《陜西省柞水中學(xué)高中語文 7紀(jì)念劉和珍君課件2 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省柞水中學(xué)高中語文 7紀(jì)念劉和珍君課件2 新人教版必修1（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、魯魯 迅迅本課教學(xué)目標(biāo)1 1、熟悉作者及背景。、熟悉作者及背景。2 2、過關(guān)生字新詞。、過關(guān)生字新詞。3 3、弄清題目含義。、弄清題目含義。4 4、了解全文結(jié)構(gòu)及情感基調(diào)。、了解全文結(jié)構(gòu)及情感基調(diào)。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一人被譽為在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一人被譽為“民族魂民族魂”。他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時，舉國哀悼，舉世震驚。狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時，舉國哀悼，舉世震驚。一友人送對聯(lián)以示悼念：一友人送對聯(lián)以示悼念： 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨先生已經(jīng)作古，痛憶
2、舊雨，文壇從此感彷徨 。譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊。譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊。自嘲自嘲運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。無情未必真豪杰無情未必真豪杰憐子如何不丈夫憐子如何不丈夫 魯迅（魯迅（- -） 中中 國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文 學(xué)運動的奠基人。原名周樹人，學(xué)運動的奠基人。原名周樹人， 字豫字豫 才，浙江紹興人。才，浙江紹興人
3、。年月，首次用年月，首次用“魯迅魯迅”為筆名，發(fā)表中國為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說說狂人日記狂人日記。年月發(fā)表的中篇小說年月發(fā)表的中篇小說阿正傳阿正傳，是中國現(xiàn)代，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。文學(xué)史上杰出的作品之一。小說集：小說集：吶喊吶喊彷徨彷徨故事新編故事新編（歷史小說（歷史小說散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文詩集：散文詩集：野草野草 他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄慕的民族啟示錄百草園百草園“我家的后院有一個很大的園，相傳叫百草園。我家的后院有一個很大的園，相傳叫百草園。其其
4、中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園?！比稌萑稌荨拔也恢兰依锶藶槭裁匆獙⑽宜偷剿桔永镂也恢兰依锶藶槭裁匆獙⑽宜偷剿桔永锶チ?，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾從一扇黑油從一扇黑油的竹門進去，的竹門進去，第三間是書房。第三間是書房。中間掛著一塊中間掛著一塊扁道：三味書屋。扁道：三味書屋。19321932年年1111月月2727日攝于北京師范大學(xué)操日攝于北京師范大學(xué)操場場劉和珍劉和珍 年月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關(guān)年月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國
5、主義公開援內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當(dāng)時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，日本帝國主義便向當(dāng)時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護辛丑條約辛丑條約，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準(zhǔn)備武力進攻。月日，北京人民為了反對帝國軍隊，準(zhǔn)備武力進攻。月日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會
6、抗議，會后到執(zhí)政府國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍前請愿。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷余人，造成屠殺愛國人民的追打砍殺，打死打傷余人，造成屠殺愛國人民的“三三一八一八”慘案。在這一慘案中，北京女子師范大學(xué)英文系慘案。在這一慘案中，北京女子師范大學(xué)英文系學(xué)生、學(xué)生自治會主席劉和珍遇難了！劉和珍是魯迅先生的學(xué)生、學(xué)生自治會主席劉和珍遇難了！劉和珍是魯迅先生的學(xué)生，是位愛國的熱血青年，她的犧牲給魯迅先生帶來了莫學(xué)生，是位愛國的熱血青年，她的犧牲給魯迅先生帶來了莫大的悲哀，而當(dāng)時的反動文人還在一些
