《新(全國甲卷)高考數(shù)學大二輪總復習與增分策略 專題二 函數(shù)與導數(shù) 第3講 導數(shù)及其應用課件 文》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《新(全國甲卷)高考數(shù)學大二輪總復習與增分策略 專題二 函數(shù)與導數(shù) 第3講 導數(shù)及其應用課件 文(33頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3講導數(shù)及其應用專題二 函數(shù)與導數(shù) 欄目索引 高考真題體驗1 1 熱點分類突破2 2 高考押題精練3 3 高考真題體驗1.(2016四川改編)已知a為函數(shù)f(x)x312x的極小值點,則a_.2解析解析f(x)x312x,f(x)3x212,令f(x)0,則x12,x22.當x(,2),(2,)時,f(x)0,則f(x)單調遞增;當x(2,2)時,f(x)0是f(x)為增函數(shù)的充分不必要條件,如函數(shù)f(x)x3在(,)上單調遞增,但f(x)0.2.f(x)0是f(x)為增函數(shù)的必要不充分條件,當函數(shù)在某個區(qū)間內恒有f(x)0時,則f(x)為常函數(shù),函數(shù)不具有單調性.解析答案例2已知函數(shù)f(x
2、)ex(axb)x24x,曲線yf(x)在點(0,f(0)處的切線方程為y4x4.(1)求a,b的值;解f(x)ex(axb)aex2x4ex(axab)2x4,yf(x)在(0,f(0)處的切線方程為y4x4,f(0)ab44,f(0)b4,a4,b4.思維升華(2)討論f(x)的單調性,并求f(x)的極大值.解 由(1)知f(x)4ex(x2)2(x2)2(x2)(2ex1)x(,2)2 (ln ,)f(x)00f(x) 極大值極小值1( 2,ln)21ln2f(x)極大值f(2)44e2.解析答案利用導數(shù)研究函數(shù)單調性的一般步驟:(1)確定函數(shù)的定義域;(2)求導函數(shù)f(x);(3)若求
3、單調區(qū)間(或證明單調性),只要在函數(shù)定義域內解(或證明)不等式f(x)0或f(x)0,右側f(x)0,則f(x0)為函數(shù)f(x)的極大值;若在x0附近左側f(x)0,則f(x0)為函數(shù)f(x)的極小值.2.設函數(shù)yf(x)在a,b上連續(xù),在(a,b)內可導,則f(x)在a,b上必有最大值和最小值且在極值點或端點處取得.解析答案根據(jù)題意由f(x)0,得x2.于是可得下表:x2(2,3)3f(x)0 f(x)13ln 2 223,f(x)minf(2)13ln 2.思維升華(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,)上既有極大值又有極小值,求a的取值范圍.由題意可得方程ax23x20有兩個不等的正實根,不妨
4、設這兩個根為x1,x2,并令h(x)ax23x2,解析答案(1)求函數(shù)f(x)的極值,則先求方程f(x)0的根,再檢查f(x)在方程根的左右函數(shù)值的符號.(2)若已知極值大小或存在情況,則轉化為已知方程f(x)0根的大小或存在情況來求解.(3)求函數(shù)f(x)在閉區(qū)間a,b的最值時,在得到極值的基礎上,結合區(qū)間端點的函數(shù)值f(a),f(b)與f(x)的各極值進行比較得到函數(shù)的最值.思維升華解析答案跟蹤演練3已知函數(shù)f(x)ln xaxa2x2(a0).(1)若x1是函數(shù)yf(x)的極值點,求a的值;因為x1是函數(shù)yf(x)的極值點,所以f(1)1a2a20,經(jīng)檢驗,當a1時,x1是函數(shù)yf(x)
5、的極值點,所以a1.解析答案返回解當a0時,f(x)ln x,顯然在定義域內不滿足f(x)0恒成立;所以x,f(x),f(x)的變化情況如下表:(2)若f(x)0在定義域內恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.x( ,)f(x)0f(x)極大值 1(0)2,1a1a綜上可得,a的取值范圍是(1,).押題依據(jù)押題依據(jù)曲線的切線問題是導數(shù)幾何意義的應用,是高考考查的熱點,對于“過某一點的切線”問題,也是易錯易混點.押題依據(jù) 高考押題精練解析答案1.設函數(shù)yf(x)的導函數(shù)為f(x),若yf(x)的圖象在點P(1,f(1)處的切線方程為xy20,則f(1)f(1)_.4解析解析依題意有f(1)1,1f(1)2
6、0,即f(1)3,所以f(1)f(1)4.押題依據(jù)押題依據(jù)函數(shù)的極值是單調性與最值的“橋梁”,理解極值概念是學好導數(shù)的關鍵.極值點、極值的求法是高考的熱點.押題依據(jù)答案解析押題依據(jù)押題依據(jù)函數(shù)單調性問題是導數(shù)最重要的應用,體現(xiàn)了“以直代曲”思想,要在審題中搞清“在(0,1)上為減函數(shù)”與“函數(shù)的減區(qū)間為(0,1)”的區(qū)別.押題依據(jù)解析答案3.已知函數(shù)f(x)x2ax3在(0,1)上為減函數(shù),函數(shù)g(x)x2aln x在(1,2)上為增函數(shù),則a的值等于_.2解析解析函數(shù)f(x)x2ax3在(0,1)上為減函數(shù),解析押題依據(jù)返回答案押題依據(jù)押題依據(jù)不等式恒成立或有解問題可以轉化為函數(shù)的值域解決.考查了轉化與化歸思想,是高考的一個熱點.所以x0,1時,f(x)minf(0)1.根據(jù)題意可知存在x1,2,使得g(x)x22ax41,返回