廣東省中考語(yǔ)文古詩(shī)文必考+必練 第二部分 三 寓言故事篇課件

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1、三、寓言故事篇三、寓言故事篇 方 法 指 導(dǎo)寓言類(lèi)的文言文，就是寓言類(lèi)的文言文，就是“寓意于言寓意于言”，在具體的故事，在具體的故事里面寄托了一些道理或教訓(xùn)。寓言從結(jié)構(gòu)上看，大多分為里面寄托了一些道理或教訓(xùn)。寓言從結(jié)構(gòu)上看，大多分為故事和教訓(xùn)兩部分。所以，閱讀此類(lèi)首先要把握寓言中的故事和教訓(xùn)兩部分。所以，閱讀此類(lèi)首先要把握寓言中的故事，弄清寓言故事敘述的是一件什么事，事情的起因、故事，弄清寓言故事敘述的是一件什么事，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣，故事中有哪些人物（有時(shí)是采用擬人手經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣，故事中有哪些人物（有時(shí)是采用擬人手法寫(xiě)的植物、動(dòng)物等），主要人物是誰(shuí)，他們（它們）各法寫(xiě)的植物、動(dòng)物等

2、），主要人物是誰(shuí)，他們（它們）各自扮演了什么角色。其次，領(lǐng)會(huì)寓言的寓意，通過(guò)對(duì)故事自扮演了什么角色。其次，領(lǐng)會(huì)寓言的寓意，通過(guò)對(duì)故事的分析，由淺入深、由表及里地把握寓言的含義。最后，的分析，由淺入深、由表及里地把握寓言的含義。最后，體會(huì)寓言的生活哲理。理解寓言的寓意，還要根據(jù)寓言聯(lián)體會(huì)寓言的生活哲理。理解寓言的寓意，還要根據(jù)寓言聯(lián)系生活實(shí)際去深入體會(huì)它的教育意義。系生活實(shí)際去深入體會(huì)它的教育意義。 (七七)中山貓中山貓趙人患趙人患鼠，乞貓于中山鼠，乞貓于中山，中山人予之。貓善撲鼠及，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“

3、盍盍去諸？去諸？”其父曰：其父曰：“是是非若非若所知也。吾之患所知也。吾之患在鼠，不在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞，壞傷吾器用傷吾器用, ,吾將饑寒焉。不病吾將饑寒焉。不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何而去夫貓也？而去夫貓也？”【注釋】患：動(dòng)詞，擔(dān)心。中山：地名。盍：何不。是：這件事。若：你。患：名詞，擔(dān)憂(yōu)。垣墉：墻壁。?。汉μ?。若之何：為什么。 閱 讀 導(dǎo) 航這則寓言告訴人們：想要解決問(wèn)題，必須首先這則寓言告訴人們：想要解決問(wèn)題，必須首先考慮自己的主要目

4、標(biāo)是什么。只要達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，考慮自己的主要目標(biāo)是什么。只要達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，其他方面即使有些損失，也在所不惜。一個(gè)人如果其他方面即使有些損失，也在所不惜。一個(gè)人如果在紛繁復(fù)雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代在紛繁復(fù)雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代價(jià)都不想付出，到頭來(lái)只能是一事無(wú)成。價(jià)都不想付出，到頭來(lái)只能是一事無(wú)成。 參 考 譯 文有一個(gè)趙國(guó)人家里發(fā)生了鼠患，到中山去找貓。有一個(gè)趙國(guó)人家里發(fā)生了鼠患，到中山去找貓。中山人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，也善于捉雞。中山人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，也善于捉雞。過(guò)了一個(gè)多月，老鼠少了，雞也沒(méi)有了。他的兒子很過(guò)了一個(gè)多月，老鼠少了，雞也沒(méi)有了。他的兒子很擔(dān)心，對(duì)他父親說(shuō)：擔(dān)心，對(duì)他父親說(shuō)：“為什么不把貓趕走呢為什么不把貓趕走呢?”?”他父親他父親說(shuō)：說(shuō)：“這就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是沒(méi)這就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是沒(méi)有雞。有了老鼠，就會(huì)吃我的糧食，毀我的衣服，穿有雞。有了老鼠，就會(huì)吃我的糧食，毀我的衣服，穿我的墻壁，啃我的用具，我就會(huì)饑寒交迫。害處不是我的墻壁，啃我的用具，我就會(huì)饑寒交迫。害處不是比沒(méi)有雞更大嗎？沒(méi)有雞，只不過(guò)不吃雞罷了，離饑比沒(méi)有雞更大嗎？沒(méi)有雞，只不過(guò)不吃雞罷了，離饑寒交迫還很遠(yuǎn)。為什么要把那貓趕走呢？寒交迫還很遠(yuǎn)。為什么要把那貓趕走呢？”