中考物理 八下 第10章 從粒子到宇宙復習課件 粵教滬版

《中考物理 八下 第10章 從粒子到宇宙復習課件 粵教滬版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考物理 八下 第10章 從粒子到宇宙復習課件 粵教滬版（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、思維感悟成體系從粒子到宇宙從粒子到宇宙回眸教材析知識1. 認識分子：一塊糖是甜的，切一小塊也是甜的，碾成粉末認識分子：一塊糖是甜的，切一小塊也是甜的，碾成粉末也是甜的，當細分到一個糖也是甜的，當細分到一個糖_時，如果再分就不是甜的時，如果再分就不是甜的了，也就是說它已經(jīng)不是糖了。分子體積和質(zhì)量都很小，需要了，也就是說它已經(jīng)不是糖了。分子體積和質(zhì)量都很小，需要用用_來進行觀察，大多數(shù)分子直徑的尺度，其來進行觀察，大多數(shù)分子直徑的尺度，其數(shù)量級為數(shù)量級為_ 。圖圖101分子分子 電子顯微鏡電子顯微鏡 1010m(0.1nm) 2. 分子動理論的初步知識：分子動理論的初步知識：圖圖10102 2甲表

2、明物體是由甲表明物體是由_分子組成的；圖乙密度大的二氧化氮與密度小的空氣能自動分子組成的；圖乙密度大的二氧化氮與密度小的空氣能自動混合不是因為受重力或浮力作用，而是因為分子在混合不是因為受重力或浮力作用，而是因為分子在_ _ ；圖丙表明分子間是有；圖丙表明分子間是有_的；圖丁表明分子間存在著的；圖丁表明分子間存在著_力；圖戊表明分子間存力；圖戊表明分子間存在著在著_力。力。大量大量 不停息地做無規(guī)則運動不停息地做無規(guī)則運動 間隙間隙 引引 斥斥 圖圖1023. 原子結構的兩種模型：原子結構的兩種模型：如圖如圖10103 3甲所示實驗，發(fā)現(xiàn)了甲所示實驗，發(fā)現(xiàn)了_ _ ，這一發(fā)現(xiàn)說明，這一發(fā)現(xiàn)說明

3、_是可分的，科學家在此基礎是可分的，科學家在此基礎上提出了如圖乙所示原子模型，這一模型認為原子像一個上提出了如圖乙所示原子模型，這一模型認為原子像一個_ _ ，均勻分布著帶，均勻分布著帶_電的粒子，電的粒子， _鑲鑲嵌在其中；如圖丙所示的盧瑟福的嵌在其中；如圖丙所示的盧瑟福的粒子散射實驗，否定圖乙粒子散射實驗，否定圖乙模型后，提出了模型后，提出了“行星模型行星模型”：原子中間有一個帶正電的：原子中間有一個帶正電的_ _ ，它只占有極小的體積，卻集中了原子的幾乎全部質(zhì)，它只占有極小的體積，卻集中了原子的幾乎全部質(zhì)量，帶量，帶_電的電的_像行星環(huán)繞太陽運轉一樣在核外較像行星環(huán)繞太陽運轉一樣在核外較

4、大空間繞核高速旋轉。大空間繞核高速旋轉。電子電子原子原子實心球體實心球體 正正電子電子核核 負負電子電子圖圖1034. 原子的結構：原子的結構：如圖如圖10104 4所示是用來說明原子內(nèi)部結構所示是用來說明原子內(nèi)部結構的示意圖，由圖可知：原子是由的示意圖，由圖可知：原子是由_和核外和核外_組成，原子核由組成，原子核由_和和_組成，質(zhì)子和中子由組成，質(zhì)子和中子由_組成。組成。圖圖104原子核原子核 電子電子 質(zhì)子質(zhì)子中子中子 夸克夸克 5. 兩種最具有代表性的太陽系結構模型：兩種最具有代表性的太陽系結構模型：如圖如圖10105 5甲所示為甲所示為_構作的構作的_，他認為，他認為_位于宇宙的中心，

