2018-2019年人教版八下《云南的歌會》期末復(fù)習(xí)3套

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1、 《云南歌會》訓(xùn)練題 姓名： ________ 學(xué)號： _________ 一、給下加點的字注音 迤（ ）西 蹲踞（ ） 譬（ ）喻 荊（ ） 條 糯（ ）米 土坎（ ） 矗（ ） 起 氣氛（ ） 迤西（ ） 龍吟鳳噦（ ） 辟疫免災(zāi)（ ） 胡哱哱（ ） 即物起興（ ） 不犯忌諱（ ） yí j ù pì j īnɡ nuò kǎn chù f ēn

2、 二，根據(jù)拼音寫漢字 晨光 xī( ) 微 l üè( ) 地飛去 屋 j ǐ( ) chún( ) 樸 ɡū( ) 桶 避 yì( ) 免災(zāi) 忌 huì( ) 蹲 j ù( ) 酬 hè( ) pì( ) 喻 熹 掠 脊 淳 箍 疫 諱 踞 和 譬 三．改正下列詞語中的錯字。 舒卷張馳 _______ 辟役免災(zāi) _______ 既物

3、起興 _______ 蹲居其上 _______ 循環(huán)無瑞 _______ 暗然銷魂 _______ 四．在下列詞語中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖帧? ______踞 情歌 ______和 _____游自在 打鐵 _____桶 龍吟鳳 _____ 呼朋喚 _____ 五．利用工具書解釋下列詞語。 扶搖： 向例： 蹲踞： 即物起興： ______________________________ 譬喻： __________________________________ 若無其事： _______________________

4、_______ 1．借助眼前的事物引起所要抒發(fā)的情感或吟誦的事物。 2．比喻，打比方。 3．好像沒有那么回事似的，表示不動聲色或漠不關(guān)心。 六．課文具體描繪了三個場合中唱歌的情景，三個場合各有側(cè)重，請分別選 擇三個場合不同的側(cè)重點。 A．寫唱歌的環(huán)境 B ．寫唱歌的場合 C ．寫唱歌的人 （ 1）山野對歌（ ） （ 2）山路漫歌（ ） （3）村寨傳歌（ ） 七．文中“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”一句中“多”字是否可有可無？“種種不同方式”具體指的是什么？ _______________________________________

5、____________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________ _____________________ 八、民俗采風(fēng) “五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家” ，中國是個多民 族的國家，各族的民俗文化異彩紛呈，請同學(xué)們動動腦筋，想一想，你還知道其他民族的民俗嗎？

6、 一、例如“瑤族耍歌堂” “藏族旺果節(jié)”“傣族潑水節(jié)”“苗族四月八”等等。九，閱讀 （一）這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快， 生長得一張黑中透紅棗子臉， 滿口白白的糯米牙， 穿了身毛藍(lán)布衣褲， 腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙， 腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋， 油光光辮發(fā)盤在頭上。 1．你認(rèn)為從描寫的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫 ? 工筆畫。 2．這里是一段人物的 ________ 描寫，寫了人物的面容、 ________ 、________。 肖像 牙齒 衣飾 3．你認(rèn)為這段描寫好在哪里 ? 細(xì)膩真實

7、，筆觸細(xì)致，如在眼前。 4. 請你學(xué)習(xí)這一段的寫法，給你身邊熟悉的人寫一段肖像描寫。 （ 100 字左右）．提示：注意從面容、衣飾等方面寫，注意寫細(xì)致。 （二）①在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由 呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得 原路退回。這條路得通過些果樹林、 柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小 山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報春花， 在輕和微風(fēng)里不住點頭， 總令人疑 心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的； 一面就聽各種山鳥呼朋喚侶， 和身邊前 后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅

8、耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊， 忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥， 矗起頭頂花冠， 瞪著個油亮亮的眼睛， 好像對于唱 歌也發(fā)生了興趣， 經(jīng)趕馬女孩子一喝， 才撲著翅膀掠地飛去。 這種鳥大白天照例 十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上， “郭公郭公”反復(fù)叫 個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上， 一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去， 仿佛要一直鉆透藍(lán)空。 伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應(yīng)和。 直到窮目力看不見后， 忽然又像個小流星一樣， 用極快速度下墜到草叢中， 和其他同伴會合， 于是另外幾只云雀又接著起飛。 趕馬女

