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1、
視頻腳本
序號 鏡頭 畫面 時間
晨光微露，（鏡頭從天空轉(zhuǎn)向操
遠(yuǎn)景 -
1 場）學(xué)校二運(yùn)操場上，主人公 10s 特寫
在跑道上慢跑。
教室寫材料，會議室參與討論，
2 中景 30s
湖北衛(wèi)視新聞截圖等鏡
2、頭切換
旁白
普通的平凡，平凡的
堅(jiān)持。我，文法學(xué)院
16 屆社會工作專業(yè)畢業(yè)生， xxx 。
現(xiàn)在的我，是一名選調(diào)生。大學(xué)期間入選湖北省首期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程；
畢業(yè)前，以筆試和總分第一的成績考取荊州市選調(diào)生，也許你不明白什么叫”選調(diào)
生“，可能現(xiàn)在的你不太理解“青馬工
程”，抑或你覺得這一切聽起來很順
利 ???是的，的確是的，今天的榮耀來源于我從前的
3、堅(jiān)持。
主人公參加社團(tuán)面試，臺下的
學(xué)長學(xué)姐舉牌 NO/ 淘汰（主人
公無奈失望的表情）
3 中景
蒙頭睡在寢室的床上，起床撓
一下頭。
中景 -
4 主人公搬帳篷、臺燈下趕策劃近景
4、
在報(bào)告廳匯報(bào)演講（主人公自
5 中景
信大方匯報(bào)完獲得熱烈掌聲）
6 全景 主人公背著書包一步步走上圖
滿腔熱血，激情澎湃，
這是全新的大學(xué)，全
新的生活 ?我努力，
卻也四處碰壁。當(dāng)了”
面霸“? fail 、 out 、
15s no??
但是
5、，要有小強(qiáng)般的
頑強(qiáng)，沒什么打擊是
蒙頭睡一覺挺不過去
的，一覺醒來又是一
條漢子。
做得出努力，付的出
汗水，就會有看得見
的眼睛。從基礎(chǔ)做起，
15s
也一直堅(jiān)信著，在哪
里跌倒就得在哪里爬
起來。
院學(xué)生會主席，是我
10s 成長的平臺 :學(xué)生工
作讓我學(xué)會從容不
迫，學(xué)得厚積薄發(fā)。
15s 什么是大學(xué)？什么是
6、
書館的臺階。
教育？四年后，當(dāng)你
忘掉了所有的知識，
剩下的習(xí)慣就是大學(xué)
的本質(zhì) ???忙碌不
該成為懶惰的借口，
抱怨不應(yīng)是墮落的理
由——讓圖書館是陪
伴你我的另一圣地。
兩年平凡的堅(jiān)持，沉
淀了 8 個季節(jié)的積
累，化為 720 個日子
的成功基數(shù) ?終于在
競爭湖北
7、省首期青年
馬克思主義者培養(yǎng)工
主人公在自習(xí)室學(xué)習(xí)的背影，
程名額時散發(fā)光芒萬
7 中景
在臺燈下寫材料。（
2 個鏡頭
30s
30s
丈。 .當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種
會不會太長）
習(xí)慣，當(dāng)理解成為一
種動力，當(dāng)和理論知
識日久生情 ?我才發(fā)
現(xiàn)理論知識并沒有想
象中的枯燥，根深源
遠(yuǎn)，內(nèi)化于心。
8、
在社區(qū)開展專業(yè)服務(wù)，與居民
社會工作的本質(zhì)是什
么？我學(xué)習(xí)著，也思
考著 ??這個專業(yè)讓
我的實(shí)務(wù)能力得以增
強(qiáng)。在“青馬工程”
座談會上，當(dāng)李鴻忠
書記還就社會工作這
8 中景
30s
9、
9
中景近景中景
10、
-
-
交心談心，照顧小朋友。
11、
與張永卓書記、趙繼剛老師就
黨建工作進(jìn)行交流討論。
（鏡頭從人文樓附樓文法學(xué)院
30s
個專業(yè)向我提了三個
12、
問題時，我陡然領(lǐng)悟，
“實(shí)務(wù)能力”是專業(yè)
帶給我的最大潛力。
這進(jìn)一步堅(jiān)定了我利
用專業(yè)所學(xué)技能服務(wù)
基層的決心。
源起基層——參與學(xué)
院黨建工作，架起了
青馬班學(xué)習(xí)與學(xué)院培
養(yǎng)的橋梁，也讓我在
實(shí)際操作中進(jìn)一步錘
煉黨性修養(yǎng)。
一片冰心在玉壺——
10
15s
近景
-
的標(biāo)志轉(zhuǎn)入）主人公在人文樓
既然選擇基層，就要
13、
遠(yuǎn)景
附樓 (三樓 )樓道申請保研的名
堅(jiān)定忍住誘惑。慶幸，
單公示默默看了很久，頭也不
當(dāng)初毅然決然的放棄
回的走掉。
保研資格，放棄高薪
的工作，不忘初心，
堅(jiān)持理想，才有資格
說 :我不后悔。
通過黨校的理論學(xué)
習(xí)，延安的紅軍體驗(yàn)
還有在井岡山所感受
到的紅軍在艱難困苦
中玉汝于成的壯烈，
在四川重新追尋長征
14、
的足跡，讓我深刻感
五大會址、校史館等地參觀學(xué)
11
中景
習(xí)
30s
受到我們這一代人身
上肩負(fù)著什么樣的使
命和責(zé)任。從湖北到
四川再到革命圣地延
安，我在不斷地深入
基層，不斷地參與實(shí)
踐，不斷地感受到內(nèi)
心最真的號召。
12
中 景 -
中俄青年論壇、全省各界青年
40s
作為青年代表參加中
近景
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記七一重要講
俄青年論壇，開
15、拓了
話。
我的國際視野，進(jìn)一
步增強(qiáng)了“四個自
信”，作為學(xué)生代表參
加全省各界青年學(xué)習(xí)
習(xí)總書記七一重要講
話，讓我對“從哪里
來，到哪里去”有了
進(jìn)一步的認(rèn)識，我們，
不忘初心，方得始終。
基層就是一條坎坷卻
意義深刻的朝圣之
路，紅色是這條路上
不變的旗幟。
鴻忠書記說過在青馬
班開班儀式上勉勵我
遠(yuǎn) 景 -
鏡頭由學(xué)校二運(yùn)紅旗轉(zhuǎn)入站在
們：“生于斯時多幸
13
旗下的主人公的背影，然后轉(zhuǎn)
20s 運(yùn)，愿得此生長報(bào)
特寫
身，微笑。
國?！痹肝易詮?qiáng)不息，
厚德載物。我，一直
走在朝圣的路上。
14 特寫 學(xué)院黨委副書記、輔導(dǎo)員評價 60s
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