重慶市涪陵九中七年級語文上冊《第24課 月亮上的足跡》課件（新版）新人教版

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1、茫茫夜空，皎皎明月，引人遐思。面對月亮，你知道哪些關(guān)于月亮的詩面對月亮，你知道哪些關(guān)于月亮的詩詞和傳說？詞和傳說？床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。舉頭望明月，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。李白李白靜夜思靜夜思明月幾時有 把酒問青天 不知天上宮闕 今夕是何年 蘇軾 煙籠泊秦淮泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。花。月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，是距月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，是距離我們最近的天體。月球本身并不離我們最近的天體。月球本身并不發(fā)光，只反射太陽光發(fā)光，只反射太陽光 。月球的表面

2、。月球的表面是由平原、山峰和山谷組是由平原、山峰和山谷組 成的荒漠成的荒漠.還有許多還有許多 由于太空物體高速撞擊月由于太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑球表面而形成的隕石坑.月球少有供月球少有供人類呼吸的空氣。人類呼吸的空氣。地球與月球相距地球與月球相距38萬千米。萬千米。 如今，幻想已經(jīng)變?nèi)缃瘢孟胍呀?jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實。為現(xiàn)實。19691969年年7 7月月2121日，人類終于登上日，人類終于登上了月球。了月球。阿姆斯特朗在月球上行走阿姆斯特朗在月球上行走月亮上的足跡作者作者 朱長超朱長超學(xué)習(xí)目標： 一、學(xué)習(xí)本文按時間順序，清楚明白一、學(xué)習(xí)本文按時間順序，清楚明白 地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法

3、。地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。 二、了解宇宙航行和月球的科學(xué)知識，二、了解宇宙航行和月球的科學(xué)知識，理解人類登月成功的偉大意義。理解人類登月成功的偉大意義。 三、訓(xùn)練快速閱讀，并正確全面地概三、訓(xùn)練快速閱讀，并正確全面地概括課文要點。括課文要點。預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字?？赏豢蒵(即)chng(暢)談橢(tu)圓鐵鍬(qio)著陸(zhu)海y(域)干擾(ro)液氫(qng)儀(y)表休斯敦(dn) 觀測：觀測： 觀察并測量（天文、地理、氣象、觀察并測量（天文、地理、氣象、方向）。方向）。合算：合算： 指花費的人力物力較小而收效較大。指花費的人力物力較小而

4、收效較大。海域：海域： 指海洋的一定范圍。（包括水上和指海洋的一定范圍。（包括水上和 水下）水下）里程碑里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。作為標志的大事。gunybi解釋下列詞語一葉孤舟：一葉孤舟： 形容勢單力薄，很孤獨。形容勢單力薄，很孤獨。可望不可及：可望不可及： 只能夠望而不能夠接近。只能夠望而不能夠接近。遙遙在望：遙遙在望： 距離很遠的東西已在視線之距離很遠的東西已在視線之內(nèi)，可以望見。內(nèi)，可以望見。學(xué)習(xí)指導(dǎo) 課文閱讀引導(dǎo)課文閱讀引導(dǎo) 速讀，即快速地在文中尋找出內(nèi)容要點的一種閱讀方法速讀，即快速地在文中尋找出內(nèi)容要點的一種閱讀方法，整體感知整體感知

5、 1.速讀課文，思考：本文寫了一件什么事?按什么順序?qū)懙模?請用簡潔的語言概括（時、地、人、事）。19691969年年7 7月月1616日日人物：人物：阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心探索月球的過程探索月球的過程寫作順序：寫作順序：時間順序時間順序整體感知整體感知 、在書中找、在書中找出表示時間的出表示時間的詞語，了解整詞語，了解整個事件是如何個事件是如何發(fā)展的。發(fā)展的。 時時 間間 事事 件件 進進 展展 1969年7月16日上午火箭發(fā)射后火箭發(fā)射后2分分42秒秒離地離地9分分5秒秒火箭發(fā)射后火箭

6、發(fā)射后13小時小時30分分19日晚日晚8點點33分分19日晚日晚9點點32分分20日上午日上午7點點32分分21日凌晨日凌晨5點點17分分40秒秒21日上午日上午11點點39分分11點點51分分22日日0點點15分分22日上午日上午6點點35分分25日凌晨日凌晨1點點35分分8秒秒火箭推動火箭推動“阿波羅阿波羅1111號號”發(fā)射升空發(fā)射升空第一級火箭脫落，火箭繼續(xù)上升第一級火箭脫落，火箭繼續(xù)上升第三級火箭發(fā)動機啟動工作第三級火箭發(fā)動機啟動工作宇航員進入夢鄉(xiāng)宇航員進入夢鄉(xiāng)飛船飛過了月亮和地球引力的中和點飛船飛過了月亮和地球引力的中和點地面呼叫，飛船減速，準備登月地面呼叫，飛船減速，準備登月兩位宇