5、月位于宇宙的中心，月球、水星、金星、太陽及其他行星都繞著球、水星、金星、太陽及其他行星都繞著_旋轉，旋轉， _都鑲嵌在最外邊的天球上；如圖乙所示為都鑲嵌在最外邊的天球上；如圖乙所示為_構構作的作的_ _ ，他認為，他認為_是宇宙的中心，地球和其他行星是宇宙的中心，地球和其他行星都繞著都繞著_旋轉，月球是地球的一顆旋轉，月球是地球的一顆_星，它繞著地球旋星，它繞著地球旋轉?，F(xiàn)代天文觀測證明轉?，F(xiàn)代天文觀測證明_關于太陽系的部分是正確的。關于太陽系的部分是正確的。圖圖105托勒玫托勒玫 地心說地心說 地球地球 地球地球 恒星恒星 哥白尼哥白尼 日心說日心說 太陽太陽 太陽太陽 衛(wèi)衛(wèi) 日心說日心說

6、6. 萬有引力：萬有引力：如圖如圖10106 6所示實驗說明物體繞中心旋轉需要所示實驗說明物體繞中心旋轉需要_ 。 _是使行星繞太陽旋轉、衛(wèi)星繞地是使行星繞太陽旋轉、衛(wèi)星繞地球旋轉的力；當?shù)厍蛏系奈矬w有很大的球旋轉的力；當?shù)厍蛏系奈矬w有很大的_時，就能掙時，就能掙脫地球引力的束縛，實現(xiàn)飛出地球的愿望。脫地球引力的束縛，實現(xiàn)飛出地球的愿望。圖圖106拉力拉力 萬有引力萬有引力 速度速度 7. 太陽系的結構：太陽系的結構：如圖如圖10107 7所示，太陽系的八大行星分別所示，太陽系的八大行星分別為為_ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ ，被降級為，被降級為“矮行星矮行星”的是

7、的是_ ，離太陽最遠的是，離太陽最遠的是_ 。我們生活的地球離太陽。我們生活的地球離太陽約約_ km，它繞太陽旋轉一周大約需要，它繞太陽旋轉一周大約需要_ d(天天)。圖圖107水星水星 地球地球 金星金星 火星火星 土星土星 木星木星 天王星天王星 海王星海王星 冥王星冥王星 海王星海王星 1.5108 3658. 銀河系以及宇宙的結構層次和尺度：銀河系以及宇宙的結構層次和尺度：根據(jù)圖根據(jù)圖10108 8，將星，將星系從大到小排列：可觀測宇宙系從大到小排列：可觀測宇宙( (又稱總星系又稱總星系 ) )、 _、 _、 _；隨著科學技術的進步和發(fā)展，；隨著科學技術的進步和發(fā)展，目前人類能觀察的宇

8、宙范圍能達到目前人類能觀察的宇宙范圍能達到_ ly ，銀河系的尺度大約是銀河系的尺度大約是_ly 。圖圖108銀河系銀河系 地月系地月系 太陽系太陽系 3.01010 1.0105 典例精析把方向例例1在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應的橫線上。，找出符合下列條件的粒子，填在相應的橫線上。(1)能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是_；(2)帶帶正電荷的粒子是正電荷的粒子是_；(3)不顯電性的粒子是不顯電性的粒子是_；(4)質(zhì)量最小的粒子是質(zhì)量最小的粒子是_；(5)在同一原子中數(shù)目

9、相等的在同一原子中數(shù)目相等的粒子是粒子是 _ ；(6)決定原子中質(zhì)量大小的粒子主要是決定原子中質(zhì)量大小的粒子主要是_。典例典例1：物質(zhì)的組成及物質(zhì)的狀態(tài)特征：物質(zhì)的組成及物質(zhì)的狀態(tài)特征原子核原子核 分子分子原子核、質(zhì)子原子核、質(zhì)子分子、原子、中子分子、原子、中子電子電子電子和質(zhì)子電子和質(zhì)子解析解析 該題考查組成物質(zhì)的這些粒子的基本情況該題考查組成物質(zhì)的這些粒子的基本情況，保持保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子是分子物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子是分子，原子核、質(zhì)子帶正電荷原子核、質(zhì)子帶正電荷，分子、原子、中子不顯電性分子、原子、中子不顯電性，質(zhì)量最小的粒子是電子質(zhì)量最小的粒子是電子，在原子中它與質(zhì)子的數(shù)目相等在原子中