9、孩子年紀(jì)多不過十四五歲， 嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練， 有的還發(fā)啞帶沙， 可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。 ②大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會” 。有一次，由村子里人發(fā)起，到時候 住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌， 足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》 ，和其他本地好 聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定， 有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場。 來會的婦女占多數(shù)， 和逢年過節(jié)差不多， 一身收拾得清潔索利， 頭上

10、手中到處是 銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫 不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的， 那里有城門邊挑水洗衣 的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是 趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆， 原來熟人真 不少！集會表面說是避疫免災(zāi)， 主要作用還是傳歌。 由老一代把記憶中充滿智慧 和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場年老 人格外興奮活躍， 經(jīng)常每桌輪流走動。 主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌， 那么不問 唱什么

11、都不犯忌諱。 就中最當(dāng)行出色的是一個吹鼓手， 年紀(jì)已過七十， 牙齒早脫 光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣 樣在行，真像是一個“歌庫”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅） 。小時候常聽老 太婆口頭語，“十年難逢金滿斗” ，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。 1．上文選自《 ___ __ 》，作者 ___ __ ，現(xiàn)代 __ ___ 家、 __ __ 家。 云南的歌會 沈從文 作 歷史文物研究 2．第①自然段的主要內(nèi)容是什么 ? 趕馬女孩子的歌唱。 3．第①段用很多筆墨寫進城一路的景色， 想一想路上的景色、 小

12、鳥的歌唱和 “趕 馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系呢，你覺得作者這樣寫有什么意圖 ? 作者并沒有直奔主題來寫這些內(nèi)容。 首先是一種寫實： 云南確實有著如此美麗的風(fēng)光，也有如此動人的趕馬女孩，作者此時所做的只是據(jù)實而錄——慢慢描繪， 為讀者畫出了一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光， 然后再自然地寫到女孩的歌唱。 其次為“趕馬女孩子的歌唱”創(chuàng)設(shè)了一個動人的場景。山花爛漫，山鳥齊唱，這是 何等的生機活潑， 而生活在其間的女孩日日領(lǐng)略， 潛移默化，在性格氣質(zhì)上早已漸漸沾染了如此美好的自然真趣。 第三，山鳥或悠揚或樸質(zhì)的鳴唱與 “趕馬的女 孩的歌唱”交相應(yīng)和，互為呼應(yīng)，交織成一片動人

13、的田園交響曲。4．第①段寫唱歌的環(huán)境，寫了植物 _____ ____ ，寫了動物 ____ ____ 、 _____ ___ 、_____  ___  。 5，第①段用 ________、_________的自然美景有力地烘托映襯了 ________。 6．選文選取的演唱方式有哪些？內(nèi)容有哪些？ 一種是十四五歲趕馬女孩子邊趕馬車邊唱山歌。另一種是全村男女老幼百多人各自輪流低唱《十二月花》等民歌。  ,圍坐在桌邊 7．選文寫的是在哪兩種場合下聽到的民歌演唱？ 一種場合是騎馬走山路時聽到的民歌演唱， 另一種

14、場合是在 “金滿斗會” 上聽到的民歌演唱。 8．填寫下列比喻句的喻體，并說說這樣比喻的作用?！霸迫? 直到窮目力看不見后， 忽然又像個 _____________一樣，用極快速 度 下 墜 到 草 叢 中 。 作 用 ： 。 9．“趕馬女孩子的唱歌”有什么特征？ __________________________________________________________________ _________________________________ ______________ 10．“趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)

15、練” ，就能唱出如此動人的歌，這體現(xiàn)云南怎樣的風(fēng)格特點？ __________________________________________________________________ ______________________________ __________________ 11．畫出文中議論抒情的句子，體會作者的思想感情。 ____________________________ ___________________________________________ 12．想一想，云南的歌會與你通過電視或其他途徑聽過的演唱會、音樂會相