7、刊物上發(fā)表文章對愛大的悲哀，而當(dāng)時的反動文人還在一些刊物上發(fā)表文章對愛國青年進行污蔑、中傷，致使魯迅先生悲憤之極，同年四月，國青年進行污蔑、中傷，致使魯迅先生悲憤之極，同年四月，寫下了這篇紀(jì)念文章。寫下了這篇紀(jì)念文章。三三一八天安門前集會一八天安門前集會游游 行行 隊隊 伍伍請請 愿愿徘徊徘徊 長歌長歌當(dāng)當(dāng)哭哭 菲薄菲薄 躊躇躊躇 桀驁桀驁 黯黯然然 噩噩耗耗 肆無忌肆無忌憚憚 喋喋血血 攢攢射射 屠屠戮戮 浸浸漬漬 緋緋紅紅 和和藹藹 殞殞身不身不恤恤注音注音 pihui dngfibchuchjiondndicunlzfiiyn x解題解題 1 1劉和珍：北京女子師范大學(xué)英文劉和珍：北京女
8、子師范大學(xué)英文系學(xué)生。系學(xué)生?！叭话巳话恕睉K案中，身為學(xué)慘案中，身為學(xué)生自治會主席的劉和珍，動員組織同生自治會主席的劉和珍，動員組織同學(xué)集會游行。她扛著校旗到段祺瑞執(zhí)學(xué)集會游行。她扛著校旗到段祺瑞執(zhí)政府門前請愿，段祺瑞竟命令衛(wèi)兵開政府門前請愿，段祺瑞竟命令衛(wèi)兵開槍，劉和珍身中七彈，壯烈犧牲，時槍，劉和珍身中七彈，壯烈犧牲，時年年2222歲。歲。 2 2 文題中的文題中的“記記”相當(dāng)于相當(dāng)于“紀(jì)紀(jì)”字，并非魯迅寫了錯別字。因為當(dāng)字，并非魯迅寫了錯別字。因為當(dāng)時白話文剛剛興起，有些用詞并不時白話文剛剛興起，有些用詞并不是很規(guī)范。也有一說，認(rèn)為魯迅曾是很規(guī)范。也有一說，認(rèn)為魯迅曾留學(xué)日本，他的用
9、語用詞受到過日留學(xué)日本，他的用語用詞受到過日文的影響。文的影響?！坝浤钣浤睢币辉~來自日文，一詞來自日文，義同中文的紀(jì)念。義同中文的紀(jì)念。 討論學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住作在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住作者什么樣（悲憤）的感情線索，可以理者什么樣（悲憤）的感情線索，可以理清全文思路？清全文思路？一、說明寫作的原因和目的：一、說明寫作的原因和目的：二、進一步說明寫作的目的：二、進一步說明寫作的目的：三、追敘認(rèn)識經(jīng)過，贊揚斗爭精神。三、追敘認(rèn)識經(jīng)過，贊揚斗爭精神。四、遇害概況四、遇害概況揭露敵人揭露敵人記念烈士記念烈士喚醒庸人喚醒庸人烈士的遇難烈士的遇難政府的誣蔑政府的誣蔑文人的
10、中傷文人的中傷 歷史的反思歷史的反思(劉是怎么樣的一個人？劉是怎么樣的一個人？)五、遇難經(jīng)過：五、遇難經(jīng)過：六、總結(jié)教訓(xùn)：六、總結(jié)教訓(xùn)：煤的類比煤的類比不宜用請愿這種斗爭方式不宜用請愿這種斗爭方式陶潛的詩陶潛的詩青山埋總骨，有親人友人哀悼亦足矣青山埋總骨，有親人友人哀悼亦足矣七、熱情謳歌贊頌：七、熱情謳歌贊頌：當(dāng)局者竟這樣兇殘當(dāng)局者竟這樣兇殘出乎意料出乎意料流言家竟如此下劣流言家竟如此下劣中國女性竟如此從容中國女性竟如此從容慘案意義：慘案意義：證明中國女子的勇毅沒有消亡證明中國女子的勇毅沒有消亡遇難細節(jié)：遇難細節(jié)：“從背部入，斜穿心肺從背部入，斜穿心肺” “彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆彈從左
11、肩入，穿胸偏右出，也立仆”諷刺暴行：諷刺暴行：“偉大偉大” “偉績偉績”“”“武功武功” （反語）（反語）三三部部:分分寫作緣由寫作緣由（一、二）（一、二）烈士生平事跡和遇害經(jīng)過烈士生平事跡和遇害經(jīng)過（三、四、五）（三、四、五）教訓(xùn)和意義教訓(xùn)和意義（六、七）（六、七）鼓舞人們前仆后繼鼓舞人們前仆后繼第一部分（第一部分（1 1、2 2），紀(jì)念劉和珍的緣），紀(jì)念劉和珍的緣由，分兩層：一是為紀(jì)念烈士，二是由，分兩層：一是為紀(jì)念烈士，二是為警醒庸人；為警醒庸人；第二部分（第二部分（3 3、4 4、5 5），追憶劉和珍的），追憶劉和珍的生平，共三層：分別是認(rèn)識過程、遇生平，共三層：分別是認(rèn)識過程、遇難經(jīng)
12、過概況及遇難經(jīng)過特寫難經(jīng)過概況及遇難經(jīng)過特寫第三部分（第三部分（6 6、7 7），），“三一八三一八” 慘案慘案的思索，分兩層，分別論述情愿方式的思索，分兩層，分別論述情愿方式不當(dāng)和精神永存人間。不當(dāng)和精神永存人間。 課堂總結(jié)課堂總結(jié) 南開大學(xué)文學(xué)院徐江：南開大學(xué)文學(xué)院徐江：記念劉和珍君記念劉和珍君“是一篇傳統(tǒng)課是一篇傳統(tǒng)課文，具有永久的價值和魅力?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生接受魯迅的思想文，具有永久的價值和魅力?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生接受魯迅的思想感情的熏陶，感受魯迅剛正的性格、澎湃的激情、高度的正感情的熏陶，感受魯迅剛正的性格、澎湃的激情、高度的正義感和嫉惡如仇的精神，也可以學(xué)習(xí)過去那個年代的學(xué)生的義感和嫉惡如仇的精神，也可以學(xué)習(xí)過去那個年代的學(xué)生的社會責(zé)任感、勇敢精神社會責(zé)任感、勇敢精神”。課堂檢測課堂檢測思考：思考： 魯迅的情感是怎樣的？魯迅的文章風(fēng)格又是魯迅的情感是怎樣的？魯迅的文章風(fēng)格又是怎樣的？怎樣的？（答案：悼念、悲憤、無奈、傷答案：悼念、悲憤、無奈、傷痛。魯迅文章如匕首、刀槍，痛。魯迅文章如匕首、刀槍，殺敵人、割腐肉。）殺敵人、割腐肉。）
陜西省柞水中學(xué)高中語文 7紀(jì)念劉和珍君課件2 新人教版必修1