10、它與質(zhì)子的數(shù)目相等，原子核的質(zhì)量決定著原原子核的質(zhì)量決定著原子質(zhì)量。子質(zhì)量。 領悟整合領悟整合 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，分子很小，物質(zhì)是，分子很小，物質(zhì)是由大量分子組成的；一切物體的分子都由大量分子組成的；一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的在不停地做無規(guī)則的運動運動，分子間有間隙；分子間既有斥力又有引力。分子可以，分子間有間隙；分子間既有斥力又有引力。分子可以分為原子，原子由原子核與核外電子構成，原子核由質(zhì)子和分為原子，原子由原子核與核外電子構成，原子核由質(zhì)子和中子構成，質(zhì)子和中子都是由夸克構成。其中原子核位于原中子構成，質(zhì)子和中子都是由夸克構成。其中

11、原子核位于原子的中央，核外的電子圍繞原子核高速運轉；原子、中子不子的中央，核外的電子圍繞原子核高速運轉；原子、中子不顯電性，帶負電的是電子，帶正電的是原子核和質(zhì)子。顯電性，帶負電的是電子，帶正電的是原子核和質(zhì)子。例例2對下列常見現(xiàn)象的解釋，正確的是對下列常見現(xiàn)象的解釋，正確的是( )A物體熱脹冷縮，是因為分子的大小隨溫度的變化而物體熱脹冷縮，是因為分子的大小隨溫度的變化而改變改變B破鏡難圓，是因為分子間有排斥力破鏡難圓，是因為分子間有排斥力C花香四溢，是因為分子在不停地運動花香四溢，是因為分子在不停地運動D水往低處流，是因為分子在不停地運動水往低處流，是因為分子在不停地運動典例典例2：分子動理

12、論的基本觀點：分子動理論的基本觀點解析解析 C物體熱脹冷縮是因為分子間的距離隨溫度的變化物體熱脹冷縮是因為分子間的距離隨溫度的變化而改變；破鏡難圓是因為斷裂處絕大多數(shù)分子間的距離太大而改變；破鏡難圓是因為斷裂處絕大多數(shù)分子間的距離太大，分子間的作用力非常微弱的緣故；水往低處流是由于受重力分子間的作用力非常微弱的緣故；水往低處流是由于受重力作用作用，故選項，故選項C正確。正確。C 方法探究方法探究 物理學中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測物理學中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識，或用易測或用易測量的

13、物理量間接測量量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。本章這種研究問題的方法叫轉換法。本章中轉換法應用的例子：分子很微小中轉換法應用的例子：分子很微小，所以分子的運動難以觀所以分子的運動難以觀察察，通常都是通過分子運動引起的擴散現(xiàn)象來認識分子運動通常都是通過分子運動引起的擴散現(xiàn)象來認識分子運動情況；宇宙很龐大情況；宇宙很龐大，它的膨脹用肉眼很難觀察它的膨脹用肉眼很難觀察，而遠離我們而遠離我們的物體發(fā)出來的光傳播到地球時的物體發(fā)出來的光傳播到地球時，它的光譜會向長波方向偏，它的光譜會向長波方向偏移移( (即紅移現(xiàn)象即紅移現(xiàn)象) )，因此宇宙的，因此宇宙的膨脹結論就可用紅移現(xiàn)象來得膨脹結論

14、就可用紅移現(xiàn)象來得到了。到了。例例3原子結構與下列事物結構最相似的是原子結構與下列事物結構最相似的是( )A蛋糕蛋糕B面包面包C地球地球D太陽系太陽系典例典例3：原子的組成：原子的組成解析解析 D原子由原子核和核外電子組成原子由原子核和核外電子組成，核外電子在原核外電子在原子核的吸引作用下子核的吸引作用下，在不同的軌道上繞原子核運動在不同的軌道上繞原子核運動，就像就像地球繞太陽運動一樣地球繞太陽運動一樣，這與太陽系十分相似。這與太陽系十分相似。D例例4微觀粒子與宇宙天體有很多相似之處。下列說法中微觀粒子與宇宙天體有很多相似之處。下列說法中錯誤的是錯誤的是( )A原子結構與太陽系結構很相似原子結

15、構與太陽系結構很相似B宇宙天體、分子都在永不停息的運動宇宙天體、分子都在永不停息的運動C天體之間、分子之間都存在相互作用力天體之間、分子之間都存在相互作用力 D宇宙天體、分子的運動都沒有規(guī)律宇宙天體、分子的運動都沒有規(guī)律D 解析解析 D盧瑟福建立的原子的核式結構模型是受太陽系盧瑟福建立的原子的核式結構模型是受太陽系結構的啟發(fā)并與之類比得到的結構的啟發(fā)并與之類比得到的，這說明原子結構與太陽系這說明原子結構與太陽系結構很相似結構很相似，所以原子的結構模型也叫原子的行星模型；所以原子的結構模型也叫原子的行星模型；宇宙天體、分子都在永不停息地運動中宇宙天體、分子都在永不停息地運動中，包括恒星也在運包括

