《中考?xì)v史復(fù)習(xí) 教材梳理 第三部分 中國現(xiàn)代史 第四主題 現(xiàn)代科技、教育文化與生活課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史復(fù)習(xí) 教材梳理 第三部分 中國現(xiàn)代史 第四主題 現(xiàn)代科技、教育文化與生活課件（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四主題現(xiàn)代科技、教育文化第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活與生活 綜合拓展綜合拓展綜合拓展綜合拓展考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考考 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理考點(diǎn)考點(diǎn)1 1摘取科學(xué)技術(shù)的明珠摘取科學(xué)技術(shù)的明珠 第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 1 1“兩彈兩彈”的成功研制的成功研制(1)(1)中國掌握核武器的目的：防御，打破核訛詐。中國掌握核武器的目的：防御，打破核訛詐。(2)(2)中國使用核武器的原則：中國在任何時(shí)候、任何情況下中國使用核武器的原則：中國在任何時(shí)候、任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器。，都不會(huì)首先使用核武器。(3)(3)原子彈：原子彈：19641964
2、年年1010月月1616日，我國研制的第一顆原子彈試日，我國研制的第一顆原子彈試驗(yàn)爆炸成功，成為繼美國、蘇聯(lián)、英國、法國之后的第五個(gè)驗(yàn)爆炸成功，成為繼美國、蘇聯(lián)、英國、法國之后的第五個(gè)擁有核武器的國家。擁有核武器的國家。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展(4)(4)氫彈：氫彈：19671967年年6 6月，我國成功爆炸了第一顆氫彈。月，我國成功爆炸了第一顆氫彈。和原子彈爆炸時(shí)間僅相隔二年多，表明我國核技術(shù)發(fā)展和原子彈爆炸時(shí)間僅相隔二年多，表明我國核技術(shù)發(fā)展速度已大大超過其他核國家。速度已大大超過其他核國家。(5)(5)導(dǎo)彈：導(dǎo)彈：_(_(時(shí)間時(shí)間) )，我國自行設(shè)計(jì)的，我國自行設(shè)計(jì)的_飛行試驗(yàn)成
3、功；飛行試驗(yàn)成功；19661966年年1010月，成功月，成功地進(jìn)行了地進(jìn)行了_試驗(yàn)，裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈試驗(yàn)，裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行爆炸成功；飛行爆炸成功；19801980年年5 5月，第一枚洲際導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。月，第一枚洲際導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。(6)“(6)“兩彈兩彈”的成功研制的意義的成功研制的意義 國內(nèi)意義：增強(qiáng)了我國的國防力量，推動(dòng)了我國航國內(nèi)意義：增強(qiáng)了我國的國防力量，推動(dòng)了我國航天技術(shù)的進(jìn)步和航天事業(yè)的發(fā)展，為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出天技術(shù)的進(jìn)步和航天事業(yè)的發(fā)展，為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。了貢獻(xiàn)。國際意義：對打破帝國主義的核壟斷和維護(hù)世界和國際意義：對打破帝國主義的核壟斷和維護(hù)世界和平起著重要
4、作用。平起著重要作用。19641964年年6 6月月中近程地地導(dǎo)彈中近程地地導(dǎo)彈導(dǎo)彈核武器導(dǎo)彈核武器第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展2 2航天技術(shù)航天技術(shù)(1)1970(1)1970年，第一顆人造地球衛(wèi)星年，第一顆人造地球衛(wèi)星_發(fā)射成功發(fā)射成功( (用用“長征一號(hào)長征一號(hào)”火箭發(fā)射火箭發(fā)射) )，成為世界上第五個(gè)掌握該技術(shù)的，成為世界上第五個(gè)掌握該技術(shù)的國家。國家。(2)1981(2)1981年，我國首次用一枚運(yùn)載火箭成功發(fā)射了年，我國首次用一枚運(yùn)載火箭成功發(fā)射了_衛(wèi)星，我國是當(dāng)時(shí)世界上少有的掌握衛(wèi)星，我國是當(dāng)時(shí)世界上少有的掌握
