定的歷史時(shí)民風(fēng)等；廣義社會(huì)環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境：自然環(huán)境： 自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫(xiě)又稱為景物描寫(xiě)。寫(xiě)又稱為景物描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)作用的答題指導(dǎo) 答此類題我們要從答此類題我們要從環(huán)境環(huán)境本身的特點(diǎn)本身的
2、特點(diǎn)、環(huán)境描寫(xiě)與人環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系物的關(guān)系、環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)的作用的作用三個(gè)方面進(jìn)行分析，三個(gè)方面進(jìn)行分析，綜合考慮。綜合考慮。第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn) 自然環(huán)境描寫(xiě)答題時(shí)，要自然環(huán)境描寫(xiě)答題時(shí)，要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)格，緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)格，提示了什么時(shí)間、季節(jié)，渲染提示了什么時(shí)間、季節(jié)，渲染營(yíng)造了怎樣的氛圍等營(yíng)造了怎樣的氛圍等故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)開(kāi)頭景物描寫(xiě)：開(kāi)頭景物描寫(xiě)： “時(shí)候既然是深秋；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣時(shí)候既然是深秋；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫從篷隙向外一望，蒼黃的天底下
3、，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！?這段景物描寫(xiě)是漸近故鄉(xiāng)時(shí)這段景物描寫(xiě)是漸近故鄉(xiāng)時(shí)“我我”在在船上所見(jiàn)，活畫(huà)的是一幅船上所見(jiàn)，活畫(huà)的是一幅死寂的故鄉(xiāng)冬景死寂的故鄉(xiāng)冬景圖圖。作者用這些語(yǔ)句極力渲染了。作者用這些語(yǔ)句極力渲染了農(nóng)村蕭條、農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的荒涼、沉寂的氣氛。氣氛。 社會(huì)環(huán)境答題時(shí)必須結(jié)社會(huì)環(huán)境答題時(shí)必須結(jié)合時(shí)代背景，指出相關(guān)語(yǔ)句合時(shí)代背景，指出相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn) 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，
4、柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒，傍晚散了工，每每花四文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒，-這是二十多年這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，-靠柜外站著，熱熱的喝了靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買(mǎi)一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下休息；倘肯多花一文，便可以買(mǎi)一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買(mǎi)一樣葷菜，但這些顧客，多酒物了，如果出到十幾文，那就能買(mǎi)一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁是短衣幫，大抵
5、沒(méi)有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 孔乙己孔乙己開(kāi)頭用了一段文開(kāi)頭用了一段文字描寫(xiě)魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別字描寫(xiě)魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異的差異 揭示了揭示了清末社會(huì)階級(jí)對(duì)立、清末社會(huì)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊貧富懸殊等情況，交代了等情況，交代了故事故事發(fā)生的社會(huì)背景發(fā)生的社會(huì)背景。第二步：分析環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系第二步：分析環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系 分析環(huán)境描寫(xiě)要看它對(duì)刻畫(huà)人分析環(huán)境描寫(xiě)要看它對(duì)刻畫(huà)人物起到什么作用，具體如下：物起到什么作用，具體如下：襯托人物襯托人物心理心理交代人物交
6、代人物身份身份表現(xiàn)人物表現(xiàn)人物性格性格 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的開(kāi)頭的開(kāi)頭“故鄉(xiāng)冬景圖故鄉(xiāng)冬景圖”，作者極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的作者極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，正氣氛，正烘托出烘托出“我我”當(dāng)時(shí)的悲涼的心當(dāng)時(shí)的悲涼的心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體為一體。 孔乙己孔乙己的社會(huì)背景為孔乙己這的社會(huì)背景為孔乙己這個(gè)人物大搭就了合適的社會(huì)舞臺(tái)，個(gè)人物大搭就了合適的社會(huì)舞臺(tái)，寫(xiě)出寫(xiě)出了孔乙己的特殊身份了孔乙己的特殊身份穿長(zhǎng)衫而站著穿長(zhǎng)衫而站著喝酒的唯一人喝酒的唯一人。第三步：分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)的作用 環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)著故環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文事情節(jié)
7、的發(fā)展，為下文埋伏筆，作鋪墊。埋伏筆，作鋪墊。故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)開(kāi)頭開(kāi)頭“沒(méi)有一些活氣沒(méi)有一些活氣”的蕭索荒的蕭索荒村的描寫(xiě)，與村的描寫(xiě)，與“我我”悲涼的心境相融合，悲涼的心境相融合，一開(kāi)始就一開(kāi)始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調(diào)調(diào)。這。這“眼前的故鄉(xiāng)眼前的故鄉(xiāng)”和和“回憶中的故鄉(xiāng)回憶中的故鄉(xiāng)形成對(duì)比，形成對(duì)比，從而充分表現(xiàn)了小說(shuō)主題從而充分表現(xiàn)了小說(shuō)主題?？滓壹嚎滓壹荷鐣?huì)背景的描寫(xiě)為我們展現(xiàn)了社會(huì)背景的描寫(xiě)為我們展現(xiàn)了孔乙己活動(dòng)的舞臺(tái)，孔乙己活動(dòng)的舞臺(tái)，注定下文中他不被人注定下文中他不被人同情，而被冷饃社會(huì)吞噬的悲劇命運(yùn)。同情，而被冷饃社會(huì)吞噬的悲劇命運(yùn)。第四步：深化文章中
8、心（主題） 敘事類文章中的景物描敘事類文章中的景物描寫(xiě)最終都是為了深化文章的寫(xiě)最終都是為了深化文章的主題，答題時(shí)必須要結(jié)合文主題，答題時(shí)必須要結(jié)合文章中心（主題）來(lái)達(dá)。章中心（主題）來(lái)達(dá)。 第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn)第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn) 自然環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)：表現(xiàn)了表現(xiàn)了地域風(fēng)格地域風(fēng)格 提示了提示了時(shí)間、季節(jié)時(shí)間、季節(jié) 渲染營(yíng)造了渲染營(yíng)造了氛圍氛圍 社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境:指出相關(guān)語(yǔ)句指出相關(guān)語(yǔ)句揭示了揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí) 第二步：分析環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系第二步：分析環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系 1、襯托人物、襯托人物心理心理 2、交代人物、交代人物身份身份 3、表現(xiàn)人物、表現(xiàn)人物性格性格
9、第三步：分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)的作用第三步：分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)的作用 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文內(nèi)容埋伏筆，作內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。鋪墊。 第四步：結(jié)合文章中心作答第四步：結(jié)合文章中心作答 深化了文章深化了文章主題（中心）主題（中心） 第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn)第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn) 自然環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)： 表現(xiàn)了表現(xiàn)了地域風(fēng)格地域風(fēng)格 提示了提示了時(shí)間、季節(jié)時(shí)間、季節(jié) 渲染營(yíng)造了渲染營(yíng)造了氛圍氛圍 社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境:指出相關(guān)語(yǔ)句指出相關(guān)語(yǔ)句揭示了揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí) 第二步：分析環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系第二步：分析環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系 襯托人物襯托人物心理心理 交代人物交代人物身份身份 表現(xiàn)人物表現(xiàn)人物性格性格 第三步：分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)的作用第三步：分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)的作用 推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。 第四步：結(jié)合文章中心作答第四步：結(jié)合文章中心作答 深化了文章深化了文章主題（中心）主題（中心）答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容作答答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容作答結(jié)合文章中心作答結(jié)合文章中心作答
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