16、恒星也在運動。原子核是否運動呢？因為分子在永不停息地運動動。原子核是否運動呢？因為分子在永不停息地運動，構構成分子的原子及構成原子的原子核當然也是永不停息地運成分子的原子及構成原子的原子核當然也是永不停息地運動；天體之間存在萬有引力動；天體之間存在萬有引力，分子之間都存在相互作用的，分子之間都存在相互作用的引力和斥力；每個宇宙天體都有確定的運行軌道，周而復引力和斥力；每個宇宙天體都有確定的運行軌道，周而復始地運行，它們的運動有規(guī)律。以太陽系為例，所有的行始地運行，它們的運動有規(guī)律。以太陽系為例，所有的行星和衛(wèi)星都有自己固定的運行軌道，它們在自轉的同時，星和衛(wèi)星都有自己固定的運行軌道，它們在自轉

17、的同時，繞一個天體公轉，且它們的自轉和公轉周期都是固定不變繞一個天體公轉，且它們的自轉和公轉周期都是固定不變的。但分子是做無規(guī)則的運動，電子也是做無規(guī)則的運動，的。但分子是做無規(guī)則的運動，電子也是做無規(guī)則的運動，它們的運動沒有規(guī)律。它們的運動沒有規(guī)律。例例5“嫦娥嫦娥號號”在飛行過程中需要多次變軌，即變更飛在飛行過程中需要多次變軌，即變更飛行軌道，在地球附近通過衛(wèi)星上的發(fā)動機點火工作，逐步飛行軌道，在地球附近通過衛(wèi)星上的發(fā)動機點火工作，逐步飛行增加速度，最終加速到地月轉移軌道的入口速度，通往地行增加速度，最終加速到地月轉移軌道的入口速度，通往地月通道。在接近月球時，發(fā)動機再次點火，以減慢月通道

18、。在接近月球時，發(fā)動機再次點火，以減慢“嫦娥一嫦娥一號號”的速度，便能成功地被月球捕獲。此后，還需經(jīng)過兩次的速度，便能成功地被月球捕獲。此后，還需經(jīng)過兩次變軌，通過減速，使衛(wèi)星繞月運行的軌道最終變?yōu)檐壍栏叨茸冘墸ㄟ^減速，使衛(wèi)星繞月運行的軌道最終變?yōu)檐壍栏叨葹闉?00公里的正圓環(huán)月軌道公里的正圓環(huán)月軌道(如圖如圖109所示所示)。關于。關于“嫦娥一號嫦娥一號”下面說法錯誤的是下面說法錯誤的是( )典例典例4：萬有引力及飛出地球的條件：萬有引力及飛出地球的條件D圖圖109A發(fā)射發(fā)射“嫦娥一號嫦娥一號”的速度必須達到第三宇宙速度的速度必須達到第三宇宙速度B衛(wèi)星正圓環(huán)月軌道運行時運動狀態(tài)保持不變衛(wèi)星

19、正圓環(huán)月軌道運行時運動狀態(tài)保持不變C無論在地球附近變軌還是在月球附近變軌，發(fā)動機的無論在地球附近變軌還是在月球附近變軌，發(fā)動機的動力方向與衛(wèi)星運動方向均相同動力方向與衛(wèi)星運動方向均相同D因月球的質(zhì)量小于地球的質(zhì)量，月球引力小于地球引因月球的質(zhì)量小于地球的質(zhì)量，月球引力小于地球引力，故接近月球時需減速力，故接近月球時需減速解析解析 D發(fā)射發(fā)射“嫦娥一號嫦娥一號”要掙脫地球要掙脫地球，速度大于第一宇宙速度大于第一宇宙速度速度，但沒必要達到第三宇宙速度但沒必要達到第三宇宙速度，A錯；衛(wèi)星正圓環(huán)月軌錯；衛(wèi)星正圓環(huán)月軌道運行時道運行時，運動方向不斷發(fā)生改變運動方向不斷發(fā)生改變，B錯；在地球附近變軌時錯；