5、“一箭多一箭多星星”技術(shù)的國家。技術(shù)的國家?！皷|方紅一號(hào)東方紅一號(hào)”三顆三顆第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理綜合拓展綜合拓展(3)(3)至至19991999年，我國成功發(fā)射了年，我國成功發(fā)射了5151顆不同用途的衛(wèi)星。顆不同用途的衛(wèi)星。20032003年年1010月月1515日，我國首位航天員日，我國首位航天員_乘坐乘坐“_”_”完成首次載人航天飛行。完成首次載人航天飛行。(4)(4)我國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。我國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。楊利偉楊利偉神舟五號(hào)神舟五號(hào)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科
6、技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展3 3雜交水稻技術(shù)和醫(yī)療技術(shù)雜交水稻技術(shù)和醫(yī)療技術(shù)(1)_(1)_培育成功秈型雜交水稻，被譽(yù)為培育成功秈型雜交水稻，被譽(yù)為_。(2)(2)醫(yī)療技術(shù)：我國的醫(yī)療技術(shù)：我國的_、_、_、_等技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平。等技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平。袁隆平袁隆平“雜交水稻之父雜交水稻之父”針刺麻醉針刺麻醉斷肢再植斷肢再植大面積燒傷治療大面積燒傷治療切除大腫瘤切除大腫瘤考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展4 4863863計(jì)劃和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用計(jì)劃和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用(1)863(1)8
7、63計(jì)劃計(jì)劃19861986年年3 3月，月，_等四位老科學(xué)家提出跟蹤世界先進(jìn)水平，等四位老科學(xué)家提出跟蹤世界先進(jìn)水平，加快發(fā)展高科技的建議。國務(wù)院決定實(shí)施發(fā)展高科技的加快發(fā)展高科技的建議。國務(wù)院決定實(shí)施發(fā)展高科技的_計(jì)劃，計(jì)劃，把生物工程、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)、把生物工程、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)、海洋技術(shù)和新材料等領(lǐng)域作為重點(diǎn)發(fā)展對象。海洋技術(shù)和新材料等領(lǐng)域作為重點(diǎn)發(fā)展對象。意義：推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展，縮短了我國同世界先進(jìn)水平的差意義：推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展，縮短了我國同世界先進(jìn)水平的差距。距。(2)(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用計(jì)
8、算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用舉措：先后啟動(dòng)舉措：先后啟動(dòng)“政府上網(wǎng)工程政府上網(wǎng)工程”“”“企業(yè)上網(wǎng)工程企業(yè)上網(wǎng)工程”和和“家庭上網(wǎng)工家庭上網(wǎng)工程程”。意義：對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高產(chǎn)生了深刻的影響；意義：對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高產(chǎn)生了深刻的影響；為教育提供了全新的手段，促進(jìn)了教育資源的共享，推動(dòng)了教育現(xiàn)代化。為教育提供了全新的手段，促進(jìn)了教育資源的共享，推動(dòng)了教育現(xiàn)代化。王大珩王大珩863863考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展1 1教育教育(1)(1)新中國成立后，大力改革和發(fā)展教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校必須向新中國成