7、航員換乘登月艙兩位宇航員換乘登月艙登月艙平穩(wěn)降落在月球上登月艙平穩(wěn)降落在月球上登月艙打開艙門登月艙打開艙門阿姆斯特朗走下階梯，登上月球阿姆斯特朗走下階梯，登上月球宇航員被喚醒，登月艙升空離開月球宇航員被喚醒，登月艙升空離開月球登月艙與飛船對接成功登月艙與飛船對接成功飛船進入大氣層飛船進入大氣層整體感知整體感知 3.3.登月全過程登月全過程可以分為幾個可以分為幾個階段階段? ?登月過程：登月過程：1.1.登月準備登月準備 2.飛向月球飛向月球 3.登月成功登月成功 4.4.返回地球返回地球 22日上午日上午6點點35分，太空船與分，太空船與“阿波羅阿波羅11號號”對接成功。對接成功。一：一：準準

8、備備三：三：登登月月四：四：返返航航二：二：升升空空研讀賞析研讀賞析 1.1.宇航員踏上月球后做了幾件事？宇航員踏上月球后做了幾件事？（1 1）. .檢查登月器的著陸情況檢查登月器的著陸情況（2 2）. .采集月壤和月巖樣品采集月壤和月巖樣品（3 3）. .樹立登月紀念碑樹立登月紀念碑（4 4）. .安裝各種儀器進行科學(xué)探測安裝各種儀器進行科學(xué)探測月面上的激月面上的激光反射鏡，用光反射鏡，用以測量月球與以測量月球與地球間的精確地球間的精確距離距離月球車天線月球車天線將攝影機的影將攝影機的影像訊號傳回地像訊號傳回地球球安裝在月面上的安裝在月面上的月震儀月震儀（5 5）. .插上美國國旗插上美國國

9、旗（6 6）. .與美國總統(tǒng)尼克松通電話與美國總統(tǒng)尼克松通電話小結(jié)研讀賞析研讀賞析 2. 2. 通過學(xué)習(xí)，我們對人類登月的通過學(xué)習(xí)，我們對人類登月的全過程，已有了一個較全面的了解，全過程，已有了一個較全面的了解，人類登月有什么意義呢？（用課本中人類登月有什么意義呢？（用課本中的語言回答）的語言回答） 阿姆斯特朗說：阿姆斯特朗說：“這一小步，對于這一小步，對于一個人來說，是小一個人來說，是小小的一步；對整個小的一步；對整個人類來說，是巨大人類來說，是巨大的飛躍。的飛躍?！?“一小步一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步，這時對個人來講確實很容易，毫不費力。

10、但一小步，這時對個人來講確實很容易，毫不費力。但是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步，使人類的是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步，使人類的夢想變成了現(xiàn)實，它顯示了人類卓越的聰明才智，表夢想變成了現(xiàn)實，它顯示了人類卓越的聰明才智，表明了人類高度發(fā)達的科技水平，開創(chuàng)了人類對宇宙探明了人類高度發(fā)達的科技水平，開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀元，這意義就非同小可，因此說這是巨大的索的新紀元，這意義就非同小可，因此說這是巨大的飛躍飛躍。2.從宇航員在月球上所做的事情看,他們登月的主要目的是什么明確:了解探索月球有關(guān)情況,為日后研究月球以至整個宇宙做準備3.紀念碑上刻著地球的東半球和西半球的圖像有什么用意明確

11、:代表地球上的全人類4.紀念碑上刻著“我們代表全人類，來這里作一次和平的旅行.”為什么不說成“我們代表美國”明確:科學(xué)是無國界的,它屬于全人類5.文中完整地摘引紀念碑上的刻文,有什么作用明確:揭示了人類登上月球的偉大意義6.試用一句話評價人類登上月球的意義.明確:1969年7 月人類登上月球,邁出了人類探索太空的重要一步,樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑,是一次歷史性的飛躍寫作特點寫作特點 1.1.有明晰的時間線索。有明晰的時間線索。 使讀者比較詳細地了解了登月的具使讀者比較詳細地了解了登月的具體時間，也增強了事件的真實性。體時間，也增強了事件的真實性。寫作特點寫作特點 2.2.語言準確、生動。

12、語言準確、生動。 拓展延伸拓展延伸 三位宇航員各自的任務(wù)：三位宇航員各自的任務(wù)：景海鵬作為本次任務(wù)的指令長。劉旺被分配的主要任務(wù)是“交會對接操作崗”。劉洋主要負責(zé)空間醫(yī)學(xué)實驗。神九飛神九飛天天神九發(fā)射飛天神九發(fā)射飛天當堂檢測選擇恰當?shù)脑~語填空1.飛船像一_條，只，葉，艘孤舟在太空中緩緩 地行駛。2.它發(fā)著美麗的銀光,靜靜地_在飛船上方。懸,躺3.飛船在_的時間、_的高度進入_的 道。預(yù)定,預(yù)設(shè),預(yù)備4.三名宇航員在月亮上空會合了,他們激動地在_狹 隘,狹窄,狹長,狹小的指令艙里緊緊地握手,登月艙 已經(jīng)完成了它歷史_任務(wù),目的,使命將它帶回 地球是不_合算,經(jīng)濟,明智,算計的,于是它被 甩在太空。相信自己，我能行！1.朗讀阿姆斯特朗 評價登月意義的話。2.背誦文章最后一段