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1、
文本12 離騷(節(jié)選)
第1課時 導(dǎo)學(xué)與探究
1．字音辨識
(1)給下列詞語中加點(diǎn)的字注音
①苗裔( ) ?、陔? ) ③孟陬( )
④揆( ) ⑤肇錫( ) ⑥扈( )
⑦辟芷( ) ⑧紉( ) ⑨搴阰( )
(2)給多音字注音
① ②
③ ④
2．辨形組詞
?、佟 、凇 、?
④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧
3．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思
①朕皇考曰伯庸：
_______________________________________
2、_________________________________
②又重之以修能：
________________________________________________________________________
③汩余若將不及兮：
________________________________________________________________________
④恐年歲之不吾與：
________________________________________________________________________
⑤日月
3、忽其不淹兮：
________________________________________________________________________
4．名句填空
①日月忽其不淹兮，________________________。
②惟草木之零落兮，________________________。
一、整體感知
1．實(shí)詞
(1)指出下列各句中的通假字并解釋
①肇錫余以嘉名：
________________________________________________________________________
②扈江離與辟芷兮：
__
4、______________________________________________________________________
③來吾道夫先路：
________________________________________________________________________
(2)指出下列各句中加點(diǎn)詞的古今之義
①紉秋蘭以為佩
古義：____________________
今義：
________________________________________________________________________
②春與秋
5、其代序
古義：____________________
今義：
________________________________________________________________________
③日月忽其不淹兮
古義：____________________
今義：
________________________________________________________________________
(3)指出下列各句中加點(diǎn)詞的意思
度
(4)指出下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象
①名余曰正則兮：
______________________
6、__________________________________________________
②紛吾既有此內(nèi)美兮：
________________________________________________________________________
③朝搴阰之木蘭兮：
________________________________________________________________________
④不撫壯而棄穢兮：
____________________________________________________________
7、____________
2．虛詞
指出下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法
①之
②惟
③以
3．指出下列各句的句式特點(diǎn)
①帝高陽之苗裔兮：
________________________________________________________________________
②肇錫余以嘉名：
________________________________________________________________________
③紉秋蘭以為佩：
__________________________________________________
8、______________________
④恐年歲之不吾與：
________________________________________________________________________
⑤來吾道夫先路：
________________________________________________________________________
4．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
①紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。
譯文：
______________________________________________________________
9、__________
②日月忽其不淹兮，春與秋其代序。
譯文：
________________________________________________________________________
二、深層探究