9、立后，大力改革和發(fā)展教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校必須向_，新建大批高等院校和中等專業(yè)學(xué)校。，新建大批高等院校和中等專業(yè)學(xué)校?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2教育和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展教育和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展 工農(nóng)開門工農(nóng)開門考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展(2)(2)中共十一屆三中全會(huì)后教育的發(fā)展中共十一屆三中全會(huì)后教育的發(fā)展_提出提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的三個(gè)面向的方針，黨和國家逐漸把教育作為社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略重的三個(gè)面向的方針，黨和國家逐漸把教育作為社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。點(diǎn)。19991999年，黨
10、和國家作出了深化教育改革，全面推進(jìn)年，黨和國家作出了深化教育改革，全面推進(jìn)_的決定，強(qiáng)調(diào)教育改革要以提高的決定，強(qiáng)調(diào)教育改革要以提高_(dá)和和_為重點(diǎn)。為重點(diǎn)。19861986年年19951995年，先后頒布了年，先后頒布了 _ _ ，把普及，把普及義務(wù)教育、掃除青壯年文盲進(jìn)一步納入法制軌道。義務(wù)教育、掃除青壯年文盲進(jìn)一步納入法制軌道。在普及義務(wù)教育中，全社會(huì)開展了實(shí)施在普及義務(wù)教育中，全社會(huì)開展了實(shí)施“_”_”活動(dòng)?；顒?dòng)。19991999年以來，國家通過多種形式擴(kuò)大高等教育規(guī)模，大幅度擴(kuò)大招年以來，國家通過多種形式擴(kuò)大高等教育規(guī)模，大幅度擴(kuò)大招生。大力提高教師地位，從生。大力提高教師地位，從_年
11、起，把每年的年起，把每年的_日日定為教師節(jié)。定為教師節(jié)。鄧小平鄧小平素質(zhì)教育素質(zhì)教育民族素質(zhì)民族素質(zhì)創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力義務(wù)教育法義務(wù)教育法 教育法教育法希望工程希望工程19859月月10考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展2 2體育體育(1)(1)方針：方針：_，增強(qiáng)人民體質(zhì)，增強(qiáng)人民體質(zhì) 。發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展(2)(2)成就成就 19591959年，在第年，在第2525屆世乒賽上，容國團(tuán)獲得男子單打冠軍，這是屆世乒賽上，容國團(tuán)獲得
12、男子單打冠軍，這是我國第一個(gè)世界冠軍。我國第一個(gè)世界冠軍。19841984年，在第年，在第2323屆奧運(yùn)會(huì)上，奪得屆奧運(yùn)會(huì)上，奪得3232枚獎(jiǎng)牌，突破了中國在奧枚獎(jiǎng)牌，突破了中國在奧運(yùn)會(huì)上金牌為零的紀(jì)錄。運(yùn)會(huì)上金牌為零的紀(jì)錄。_奪得我國奧運(yùn)會(huì)第一枚金奪得我國奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌。牌。 19861986年，女排創(chuàng)造五連冠的奇跡。年，女排創(chuàng)造五連冠的奇跡。20042004年，在第年，在第_屆奧運(yùn)會(huì)上，奪得屆奧運(yùn)會(huì)上，奪得3232枚金牌，首次進(jìn)入枚金牌，首次進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)金牌榜前兩名。奧運(yùn)會(huì)金牌榜前兩名。在第在第9 9屆至第屆至第1414屆亞運(yùn)會(huì)上，奪得金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)的六連冠。屆亞運(yùn)會(huì)上，奪得金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)