20、在地球附近變軌時，發(fā)動機的動力方向與衛(wèi)星運動方向相同；在月球附近變軌時發(fā)動機的動力方向與衛(wèi)星運動方向相同；在月球附近變軌時，發(fā)動機的動力方向與衛(wèi)星運動方向相反發(fā)動機的動力方向與衛(wèi)星運動方向相反，C錯；萬有引力大錯；萬有引力大小與兩個物體的質(zhì)量和物體間的距離有關小與兩個物體的質(zhì)量和物體間的距離有關，D正確。正確。例例6下列有關宇宙的說法中正確的是下列有關宇宙的說法中正確的是( )A地球是宇宙的中心地球是宇宙的中心B宇宙是由許許多多個星系組成的宇宙是由許許多多個星系組成的C宇宙中各個物體都是靜止的宇宙中各個物體都是靜止的D宇宙中像地球一樣的天體是由物質(zhì)組成的，像太陽一樣宇宙中像地球一樣的天體是由物

21、質(zhì)組成的，像太陽一樣的天體不是由物質(zhì)組成的的天體不是由物質(zhì)組成的典例典例5：探究宇宙：探究宇宙解析解析 B宇宙廣闊得難以想象宇宙廣闊得難以想象，它是由數(shù)十億個星系組成的它是由數(shù)十億個星系組成的，地球和太陽在宇宙中如同滄海一粟地球和太陽在宇宙中如同滄海一粟，無論是像地球一樣的行，無論是像地球一樣的行星，還是像太陽一樣發(fā)熱發(fā)光的恒星，宇宙中各個天體都是星，還是像太陽一樣發(fā)熱發(fā)光的恒星，宇宙中各個天體都是由物質(zhì)組成的，各個天體以及組由物質(zhì)組成的，各個天體以及組成它們的物質(zhì)都處于不停地成它們的物質(zhì)都處于不停地運動和發(fā)展中。運動和發(fā)展中。B例例7實驗探究和推理都是科學研究的基本方法。比如科學實驗探究和推

22、理都是科學研究的基本方法。比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù)，通過推理而猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù)，通過推理而提出來的。用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆提出來的。用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團大量類似事實，為我大量類似事實，為我們想象物質(zhì)的結構模型提供了依據(jù)，終于認識到：們想象物質(zhì)的結構模型提供了依據(jù)，終于認識到： _是由大量分子構成的。向冷、熱不同的清水是由大量分子構成的。向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水，觀察到墨水擴散的快慢不一樣，大量類似中各滴一滴墨水，觀察到墨水擴散的快慢不一樣

23、，大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與 _ 有有關。關。典例典例6：研究方法在本章的運用：研究方法在本章的運用溫度溫度物質(zhì)物質(zhì)(或物體或物體)例例8如圖如圖1010所示，在一只氣球上畫一些小圓點，充所示，在一只氣球上畫一些小圓點，充氣使氣球不斷膨脹，觀察此過程中各個小圓點之間的距離變氣使氣球不斷膨脹，觀察此過程中各個小圓點之間的距離變化。該實驗是模擬化。該實驗是模擬()A板塊的運動板塊的運動 B細胞的生長細胞的生長C分子的運動分子的運動 D宇宙的膨脹宇宙的膨脹圖1010D 思維展示思維展示 推理法是在觀察實驗的基礎上推理法是在觀察實驗的基礎上

24、，忽略次要因素忽略次要因素，進行合進行合理的推想理的推想，得出結論得出結論，達到認識事物本質(zhì)的目的。當你在達到認識事物本質(zhì)的目的。當你在對觀察到的現(xiàn)象進行解釋的時候就是在進行推理對觀察到的現(xiàn)象進行解釋的時候就是在進行推理，或說是或說是在做出推論在做出推論，例如當你家的狗在叫時例如當你家的狗在叫時，你可能會推想有人你可能會推想有人在你家的門外在你家的門外，要做出這一推論要做出這一推論，你就需要把現(xiàn)象你就需要把現(xiàn)象(狗的叫狗的叫聲聲)與以往的知識經(jīng)驗與以往的知識經(jīng)驗，即有陌生人來時狗會叫結合起來。即有陌生人來時狗會叫結合起來。這樣才能得出符合邏輯的答案。這樣才能得出符合邏輯的答案。實戰(zhàn)演習成高手1

