《高中政治 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第五課 文化創(chuàng)新 第二框 文化創(chuàng)新的途徑課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中政治 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第五課 文化創(chuàng)新 第二框 文化創(chuàng)新的途徑課件 新人教版必修3（59頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二單元文化傳承與創(chuàng)新情景導入情景導入學習目標學習目標傳承傳統(tǒng)孝道文化要與傳承傳統(tǒng)孝道文化要與時代發(fā)展相結合，要借時代發(fā)展相結合，要借鑒國外優(yōu)秀文化成果。鑒國外優(yōu)秀文化成果。上述論斷體現(xiàn)了哪些上述論斷體現(xiàn)了哪些“文化生活文化生活”道理？道理？1.通過自主預習，識記通過自主預習，識記文化創(chuàng)新的根本途徑及文化創(chuàng)新的根本途徑及基本途徑基本途徑2.通過自主預習，知道通過自主預習，知道“推陳出新、革故鼎新推陳出新、革故鼎新”是文化創(chuàng)新的重要途徑；是文化創(chuàng)新的重要途徑；理解世界范圍內各種文理解世界范圍內各種文化相互交流、借鑒、融化相互交流、借鑒、融合對文化發(fā)展和創(chuàng)新的合對文化發(fā)展和創(chuàng)
2、新的作用作用3.通過互動探究，樹立通過互動探究，樹立正確對待傳統(tǒng)文化與外正確對待傳統(tǒng)文化與外來文化的態(tài)度，增強創(chuàng)來文化的態(tài)度，增強創(chuàng)新意識新意識 社會實踐社會實踐 根本途徑根本途徑 取其精華、去其糟粕取其精華、去其糟粕 推陳出新、革故鼎新推陳出新、革故鼎新 傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化 根基根基 時代精神時代精神 重要動力重要動力 過程過程 博采眾長博采眾長 優(yōu)秀文化成果優(yōu)秀文化成果 取長補短取長補短 新文化新文化 文化多樣性文化多樣性 世界優(yōu)秀文化世界優(yōu)秀文化 有益成果有益成果 平等交流平等交流 以我為主以我為主 傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化 新文化新文化 外來文化外來文化 外來文化外來文化 傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化 發(fā)展
3、中國特色社會主義發(fā)展中國特色社會主義 精神文化需求精神文化需求 優(yōu)秀文化傳統(tǒng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng) 內容和形式內容和形式 理理論論依依據(jù)據(jù)文化既是民族的又是世界的，文化既是民族的又是世界的，文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎，實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要不同基礎，實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要不同文化之間相互交流、借鑒與融文化之間相互交流、借鑒與融合，需要博采眾長合，需要博采眾長總總體體原原則則必須堅持必須堅持“以我為主、為我所用以我為主、為我所用”的原則。的原則。要在汲取世界優(yōu)秀文化成果時保持民族文化要在汲取世界優(yōu)秀文化成果時保持民族文化的特色的特色具具體體要要求求承認、尊重文化的多樣性，堅持各民族文承認
4、、尊重文化的多樣性，堅持各民族文化一律平等的原則。不同民族文化之間，只化一律平等的原則。不同民族文化之間，只有平等交流、相互借鑒，才能共享世界文化有平等交流、相互借鑒，才能共享世界文化創(chuàng)新的成果創(chuàng)新的成果在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果，要有海納百川的胸懷、熔鑄百的有益成果，要有海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄，科學分析的態(tài)度家的氣魄，科學分析的態(tài)度在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主，為我所用，保持文化的民族特要以我為主，為
5、我所用，保持文化的民族特色色堅決反對堅決反對 “守舊主義守舊主義”和和“封閉主義封閉主義”，反對反對“歷史虛無主義歷史虛無主義”和和“民族虛無主義民族虛無主義”依據(jù)依據(jù)措施措施社會實踐是文化創(chuàng)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力新的源泉和動力要立足于發(fā)展中國要立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉特色社會主義的偉大實踐大實踐人民群眾是社會實人民群眾是社會實踐的主體，也是文踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體化創(chuàng)造的主體關注最廣大人民群關注最廣大人民群眾的根本利益，理眾的根本利益，理解人民群眾對文化解人民群眾對文化生活的基本需求，生活的基本需求，虛心向人民群眾學虛心向人民群眾學習習文化在繼承的基礎上發(fā)展。對文化在繼承
6、的基礎上發(fā)展。對傳統(tǒng)文化的批判性繼承是文化傳統(tǒng)文化的批判性繼承是文化創(chuàng)新的根基，體現(xiàn)時代精神是創(chuàng)新的根基，體現(xiàn)時代精神是文化創(chuàng)新的重要追求文化創(chuàng)新的重要追求要繼承傳統(tǒng)、推陳出新要繼承傳統(tǒng)、推陳出新文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎，不同民族文化之間的交基礎，不同民族文化之間的交流、借鑒與融合是文化創(chuàng)新必流、借鑒與融合是文化創(chuàng)新必然要經歷的過程然要經歷的過程面向世界、博采眾長面向世界、博采眾長解放和發(fā)展文化生產力，不斷解放和發(fā)展文化生產力，不斷提高國家文化軟實力是繁榮文提高國家文化軟實力是繁榮文化的必由之路化的必由之路增強全民族文化創(chuàng)造活力，增強全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化
7、內容形式、體制推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新機制、傳播手段創(chuàng)新文化創(chuàng)新要把握好當代文化與文化創(chuàng)新要把握好當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系化的關系既要反對既要反對“守舊主義守舊主義”和和“封閉主義封閉主義”，也要反對，也要反對“民族虛無主義民族虛無主義”和和“歷歷史虛無主義史虛無主義”核心術語必背核心術語必背1.立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑是文化創(chuàng)新的根本途徑2“繼承傳統(tǒng)、推陳出新繼承傳統(tǒng)、推陳出新”是文化創(chuàng)新的基本途是文化創(chuàng)新的基本途徑之一。文化創(chuàng)新既是一個徑之一。文化創(chuàng)新既
8、是一個“取其精華、去其糟取其精華、去其糟粕粕”，改造傳統(tǒng)文化的過程，又是一個，改造傳統(tǒng)文化的過程，又是一個“推陳出推陳出新、革故鼎新新、革故鼎新”，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程過程核心術語必背核心術語必背3面向世界、博采眾長是文化創(chuàng)新的面向世界、博采眾長是文化創(chuàng)新的又一基本途徑。在文化交流、借鑒與又一基本途徑。在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果，同時，要以我為主，為我所用果，同時，要以我為主，為我所用4文化創(chuàng)新必須處理好當代文化與傳文化創(chuàng)新必須處理好當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系，統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系，反對反對“守舊主義守舊主義”和和“封閉主義封閉主義”、“民族虛無主義民族虛無主義”和和“歷史虛無主義歷史虛無主義”的錯誤傾向的錯誤傾向知識歸納整合知識歸納整合
高中政治 第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第五課 文化創(chuàng)新 第二框 文化創(chuàng)新的途徑課件 新人教版必修3