5．詩的前4句寫自己出身高貴，又降生在一個美好吉祥的時刻；5～8句介紹自己美好的名字。請問，作者這樣寫有何意圖？
6．試分別概括9～12句、13～16句、17～20句、21～24句的內(nèi)容。
三、技法遷移
物象融情，修辭達(dá)意
[文本回顧] 在詩中，詩人借“江離”、“辟芷”、“秋蘭
10、”、“木蘭”、“宿莽”、“美人”、“騏驥”抒情言志，用香草比喻美好品德，用采摘和披掛這些香草比喻修身養(yǎng)性，用美人比喻君王，用乘騏驥比喻追求美好的政治理想。這樣寫，形象地表現(xiàn)了作者保持美好品德和高尚節(jié)操、不肯同流合污的品質(zhì)；同時使詩歌的表達(dá)更為含蓄，富有韻味，也增加了詩歌的浪漫主義色彩。
[技法點(diǎn)撥] 物象，歸納起來，有以下幾類：
①象征意象。詩人通過象征體的運(yùn)用，使思想感情具體化，引起讀者的深思，從而獲得審美愉悅。如左思的《詠史》：“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！痹娭械乃珊兔绶謩e象征世家子弟和低級官吏，作者運(yùn)用這樣兩種對比
11、性的意象，來抨擊門閥制度。這里，由于借助了特殊的場景，并不晦澀難懂，反而使語言含蓄，寄托深遠(yuǎn)。
②比喻性意象。它借助鮮明、生動的比喻，使情思具體化，從而增強(qiáng)詩歌的表達(dá)效果。如李煜《虞美人》詞中的末句：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！睂⒊罹w喻為一江春水，形象地寫出了愁之多之長。宋代賀鑄的《青玉案》：“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨?！眲t采用暗喻形式寫愁，“一川煙草”寫愁之連綿天際，“滿城風(fēng)絮”寫愁之雜沓紛亂，“梅子黃時雨”寫愁之日夜不休，更委婉含蓄。
③描述性意象。指對形象作具體描述，從而使感情具體化。當(dāng)然，描述不是客觀的，而是滲透了主體思想感情和審美理想的。如王維的
12、《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！边@首絕句通過描述性的意象“空山”、“返景”、“深林”、“青苔”等渲染了一種清幽、靜謐的氛圍，其中滲透了作者追求自然美的思想感情、閑適恬淡的情懷和以畫意入詩的審美情趣。
④通感意象。即用通感形象使感情具體化，從而獲得一種新奇的藝術(shù)感覺。如宋祁的《玉樓春》：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！薄凹t杏枝頭”本是視覺形象，作者通過擬人手法，將它轉(zhuǎn)之為聽覺形象“鬧”，這就不僅寫出了杏花競艷爭芳的熱鬧情景，而且寫出了大自然一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。又如朱自清的《荷塘月色》：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”將嗅覺形
13、象“縷縷清香”轉(zhuǎn)化為聽覺形象“渺茫的歌聲”，寫出了清香的朦朧、淡雅、悠遠(yuǎn)。
[技法運(yùn)用] 選一物象，或象征，或比喻，或描述，或通感，寫一篇不少于300字的短文，表達(dá)某種情愫。
【答案解析】
1．①yì ②zhèn?、踷ōu ④kuí?、輟hào/cì ⑥hù?、遺hǐ?、鄏èn ⑨qiān/pí
(2)①sù/xiǔ/xiù?、赾hónɡ/zhònɡ ③zhāo/cháo ④dù/duó
2．①攝影/威懾/鑷子/躡手躡腳?、诿馅?諏吉/趣味?、坜袂槎壤?眾目睽睽/向日葵/暌離?、芸p紉/發(fā)軔/堅韌?、蒎宏o/騫舉/命運(yùn)多
14、蹇?、掊宏o/紕漏/毗鄰 ⑦包攬/電纜/橄欖?、囫Y騁/伶俜/娉婷/聘請
3．①對亡父的尊稱。②美好的。③趕得上。④待。⑤忽，迅速的樣子。淹，久留。
4．①春與秋其代序?、诳置廊酥t暮
文本互動
1．(1)①“錫”同“賜”，賜予。②“辟”同“僻”，偏僻的地方。③“道”同“導(dǎo)”，引導(dǎo)。
(2)①兩個詞，以，介詞，把；為，動詞，作為 認(rèn)為
②遞相更替。代，代替、替代。序，次序 代替序言的文章(多自有標(biāo)題) ③久留 大水漫過，蓋過
(3)名詞，時節(jié)/名詞，法度、法則。
(4)①名詞的為動用法，“為……起名”。②形容詞用作名詞，“美德”。③名詞作狀語，“在早晨”。④形容詞用作名詞，“壯盛的
15、時機(jī)”、“穢惡的行徑”。
2．①結(jié)構(gòu)助詞，“的”/代詞，“我”/結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性?、谥~，用在年月日之前，不譯/動詞，“思”?、圻B詞，連接主語和謂語/介詞，“把”/連詞，表目的，“來”
3．①既是省略句，又是判斷句，即“吾乃帝高陽之苗裔兮”。②狀語后置句。③省略句。④賓語前置句。⑤省略句，即“來吾道夫(于)先路”。
4. ①我已經(jīng)有了這些盛多的內(nèi)在美德啊，又加上美好的才能。②日月飛快地運(yùn)行不停留啊，春天和秋天依次替代。
5．寫自己的出身高貴，主要是說明自己與楚王是同宗，對楚國的興亡負(fù)有義不容辭的責(zé)任。而寫自己降生時的不尋常，意在表明降生在這一時刻，“生得偉大”，像是負(fù)有上蒼的使命來到人世，天降大任于自己，自己應(yīng)該為振興楚國盡力。而美名則是美好意愿的體現(xiàn)?！罢齽t”，公正而有法則，含有“平”字的意思；“靈均”，形容土地美好而平坦，含有“原”字的意思。
6．①9～12句：寫詩人宣揚(yáng)自己的“內(nèi)美”和“修能”，體現(xiàn)了詩人對自我價值的發(fā)現(xiàn)和肯定。
②13～16句：寫詩人深感光陰不等人，應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
③17～20句：寫時光流逝，憂慮自己沒有把美好的才能獻(xiàn)給楚國。
④21～24句：既憂楚王昏聵誤國，又望懷王任用賢才治國，并表明自己愿為前驅(qū)。
[技法運(yùn)用] 略。
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