25、. 下列現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的是下列現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的是( )A鐵鍋放久了會生銹鐵鍋放久了會生銹B臟水中有很多細菌在運動臟水中有很多細菌在運動C酒精擦在皮膚上能聞到酒精味酒精擦在皮膚上能聞到酒精味D室內(nèi)掃地時，在陽光照耀下看見灰塵在空中飛舞室內(nèi)掃地時，在陽光照耀下看見灰塵在空中飛舞解析解析 C鐵鍋生銹屬于化學變化鐵鍋生銹屬于化學變化，分子發(fā)生了改變；細分子發(fā)生了改變；細菌、灰塵均不屬于分子菌、灰塵均不屬于分子，所以它們的運動不屬于分子的運所以它們的運動不屬于分子的運動動，只有只有C中酒精擦在皮膚上聞到酒精味是酒精分子的運中酒精擦在皮膚上聞到酒精味是酒精分子的運動動，屬于擴散現(xiàn)象。，屬于擴散現(xiàn)象

26、。C2. 通常把青菜腌成咸菜至少需要幾天的時間，而把青菜炒通常把青菜腌成咸菜至少需要幾天的時間，而把青菜炒熟使它具有同樣的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的主要熟使它具有同樣的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的主要原因是原因是( )A炒菜時鹽多一些，鹽分子容易進入青菜中炒菜時鹽多一些，鹽分子容易進入青菜中B炒菜時青菜分子間有空隙，鹽分子容易進入青菜中炒菜時青菜分子間有空隙，鹽分子容易進入青菜中C炒菜時溫度高，分子熱運動加劇，擴散加快炒菜時溫度高，分子熱運動加劇，擴散加快D以上說法都不對以上說法都不對C 3. 一滴油在水面上散開后，會形成一層油膜，油膜的厚度一滴油在水面上散開后，會形成一層油膜，油膜

27、的厚度約為約為( ) A1 mm B1 m C1 nm D. 0.1 nmD 4. 物質(zhì)處于哪種狀態(tài)決定于物質(zhì)處于哪種狀態(tài)決定于()A物質(zhì)的溫度物質(zhì)的溫度B物體內(nèi)分子無規(guī)則運動的劇烈程度物體內(nèi)分子無規(guī)則運動的劇烈程度C物質(zhì)的分子結構物質(zhì)的分子結構D物質(zhì)內(nèi)部分子作用力的大小物質(zhì)內(nèi)部分子作用力的大小C 5. 人造地球衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運動必人造地球衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運動必須具有的速度，叫做環(huán)繞速度，其大小為須具有的速度，叫做環(huán)繞速度，其大小為( ) A7.9 km/s B9.7 km/s C11.2 km/s D16.7 km/sA6. 湯姆生和盧瑟福對原子結構的研究采

28、用了湯姆生和盧瑟福對原子結構的研究采用了( ) A類比法類比法 B控制變量法控制變量法 C建立模型法建立模型法 D等效法等效法C7. 下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是( )A天王星、海王星都是繞太陽運行的天王星、海王星都是繞太陽運行的B太陽系和銀河系是宇宙中并列的兩大星系太陽系和銀河系是宇宙中并列的兩大星系C太陽系是銀河系中的一個星系，它比銀河系小得多太陽系是銀河系中的一個星系，它比銀河系小得多D月亮是地球的衛(wèi)星，繞地球轉動月亮是地球的衛(wèi)星，繞地球轉動解析解析 B天王星和海王星都是圍繞太陽運轉的行星；太天王星和海王星都是圍繞太陽運轉的行星；太陽系是銀河系中的一個星系陽系是銀河系中的一個星系，它

29、比銀河系小得多；月亮與它比銀河系小得多；月亮與地球組成了地月系地球組成了地月系，月亮是地球的衛(wèi)星月亮是地球的衛(wèi)星，繞地球轉動繞地球轉動，故故選項選項A、C、D正確正確，選項選項B錯誤。錯誤。B8. 如圖如圖1011所示，根據(jù)分子動理論：所示，根據(jù)分子動理論：(1)說明分子說明分子_；(2)說明分子間說明分子間_；(3)說明分子間說明分子間_。圖圖1011有空隙有空隙永不停息地做無規(guī)則運動永不停息地做無規(guī)則運動存在吸引力存在吸引力9. 圖圖1012是水的微觀層次結構，圖中右側是水的微觀層次結構，圖中右側“”表示表示_。氫原子氫原子圖101210. 納米技術是高新科學技術和工程技術，納米是很小的納