16、比，有什么異同點？ 怎么想的怎么說。比如從場地、歌曲的內(nèi)容、音響、人數(shù)、觀眾等方面來比 較均 可！ 《云南歌會》訓(xùn)練題 姓名： ________ 學(xué)號： _________ 一、給下加點的字注音 迤（ ）西 蹲踞（ ） 譬（ ）喻 荊（ ） 條 糯（ ）米 土坎（ ） 矗（ ）起 氣 氛（ ） 迤西（ ） 龍吟鳳噦（ ） 辟疫免災(zāi)（ ） 胡哱哱（ ） 即物起興（

17、 ） 忌 諱（ ） 二，根據(jù)拼音寫漢字 晨光 x ī( ) 微 l üè( ) 地飛去 屋 j ǐ( ) chún( ) 樸 ɡū( ) 桶 避 yì( ) 免災(zāi) 忌 huì( ) 蹲 j ù( ) 酬 hè( ) p ì( ) 喻 三．改正下列詞語中的錯字。 舒卷張馳 蹲居其上  _______ _______  辟役免災(zāi) 循環(huán)無瑞  _______ _______  既物起興 暗然銷魂

18、 _______ _______ 四．利用工具書解釋下列詞語。 扶搖而上： ________________ ______________ 蹲踞： __________ ____________________ 即物起興： ________ ______________________ 譬喻： ________________ __________________ 若無其事： ________________ _____________ 五．課文具體描繪了三個場合中唱歌的情景， 三個場合各有側(cè)重， 請分別選擇三個場合不同的側(cè)重點。

19、 A．寫唱歌的環(huán)境（ 1）山野對歌（  B ）  ．寫唱歌的場合 （2）山路漫歌（  C ．寫唱歌的人） （3）村寨傳歌（  ） 六．文中“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”一句中“多”字 是否可有可無？“種種不同方式”具體指的是什么？ ___________________________________________________________ ____ ___________________________________________________________

20、 ____ 七、民俗采風(fēng) “五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家” ，中國是 個多民族的國家，各族的民俗文化異彩紛呈，請同學(xué)們動動腦筋，想 一想，你還知道其他民族的民俗嗎？ ___________________________________________________________ ____ 九，閱讀 （一）這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快， 生長得一張黑中透紅棗子臉， 滿口白白的糯米牙， 穿了身毛藍(lán)布衣褲， 腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙， 腳下穿雙

21、云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋， 油光光辮發(fā)盤在頭上。 1．你認(rèn)為從描寫的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫 ? _ _________________ 2．這段人物的是 ________ 描寫，寫了人物的面容、 ________ 、 ________。 3．你認(rèn)為這段描寫好在哪里 ? ________________________ ________________________ 4. 請學(xué)習(xí)這一段的寫法，給你身邊熟悉的人寫一段肖像描寫。 （100 字左右） ___________

22、______________________ ________________________ （二）①在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由 呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得 原路退回。這條路得通過些果樹林、 柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小 山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報春花， 在輕和微風(fēng)里不住點頭， 總令人疑 心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的； 一面就聽各種山鳥呼朋喚侶， 和身邊前 后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊

23、， 忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥， 矗起頭頂花冠， 瞪著個油亮亮的眼睛， 好像對于唱 歌也發(fā)生了興趣， 經(jīng)趕馬女孩子一喝， 才撲著翅膀掠地飛去。 這種鳥大白天照例 十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上， “郭公郭公”反復(fù)叫 個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上， 一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去， 仿佛要一直鉆透藍(lán)空。 伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應(yīng)和。 直到窮目力看不見后， 忽然又像個小流星一樣， 用極快速度下墜到草叢中， 和其他同伴會合， 于是另外幾只云雀又接著起飛。 趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲， 嗓子通常

24、并沒經(jīng)過訓(xùn)練， 有的還發(fā)啞帶沙， 可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。 ②大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會” 。有一次，由村子里人發(fā)起，到時候 住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌， 足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》 ，和其他本地好 聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定， 有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場。 來會的婦女占多數(shù)， 和逢年過節(jié)差不多， 一身收拾得清潔索利， 頭上手中到處是 銀光閃閃，使人不

