九年級(jí)政治 52 弘揚(yáng)和培育民族精神課件 粵教版

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1、 浩瀚的沙漠，缺水、流沙、風(fēng)暴，每一步都隱藏著浩瀚的沙漠，缺水、流沙、風(fēng)暴，每一步都隱藏著死亡的陷阱。，一位探險(xiǎn)者在沙漠中迷失方向，隨身死亡的陷阱。，一位探險(xiǎn)者在沙漠中迷失方向，隨身攜帶的水也所剩無(wú)幾，望著茫茫沙海，這位探險(xiǎn)者幾乎攜帶的水也所剩無(wú)幾，望著茫茫沙海，這位探險(xiǎn)者幾乎絕望，但是，他最后仍然走出了這片死亡之海。絕望，但是，他最后仍然走出了這片死亡之海?？戳诉@個(gè)故事，想一下什么原因看了這個(gè)故事，想一下什么原因讓他走出了沙漠？讓他走出了沙漠？探險(xiǎn)者的日記能走出沙漠，真是死里逃生。沒有水、沒有方向、沒有盡頭，我完全是在求生欲望的支撐下才走出沙漠的。獲救后，我都懷疑精神的力量怎么會(huì)有這么大？故

2、事故事 什么什么 是是“中國(guó)的脊梁中國(guó)的脊梁”? ? 用人物或事例說(shuō)明對(duì)用人物或事例說(shuō)明對(duì)“中國(guó)的脊梁中國(guó)的脊梁”的理的理解解 材料：材料：“九一八九一八”事變?nèi)苣曛H，一些人散布對(duì)事變?nèi)苣曛H，一些人散布對(duì)抗日前途悲觀的論調(diào)，指責(zé)中國(guó)人失掉了自信力。抗日前途悲觀的論調(diào)，指責(zé)中國(guó)人失掉了自信力。為了批駁這種錯(cuò)誤論調(diào)，鼓舞民族自信心，魯迅先為了批駁這種錯(cuò)誤論調(diào)，鼓舞民族自信心，魯迅先生寫了生寫了中國(guó)人失掉自信力了嗎中國(guó)人失掉自信力了嗎一文。在這篇文一文。在這篇文章中魯迅先生提到了章中魯迅先生提到了“中國(guó)的脊梁中國(guó)的脊梁”，“我們從古我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人以來(lái)，就有埋頭苦干的人,有拼命

3、硬干的人有拼命硬干的人,有為民有為民請(qǐng)命的人請(qǐng)命的人,有舍身求法的人有舍身求法的人雖是等于為帝王將相雖是等于為帝王將相作家譜的所謂作家譜的所謂正史正史,也往往淹不住他們的光耀也往往淹不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁這就是中國(guó)的脊梁”?；顒?dòng)一：活動(dòng)一：從大禹治水從大禹治水“三過家門而不入三過家門而不入”，到孔子的到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；從諸葛亮的從諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已鞠躬盡瘁、死而后已”，到范仲淹的到范仲淹的“先天下之憂而憂先天下之憂而憂, ,后天下之樂而后天下之樂而樂樂”；從東林書院的從東林書院的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；風(fēng)聲雨聲讀書聲，

4、聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，到顧炎武的到顧炎武的“天下興亡天下興亡 匹夫有責(zé)匹夫有責(zé)”都閃耀著民族精神的光芒。都閃耀著民族精神的光芒。 一個(gè)國(guó)家，沒有先進(jìn)的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打就垮。v是中華民族生生不息，發(fā)展壯大的精是中華民族生生不息，發(fā)展壯大的精神力量。神力量。v是民族的靈魂，是我們極其寶貴的精是民族的靈魂，是我們極其寶貴的精神財(cái)富。神財(cái)富。民族精神的重要性民族精神的重要性（地位作用）（地位作用） 愛國(guó)主義愛國(guó)主義團(tuán)結(jié)統(tǒng)一團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平愛好和平勤勞勇敢勤勞勇敢自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息 核心核心民族民族精神精神中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命和建中國(guó)共產(chǎn)黨

5、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命和建設(shè)時(shí)期創(chuàng)造了哪些精神？設(shè)時(shí)期創(chuàng)造了哪些精神？革命革命 建設(shè)時(shí)期建設(shè)時(shí)期 ( 改革開放改革開放) 中華民族精神中華民族精神時(shí)期時(shí)期民族精神民族精神革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代新中國(guó)成立后新中國(guó)成立后改革開放新時(shí)改革開放新時(shí)期期 井岡山精神井岡山精神延安精神延安精神 大慶精神大慶精神 雷鋒精神雷鋒精神 兩彈一星精神等兩彈一星精神等抗洪精神抗洪精神 抗擊非典精神、抗擊非典精神、民族精神的表現(xiàn)民族精神的表現(xiàn)長(zhǎng)征精神長(zhǎng)征精神載人航天精神、抗震救災(zāi)等載人航天精神、抗震救災(zāi)等長(zhǎng)征精神長(zhǎng)征精神延安精神延安精神井岡山精神井岡山精神西柏坡精神西柏坡精神長(zhǎng)征精神：長(zhǎng)征精神：不畏艱險(xiǎn)，不畏艱險(xiǎn)，不怕