30、米技術是高新科學技術和工程技術，納米是很小的長度單位，長度單位，1nm109m，若一個分子的直徑為，若一個分子的直徑為1010 m，則，則我國科學家制造的碳纖維管的直徑是我國科學家制造的碳纖維管的直徑是33 nm，相當于，相當于_個分子一個一個排列起來的長度。個分子一個一個排列起來的長度。330試卷講評針對練1能保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒是能保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒是() A中子中子 B原子原子 C分子分子 D電子電子第十章過關測試第第十章過關測試第3題針對訓練題針對訓練C2李老師在引導學生理解固體、液體、氣體的微觀結構時李老師在引導學生理解固體、液體、氣體的微觀結構時，帶領學生做游戲，用人

31、群的狀態(tài)來類比物體的狀態(tài)，如圖，帶領學生做游戲，用人群的狀態(tài)來類比物體的狀態(tài)，如圖1013所示，甲、乙、丙三種情景分別對應的是所示，甲、乙、丙三種情景分別對應的是()圖圖1013第十章過關測試第第十章過關測試第7題針對訓練題針對訓練CA固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)3如圖如圖1014所示，在吹一個表面畫有許多斑點的氣球所示，在吹一個表面畫有許多斑點的氣球時會發(fā)現(xiàn)，隨著氣球的鼓起，斑點間的距離在不斷變化。從時會發(fā)現(xiàn)，隨著氣球的鼓起，斑點間的距離在不斷變化。從任何一點出發(fā)，其他的點都可以以它為中

32、心向四周散開，并任何一點出發(fā)，其他的點都可以以它為中心向四周散開，并且距離越遠，散開的速度越快。如果我們把這個氣球比作宇且距離越遠，散開的速度越快。如果我們把這個氣球比作宇宙，試回答下列問題。宙，試回答下列問題。圖圖1014第十章過關測試第第十章過關測試第20題針對訓練題針對訓練(1)根據(jù)多普勒效應，當星系靠近觀察者時，見到的星光光譜根據(jù)多普勒效應，當星系靠近觀察者時，見到的星光光譜線向頻率高的藍光方向移動，反之則向紅光方向移動。把氣球線向頻率高的藍光方向移動，反之則向紅光方向移動。把氣球上的斑點看作一個個星系，并選定一個作為太陽系。當我們把上的斑點看作一個個星系，并選定一個作為太陽系。當我們

33、把氣球逐漸吹起時，以太陽系為觀測中心，我們觀測到的星系大氣球逐漸吹起時，以太陽系為觀測中心，我們觀測到的星系大多在向多在向_光方向移動，也就是說它們都在光方向移動，也就是說它們都在_(選選填填“靠近靠近”或或“遠離遠離”)太陽系，并且距離太陽系越遠的星系太陽系，并且距離太陽系越遠的星系移動的速度越移動的速度越_(選填選填“快快”或或“慢慢”)。(2)實驗說明大多數(shù)星系之間的距離都在實驗說明大多數(shù)星系之間的距離都在_，由此推測，由此推測宇宙正處于宇宙正處于_階段。階段。(3)這種研究宇宙的方法是這種研究宇宙的方法是() A對比法對比法 B類比法類比法 C模型法模型法 D控制變量法控制變量法C 紅

34、紅遠離遠離快快變大變大膨脹膨脹42009年年10月月22日，媒體以日，媒體以“劉翔穿釘鞋訓練劉翔穿釘鞋訓練25分鐘，分鐘，再做鬼臉笑言再做鬼臉笑言11秒秒86”為題報道了劉翔為備戰(zhàn)全運會訓練的為題報道了劉翔為備戰(zhàn)全運會訓練的情況。下列有關劉翔訓練時用到的物理知識的說法中，錯誤情況。下列有關劉翔訓練時用到的物理知識的說法中，錯誤的是的是()圖圖1015期末復習卷期末復習卷(一一)第第2題針對訓練題針對訓練B A穿釘鞋的目的是為了增大與地面之間的摩擦穿釘鞋的目的是為了增大與地面之間的摩擦B兩腳騰空后仍能向前運動是因為受到慣性力的作用兩腳騰空后仍能向前運動是因為受到慣性力的作用 C跨欄過程中，欄架一