25、敢認(rèn)識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫 不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的， 那里有城門邊挑水洗衣 的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是 趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆， 原來熟人真 不少！集會表面說是避疫免災(zāi)， 主要作用還是傳歌。 由老一代把記憶中充滿智慧 和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場年老 人格外興奮活躍， 經(jīng)常每桌輪流走動。 主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌， 那么不問 唱什么都不犯忌諱。 就中最當(dāng)行出色的是一個吹鼓手， 年紀(jì)

26、已過七十， 牙齒早脫 光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣 樣在行，真像是一個“歌庫”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅） 。小時候常聽老 太婆口頭語，“十年難逢金滿斗” ，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。 1．上文選自《 ___ __ 》，作者 ___ __ ，現(xiàn)代 __ __ 家、__ _ 家。 2．第①自然段的主要內(nèi)容是什么 ? ________________________ 3．第①段用很多筆墨寫進城一路的景色，想一想路上的景色、小鳥 的歌唱和“趕馬女孩子的歌

27、唱”有什么關(guān)系呢，你覺得作者這樣寫有 什么意圖  ? ________________________ _______________  _________ 4．第①段寫唱歌的環(huán)境，寫了植物  _____  ____  ， 寫了動物  ____  ____  、_____  ___  、_____  ___  。 5，第①段用 ________、 _________的自然美景有力地烘托映襯了

28、 ________。 6．選文選取的演唱方式有哪些？內(nèi)容有哪些？ ___________________ _____ __________________ ______ 7．選文寫的是在哪兩種場合下聽到的民歌演唱？ ________________________ ________________________ 8．填寫下列比喻句的喻體，并說說這樣比喻的作用。 “云雀 直到窮目力看不見后，忽然又像個 _____________一樣， 用 極 快 速 度 下 墜 到 草 叢 中 。 作 用 ：

29、 。 9．“趕馬女孩子的唱歌”有什么特征？ ___________________________________________________________ ____ ___________________________________ 10．“趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練” ，就 能唱出如此動人的歌，這體現(xiàn)云南怎樣的風(fēng)格特點？ ___________________________________________________________ ___

30、 ________________________________ 11．畫出文中議論抒情的句子，體會作者的思想感情。 ____________________  _ ____ ___ ___________________________________________ 12．想一想，云南的歌會與你通過電視或其他途徑聽過的演唱會、音 樂會相比，有什么異同點？ ________________________ ________________________

31、 《云南歌會》課后訓(xùn)練題及答案 一、課文主要寫了在三種不同場合聽到的民歌演唱，演唱的方式和內(nèi)容都不相同。想一想，與你通過電視或其他途徑聽過的演唱會、音樂會相比，云南的歌會有哪些特色，作者為什么會對云南的歌會感興趣。 本題意在引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章 ; 同時力求調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，加深學(xué)生對文章的理解。 “三種不同場合中的民歌的方式、內(nèi)容的差異”參見“課文研討”。教師只需引導(dǎo)學(xué)生體會到云南歌會的淳樸自然、氣勢壯觀等特點即可。 二、下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同 ?你喜歡哪一種 ?為什么 ? 1. 這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞

32、動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉， 滿口白白的糯米牙， 穿了身毛藍(lán)布衣褲， 腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙， 腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋， 油光光辮發(fā)盤在頭上。 2. 翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著， 把皮膚變得黑黑的， 觸目為青山綠水， 一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人 又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。 ( 沈從文《邊城》 ) 這是一個發(fā)散性的問題， 答案不強求一律， 學(xué)生只要言之成理即可。 但教師一定要引導(dǎo)學(xué)生對語言進行細(xì)致分析、體味，切忌泛泛而談，架空分析。 第一段以工筆描繪為主， 刻

33、畫細(xì)膩真實， 作者的態(tài)度隱含在字里行間。 這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫牙齒、寫衣飾，筆筆細(xì)致，如在目前。 第二段著力描寫人物的神韻氣度， 流露出作者強烈的情感傾向。 為了寫出人物內(nèi)在的精神風(fēng)貌， 作者運用了比喻、 擬人等手法， 意在寫出人物空靈動人的精神之美。因此，這段文字顯得飄忽靈秀。 這兩段人物描寫各有千秋。第一段以寫實為主，寫出了人物的面目神態(tài); 第 二段側(cè)重寫虛，寫出了人物的精神風(fēng)貌。 三、課文第四段，用許多筆墨描寫由呈貢進城時一路的景色，寫“開滿雜花的小山坡”，“各種山鳥呼朋引伴”，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內(nèi)容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系 ?你