6、困難，不怕犧牲，不怕困難，不怕犧牲，堅(jiān)定的革命理想和一往堅(jiān)定的革命理想和一往無(wú)前的英雄氣概。無(wú)前的英雄氣概。自力更生、艱苦奮斗自力更生、艱苦奮斗大力協(xié)同、勇于登攀大力協(xié)同、勇于登攀全心全意為全心全意為人民服務(wù)人民服務(wù)為國(guó)爭(zhēng)光，自力更生；為國(guó)爭(zhēng)光，自力更生；艱苦創(chuàng)業(yè)，講求科學(xué)；艱苦創(chuàng)業(yè)，講求科學(xué)；胸懷全局、為國(guó)分憂胸懷全局、為國(guó)分憂“兩彈一星兩彈一星”精精神神雷鋒精神雷鋒精神大慶精神大慶精神鐵人精神鐵人精神1998抗洪精神抗洪精神萬(wàn)眾一心、眾志成城，萬(wàn)眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利堅(jiān)韌不拔、敢于勝利. .萬(wàn)眾一心，眾志成城，萬(wàn)眾一心，眾志成城，不畏艱

7、險(xiǎn)、百折不撓，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)。以人為本、尊重科學(xué)?？拐鹁葹?zāi)精神抗震救災(zāi)精神更快、更高、更強(qiáng)更快、更高、更強(qiáng) 載人航天精神載人航天精神特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn). .北京奧運(yùn)精神北京奧運(yùn)精神活動(dòng)二活動(dòng)二：反思社會(huì)現(xiàn)象，樹立弘揚(yáng)民族精反思社會(huì)現(xiàn)象，樹立弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任感神的責(zé)任感材料一：材料一：“哈韓哈韓”“”“哈日哈日”的潮流席卷著中學(xué)校園，的潮流席卷著中學(xué)校園，肥大的褲腿是他們的標(biāo)志，流行的日韓劇是他們關(guān)肥大的褲腿是他們的標(biāo)志，流行的日韓劇是他們關(guān)心的永恒話題，伴隨其中的是對(duì)日韓文化的崇拜。心的永恒話題

8、，伴隨其中的是對(duì)日韓文化的崇拜。與此同時(shí)，越來(lái)越多的青少年熱衷于過與此同時(shí)，越來(lái)越多的青少年熱衷于過“洋節(jié)洋節(jié)”，圣誕節(jié)、情人節(jié)，乃至復(fù)活節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、愚人節(jié)，圣誕節(jié)、情人節(jié)，乃至復(fù)活節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、愚人節(jié)，這些這些“洋節(jié)洋節(jié)”成為追捧的對(duì)象，反而我國(guó)的一些傳成為追捧的對(duì)象，反而我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘了。統(tǒng)節(jié)日被淡忘了。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，面對(duì)世界范圍的各種思想文化的激蕩，在吸收面對(duì)世界范圍的各種思想文化的激蕩，在吸收外來(lái)文化精華的同時(shí)，更加要認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)民族外來(lái)文化精華的同時(shí)，更加要認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)民族文化和民族精神是我們義不容辭的責(zé)任。文化和

9、民族精神是我們義不容辭的責(zé)任。 為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？1、關(guān)系到國(guó)家生存和發(fā)展的根基，、關(guān)系到國(guó)家生存和發(fā)展的根基，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。2、增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力3、全面建設(shè)小康社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)4、加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)。、加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)。 20042004年中宣部、教育部將每年年中宣部、教育部將每年9 9月定月定為為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月” 。20112011年是第年是第八八個(gè)個(gè)“弘揚(yáng)和

10、培育民族精神弘揚(yáng)和培育民族精神月月”，今年要以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立，今年要以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立9090周年為主題周年為主題。傳承民族精神是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的接力傳承民族精神是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的接力 （1）樹立崇高理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立志成才；）樹立崇高理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立志成才；（2）繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；）繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；（3）勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，積極進(jìn)取，培養(yǎng)創(chuàng)新精神）勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，積極進(jìn)取，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使自己成為創(chuàng)新型人才。和實(shí)踐能力，使自己成為創(chuàng)新型人才。青少年該如何弘揚(yáng)和培育民族精神？青少年該如何弘揚(yáng)和培育民族精神？隨著時(shí)代的發(fā)展，我們又形成了時(shí)代隨著時(shí)代的發(fā)展，我們又形成了時(shí)代精神：精神：（）內(nèi)容：以改革創(chuàng)新為核心（）內(nèi)容：以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，依法辦的與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，依法辦事，面向世界事，面向世界（2 2）與民族精神的關(guān)系：）與民族精神的關(guān)系：民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源時(shí)代精神是民族精神的繼承和發(fā)展。時(shí)代精神是民族精神的繼承和發(fā)展。