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1、
《21 世紀(jì)的能源》教學(xué)設(shè)計（自學(xué)指導(dǎo)）
教材分析
1、課文主要介紹 21 世紀(jì)幾種新能源的特點。全文可分為三段。第一段（第
1、2 自然段）介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹 21
世紀(jì)將普遍使用的原子能、 太陽能、地?zé)岬?3 鐘新能源的特點。 第三段舉例說明
未來新的能源很很富。
2、這是一篇宣傳科普知識的說明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚。課文中有
些專用術(shù)語，只要求大致了解它們的意思就可以了。
教學(xué)目標(biāo)
1、能給課文分段，概括段落大意，并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚，并用段落大意
歸并
2、法歸納課文的主要內(nèi)容。
2、能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。
3、了解 21 世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?3 種新能源的特點，
激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。
教學(xué)重點
用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。
教學(xué)難點
歸納主要內(nèi)容時，語言的組織是一個難點。
教學(xué)準(zhǔn)備
讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。 21 世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。
教學(xué)時間
2 課時。
教學(xué)過程
第一課時
一、揭示課題
誰知“能源”可以用來干什么？
你知
3、道的能源有哪些？
二、自學(xué)課文
（1）自學(xué)字詞：生字讀準(zhǔn)音。詞語聯(lián)系上下文或查字典理解。
讀通課文。
（2）課文介紹了哪幾種新能源？用抓重點段的方法給課文分段。
三、自學(xué)檢查
（1）檢查生字新詞自學(xué)情況。
（2）討論分段。（第一段：第 1、2 自然段。第二段：第 3-5 自然段。第三段：第 6 自然段。）
四、學(xué)習(xí)第一段
（1）指名讀第一段，說說第一段主要寫了什么？
（當(dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。 ）
（2）課文開頭的三個設(shè)問句，點出了什么？（能源的作用。 ）
第二課時
4、
一、回憶
當(dāng)今我們使用的主要能源是什么
二、學(xué)習(xí)課文第二段
（1）21 世紀(jì)的新能源會是些什么呢？它們有什么優(yōu)點呢？請同學(xué)默讀第二段，完成下表。
能源名稱 特點（優(yōu)點） 用途
（2）交流。
原子能 威力最大 發(fā)電（比煤?。?
潛艇可長期潛行
巨型船艦更多
太陽能 最清潔 價廉 無污染 發(fā)電（太陽能收集器）
進(jìn)入生活領(lǐng)域
地?zé)嶙畋阋斯崛∨?
（3）用“ ______最_______, 它能 _______?！钡木渥觼斫榻B能源。
（4）想一想：作者是怎么介紹這三種能源的特點的？
5、（先概括后具體）這樣寫有什么樣好處？
（5）歸納第二段段意。
（原子能威力最大，太陽能最清潔，地?zé)崮茏畋阋恕?）
三、學(xué)習(xí)課文第三段
（1）讀第三段，說說第三段主要寫了什么？
（未來的新能源還有很多。 ）
（2）仍用“ ______最______, 它能 _______。”的句子來介紹新能源。
（3）這道填空題能填空嗎？（不能。 ）為什么？（因為還有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_發(fā)。）
四、歸納課文主要內(nèi)容
（1）讀三段段意。
（2）獨立歸并。
（3）交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時，注意語言的組織。
五、齊讀課文
六、作業(yè)
課外閱讀科普類書籍，拓寬知識面。
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