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1、中小五（5）作業(yè)18【整理復習】 姓名：
其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 一、解方程。
其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“
2、活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 200－20x=20 4y－3×6＝78 (x+2)÷3＝24?? ?? 5＋2.5x= 175
這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學
3、生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 24y－8y= 28.8? ????? (7－1.4)x = 2.8 4.5y+ 1.6y = 42.7??
二、填空。
1、將一個物體或許多物體看成一個整體，通常我們把它叫做（ ）。
2、把單位“1”平均分成若干份，表示其中的（ ）或（ ）的數(shù)，叫做（
4、 ）。表示其中1份的數(shù)，叫做（ ）。
3、如果把單位“1”平均分成8份，表示這樣3份的數(shù)是（ ），它的分數(shù)單位是（ ）。
4、分數(shù)表示把單位“1”平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份，它的分數(shù)單位是（ ）。
5、某工廠上半月完成了全月計劃產(chǎn)量的，表示把（ ）看作單位“1”，平均分成（ ）份，上半月完成了（ ）份。
6、男生人數(shù)是女生人數(shù)的，表示把（ ）看作單位“1”，平均分成
（ ）份，男生人數(shù)相當于其中的（ ）份。
7
5、、里面有（ ）個，4個是（ ），7個是（ ），5個是（ ）。
8、把48分解質(zhì)因數(shù)是（ ） 。
9、小王每4天上網(wǎng)一次，小明每6天上網(wǎng)一次，今天同時上網(wǎng)后，至少要過（ ）天兩人又同時上網(wǎng)。
10、小王每隔4天上網(wǎng)一次，小明每隔6天上網(wǎng)一次，今天同時上網(wǎng)后，至少要過（ ）天兩人又同時上網(wǎng)。
11、修一條3千米的路，5天修完，平均每天修這條路的（ ），平均每天修（ ）千米。
12、在整除算式x = 4 y 中，x和y的最小公倍數(shù)是（ ）,最大公因數(shù)是（ ）。
6、13、分母是9的最簡真分數(shù)有（ ），
14、=（ ）÷（ ）= = = （ ）【最后一空填小數(shù)】
15、分子是6的假分數(shù)按從小到大排列（ ）。
16、把的分子減去30，要使分數(shù)的大小不變，分母應減去（ ）。
★17、一個分數(shù)的分子和分母的和是56，化成小數(shù)是0.6，這個分數(shù)是（ ）。
算式：
7、
18、在括號里填合適的最簡分數(shù)。
400克=（ ）千克 25分=（ ）小時 75平方厘米 = （ ）平方分米
5角= （ ）元 125千克=（ ）噸 65厘米 = （ ）米
三、把下面分數(shù)化成最簡分數(shù)。
四、先通分，再比較原來分數(shù)的大小。
和 和 和
五、把下面的分數(shù)化成小數(shù)，（不能除盡的保留兩位小數(shù)）
六、把下面的小數(shù)化成分數(shù)。
0.08= 0.35= 2.75= 0.48=
0.125= 3.25= 0.65= 3.3=
七、解決問題。
1、 30千克菜籽能榨24千克油。（1）平均每千克菜籽能榨多少千克油？（2）平均榨1千克油需要多少千克菜籽？（結(jié)果用分數(shù)表示）
2、小張和小王跑100米比賽，小張跑了14秒，小王跑了分，他們倆誰的速度快？
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