35、直處于靜止狀態(tài)，此時欄架受到跨欄過程中，欄架一直處于靜止狀態(tài)，此時欄架受到的力是平衡力的力是平衡力 D起跳時用力蹬地，其原理是起跳時用力蹬地，其原理是“物體間力的作用是相互物體間力的作用是相互的的”5小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板他用一塊較長的木板N與木塊與木塊M及彈簧測力計，按如下方法及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關系。先將長木板研究滑動摩擦力與壓力的關系。先將長木板N平放，用彈簧平放，用彈簧測力計拉著木塊測力計拉著木塊M在在N上做勻速直線運動，如圖上做勻速直線運動，如圖1016甲所甲所示，此時木

36、塊示，此時木塊M所受滑動摩擦力為所受滑動摩擦力為f甲甲；然后再將；然后再將N支起，仍支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊然用彈簧測力計拉著木塊M沿沿N斜向上做勻速直線運動，如斜向上做勻速直線運動，如圖乙所示，此時木塊圖乙所示，此時木塊M所受滑動摩擦力為所受滑動摩擦力為f乙乙。請你判斷這兩。請你判斷這兩種情況下，木塊種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關系是受到的滑動摩擦力大小關系是()期末復習卷期末復習卷(一一)第第5題針對訓練題針對訓練A Af甲甲f乙乙 Bf甲甲f乙乙Cf甲甲f乙乙 Df甲甲f乙乙圖圖10166小山打網(wǎng)球的情景如圖小山打網(wǎng)球的情景如圖1017所示。下列說法錯誤的是所示。下列說法錯

37、誤的是()圖圖1017期末復習卷期末復習卷(二二)第第1題針對訓練題針對訓練DA球拍網(wǎng)線的形狀改變，是球對拍的力的作用效果球拍網(wǎng)線的形狀改變，是球對拍的力的作用效果B球的運動方向改變，是拍對球的力的作用效果球的運動方向改變，是拍對球的力的作用效果C球對拍的力和拍對球的力是一對相互作用力球對拍的力和拍對球的力是一對相互作用力 D球對拍的力和拍對球的力是一對平衡力球對拍的力和拍對球的力是一對平衡力7如圖如圖1018所示，在容器中裝有一些水，則所示，在容器中裝有一些水，則A、B、C三點的壓強關系是三點的壓強關系是()ApApBpCBpApBpCCpApBpCDpApBpC期末復習卷期末復習卷(二)第

38、7題針對訓練題針對訓練圖1018A 8指甲刀這一生活用品在使用的過程中應用了我們物理學指甲刀這一生活用品在使用的過程中應用了我們物理學的很多知識。例如：壓強方面：刀口很薄，減小受力面積，的很多知識。例如：壓強方面：刀口很薄，減小受力面積，增大壓強，容易剪東西。增大壓強，容易剪東西。(1)摩擦力方面：摩擦力方面：_。(2)杠桿方面：杠桿方面：_。階段綜合測試四階段綜合測試四(期末期末)第第3題針對訓練題針對訓練圖1019動力臂大于阻力臂，省力杠桿，容易剪東西動力臂大于阻力臂，省力杠桿，容易剪東西搓甲的表面很粗糙，增加接觸面的粗糙搓甲的表面很粗糙，增加接觸面的粗糙程度，增大摩擦力程度，增大摩擦力9

39、將一重為將一重為50 N的物塊放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中的物塊放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出溢出20 N的水，則物塊所受到的浮力為的水，則物塊所受到的浮力為() A50 N B20 N C30 N D70 N階段綜合測試四階段綜合測試四(期末期末)第第10題針對訓練題針對訓練B10將一鐵球放入鹽水中，溢出鹽水的重力為將一鐵球放入鹽水中，溢出鹽水的重力為100 N，則，則鐵球的重力不可能為鐵球的重力不可能為() A90 N B100 N C110 N D120 NA11將一物塊放入水中，靜止后溢出將一物塊放入水中，靜止后溢出20 N的水；再將其放入的水；再將其放入鹽水中，則溢出鹽水的重力可能為鹽水中，則溢出鹽水的重力可能為(設水與鹽水同體積且容器設水與鹽水同體積且容器相同相同)() A10 N B15 N C18 N D21 ND12放在水平桌面上的圓柱形容器內(nèi)盛有一定量的水，水放在水平桌面上的圓柱形容器內(nèi)盛有一定量的水，水深深10 cm，則水對容器底部的壓強為，則水對容器底部的壓強為_Pa。若容器的底。若容器的底面積為面積為2102m2，則水對容器底部的壓力為，則水對容器底部的壓力為_N。(g取取10 N/kg)1000階段綜合測試四階段綜合測試四(期末期末)第第17題針對訓練題針對訓練圖102020