34、覺得作者寫這些有什么用意 ? “趕馬女孩的歌唱” 是這一段的主腦。 但是作者并沒有直奔主題來寫這些內(nèi) 容。首先，這是一種寫實：云南確實有著如此美麗的風(fēng)光，也有如此動人的趕馬 女孩，作者此時所做的只是據(jù)實而錄──他一筆一筆慢慢描繪， 為讀者畫出了一 幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光， 然后再自然而然地寫到 “趕馬女孩的歌唱” 。其次， 為“趕馬女孩的歌唱”創(chuàng)設(shè)了一個動人的場境。山花爛漫，山鳥齊唱，這又是何 等的生機活潑，而生活在其間的“女孩”日日領(lǐng)略，潛移默化，在性格氣質(zhì)上早已漸染了如此美好的自然真趣。地靈人杰，誠哉斯言。第三，山鳥或悠揚或質(zhì)樸的鳴唱，與“趕馬女孩的歌

35、唱”交相應(yīng)和，互為輝映，交織成一片動人的山野田園交響曲。 總之，這些內(nèi)容既是對 “趕馬女孩的歌唱” 的真實寫照，又是對主腦的鋪墊，還是一種烘托映襯。 教師在教學(xué)中， 不一定在這些手法上大做文章， 但必須設(shè)法使學(xué)生領(lǐng)略文中的意境， 感受作者創(chuàng)設(shè)的氛圍。 也不一定要求學(xué)生分析得面面俱到，只要學(xué)生有所感受即可。 總之，教學(xué)的重點應(yīng)該是學(xué)習(xí)、 品味，而不是分析、評論。 四、課外收集一些民歌、 民謠，分小組進行交流， 看看哪些屬于 “見景生情、即物起興” ，哪些屬于“用提問方法， 等待對方解答” ，哪些屬于 “唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”的。有興趣的同學(xué)，不妨選一兩首唱一唱，說一說。

36、 本題屬于綜合性的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容。 一方面可以借此加深學(xué)生對課文的理解 ( 應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀有關(guān)文字 ) ，一方面需要學(xué)生搜集材料、 分析材料，并進行交流討論乃至演唱。 教師可以根據(jù)實際情況設(shè)計組織這一活動。 也可以與本單元的“綜合性學(xué)習(xí)”合并進行。 例：“見景生情、即物起興”類 藍(lán)花花 青線線那個藍(lán)線線，藍(lán)個英英采， 生下一個藍(lán)花花，實實的愛死人。 玉谷子那個田苗子，數(shù)上高粱高， 一十三省的女兒喲，數(shù)上藍(lán)花花好。 正月里那個說媒，二月里定， 三月里交大錢，四月里迎。 三班子那個吹來，兩班子打， 撇下我的情

37、哥哥，抬進了周家。 藍(lán)花花那個下轎來，東張西又照， 照見周家的猴老子，好像一座墳。 你要死來，你早早地死， 前晌你死來，后晌我藍(lán)花花走。 手提上那個羊肉，懷揣上糕， 我冒上個性命，往哥哥你家跑。 我見我的情哥哥呀，說不完的話， 咱們倆死活喲，長在一搭。 例二：“用提問方法，等待對方解答”類 云南民歌·猜調(diào) ( 張以達(dá)填詞編 ) 1.( 獨) 小乖乖小乖乖，我們說給你們猜：什么長長上天 ?哪樣長長海中間 ? 什么長長外外喲，街前賣嘛 ?哪樣長長你跟前嘍。 2.( 齊)( 小乖乖 ) 小乖乖，你們說給我們猜： 銀河長長上天，蓮藕長長海中間，米線長長，喲，喲，喲喲外街前賣嘛，絲線長長我跟前嘍