《原八年級(jí)物理上冊(cè) 第3章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度習(xí)題課件 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《原八年級(jí)物理上冊(cè) 第3章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度習(xí)題課件 (新版)新人教版(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1節(jié)溫度第三章物態(tài)變化第三章物態(tài)變化 1溫度表示物體的_,測(cè)量溫度的儀器是_。2家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)_的規(guī)律制成的,攝氏溫度的單位是_,符號(hào)是_。3攝氏溫度的規(guī)定:把在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為_,沸水的溫度定為_,在它們之間分成100等份,每個(gè)等份代表_。冷熱程度溫度計(jì)液體熱脹冷縮攝氏度0 100 1 4常用溫度計(jì)的使用方法:(1)選擇:根據(jù)被測(cè)物體的溫度選擇合適的溫度計(jì);(2)觀察:_和_;(3)放置:溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不能接觸容器底或壁;(4)讀數(shù):讓溫度計(jì)示數(shù)_后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí),玻璃泡不能離開被測(cè)液體,視線與溫度計(jì)中液柱的液面_。5體溫計(jì)的量程為_;
2、分度值為_;內(nèi)部所裝液體是_;讀數(shù)時(shí),體溫計(jì)_(填“能”或“不能”)離開人體。量程分度值穩(wěn)定相平3542 0.1 水銀能知識(shí)點(diǎn):溫度計(jì)、攝氏溫度1下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見溫度的說(shuō)法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( )A人的正常體溫是50 B火柴的火焰溫度是37 C人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是23 D我國(guó)歷史上的最低氣溫是0 2根據(jù)科學(xué)研究,無(wú)論采用什么方法,最低溫度也只能非常接近273 ,這個(gè)溫度讀作( )A零下273度B零下攝氏273度C負(fù)273攝氏度 D攝氏負(fù)273度CC3(變式題)如圖所示是兩支溫度計(jì)測(cè)出不同物體的溫度示意圖,甲溫度計(jì)的分度值是_,示數(shù)是_;乙溫度計(jì)的示數(shù)為_,兩支溫度
3、計(jì)的示數(shù)相差_。18210知識(shí)點(diǎn):溫度計(jì)的使用、體溫計(jì)4關(guān)于溫度計(jì)的使用,下列說(shuō)法正確的是( )A不能用體溫計(jì)直接測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度B可以用體溫計(jì)測(cè)冰水混合物的溫度C體溫計(jì)不能離開被測(cè)物體讀數(shù)D常用溫度計(jì)可以離開被測(cè)物體讀數(shù)5(2015廈門)監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫。若用如圖所示這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果可能是( )A37.0 B37.5 C38.0 D38.5 AD易錯(cuò)點(diǎn)溫度計(jì)的讀數(shù)6使用溫度計(jì)時(shí),首先要觀察它的量程和_。小明在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)采用了如圖甲所示四種不同的方法,其中正確的是_(填字母);圖乙所示是溫度計(jì)分別測(cè)得
4、的冰和水的溫度,則冰的溫度為_,水的溫度為_。分度值C28 22 7下列關(guān)于溫度的說(shuō)法正確的是( )A感覺較熱的物體,溫度一定高B0 的冰和0 的水,冷熱程度不同C溫度反映的是物體的冷熱程度D冰的溫度一定是0 8如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )A該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開被測(cè)物體讀數(shù)C該溫度計(jì)的量程是20100 D該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32 CD9關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的異同點(diǎn),下列哪種說(shuō)法不正確( )A體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)量程不相同B體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì),實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒(méi)有C體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體讀數(shù),實(shí)驗(yàn)室用溫
5、度計(jì)也可以離開被測(cè)物體讀數(shù)D體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中,實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩C10兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同的溫度計(jì),下端玻璃泡中水銀量相等,將它們同時(shí)插入同一杯熱水中,則水銀柱上升的高度和溫度計(jì)示數(shù)分別是( )A上升高度一樣,示數(shù)相等B內(nèi)徑細(xì)的升得高,示數(shù)也大C內(nèi)徑粗的升得低,但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同D內(nèi)徑細(xì)的升得低,示數(shù)也小C11如圖所示是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì),該溫度計(jì)的原理是_。實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該液體溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯,導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確,對(duì)此請(qǐng)你提出一條改進(jìn)建議:_。液體的熱脹冷縮將玻璃管做得更細(xì)一些12如圖所示,在盛有水的燒杯中放置兩支溫度計(jì)a、b,加熱
6、時(shí),b溫度計(jì)的示數(shù)始終比a溫度計(jì)的示數(shù)高,其原因是_。停止加熱時(shí),a溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,則a溫度計(jì)的示數(shù)是_。b溫度計(jì)碰到燒杯底,燒杯底部溫度偏高4413(原創(chuàng)題)如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的_來(lái)測(cè)量溫度的。(2)冬天將此裝置拿到室外時(shí)液柱向_(填“左”或“右”)移動(dòng)。(3)若放在冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為_。熱脹冷縮右014(變式題)一支溫度計(jì)刻度均勻,但示數(shù)不準(zhǔn),在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,它測(cè)得沸水溫度是95 ,測(cè)得冰水混合物溫度為15 ?,F(xiàn)用它來(lái)測(cè)某液體溫度,讀數(shù)是29 ,該液體的真正溫度是( )A17.5 B19 C23.75 D14 A15(拓展題)一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。在相同的受熱條件下,銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大。將兩個(gè)形狀、厚度相同的銅片和鐵片鉚在一起就可制成雙金屬片,如圖甲所示,圖中的雙金屬片受熱后將向_(填“上”或“下”)彎曲。如圖乙是根據(jù)上述原理制成的雙金屬片溫度計(jì)的示數(shù)盤,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_。 上32