13、的六連冠。我國已成為世界體育大國。我國已成為世界體育大國。20012001年，我國申辦奧運(yùn)會(huì)成功，年，我國申辦奧運(yùn)會(huì)成功，_年成功舉辦了第年成功舉辦了第_屆夏季奧運(yùn)會(huì)。屆夏季奧運(yùn)會(huì)。許海峰許海峰28200829考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展1 1文藝事業(yè)的成就與災(zāi)難文藝事業(yè)的成就與災(zāi)難(1)(1)在第二次全國文學(xué)藝術(shù)工作者會(huì)議上，周恩來提出發(fā)展在第二次全國文學(xué)藝術(shù)工作者會(huì)議上，周恩來提出發(fā)展_的文學(xué)藝術(shù)，使文藝事業(yè)更好地為的文學(xué)藝術(shù)，使文藝事業(yè)更好地為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。考點(diǎn)考點(diǎn)3 3百花爭艷的文藝園地百花爭艷
14、的文藝園地 社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展(2)文藝事業(yè)總方針文藝事業(yè)總方針提出目的提出目的為了繁榮文藝和科學(xué)事業(yè)為了繁榮文藝和科學(xué)事業(yè)方針方針_成就成就新中國成立后，文藝事業(yè)取得可喜成就，優(yōu)秀作品有長篇小說新中國成立后，文藝事業(yè)取得可喜成就，優(yōu)秀作品有長篇小說_；戲曲戲曲_；故事影片；故事影片_；音樂舞蹈史詩音樂舞蹈史詩_等等災(zāi)難災(zāi)難“四人幫四人幫”大搞文化專制主義大搞文化專制主義表現(xiàn)表現(xiàn)八個(gè)八個(gè)“樣板戲樣板戲”壟斷戲劇舞臺(tái)壟斷戲劇舞臺(tái)百花齊放，百家爭鳴百花齊放，百家爭鳴保衛(wèi)延安保衛(wèi)延安青春之
15、歌青春之歌林海雪原林海雪原紅巖紅巖劉巧兒劉巧兒甲午風(fēng)云甲午風(fēng)云林則徐林則徐小兵張嘎小兵張嘎五朵金花五朵金花東方紅東方紅考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展2.2.文藝園地百花爭艷的出現(xiàn)文藝園地百花爭艷的出現(xiàn)(1)(1)出現(xiàn)原因：十一屆三中全會(huì)的召開，思想得到解放；文藝工出現(xiàn)原因：十一屆三中全會(huì)的召開，思想得到解放；文藝工作者為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的創(chuàng)作方向；文藝方針提出作者為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的創(chuàng)作方向；文藝方針提出的指導(dǎo)作用等。的指導(dǎo)作用等。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作文學(xué)創(chuàng)作周克芹的周克芹的_、李準(zhǔn)的、李準(zhǔn)的_、張平的
16、、張平的_電影創(chuàng)作電影創(chuàng)作_電視劇電視劇長征長征英雄無悔英雄無悔激情燃燒的歲月激情燃燒的歲月紅樓夢紅樓夢三國三國演義演義西游記西游記水滸傳水滸傳等等許茂和他的女兒們許茂和他的女兒們黃河?xùn)|流去黃河?xùn)|流去抉擇抉擇紅高粱紅高粱焦裕祿焦裕祿開國大典開國大典生死抉擇生死抉擇考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展考點(diǎn)考點(diǎn)4 4城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變 1 1人民生活的歷史性巨變?nèi)嗣裆畹臍v史性巨變(1)(1)原因：改革開放帶來了人民生活的巨變。原因：改革開放帶來了人民生活的巨變。(2)(2)表現(xiàn)：城鄉(xiāng)居民收入增加；農(nóng)村
17、貧困人口減少；城鄉(xiāng)人民表現(xiàn)：城鄉(xiāng)居民收入增加；農(nóng)村貧困人口減少；城鄉(xiāng)人民的衣、食、住、行、用大變樣，城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已發(fā)生的衣、食、住、行、用大變樣，城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已發(fā)生變化，達(dá)到小康水平。變化，達(dá)到小康水平。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展2 2民族精神風(fēng)貌的深刻變化民族精神風(fēng)貌的深刻變化(1)(1)黨和國家開展了一系列精神文明建設(shè)活動(dòng)；全國普遍開展黨和國家開展了一系列精神文明建設(shè)活動(dòng)；全國普遍開展“_”_”活動(dòng)后，又開展了活動(dòng)后，又開展了“_”“_”“手拉手手拉手”“”“_”_”和文化、科和文化、科技、衛(wèi)生技、衛(wèi)生“三
18、下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)”活動(dòng)?；顒?dòng)。(2)(2)代表人物：當(dāng)代焦裕祿代表人物：當(dāng)代焦裕祿_，新中國優(yōu)秀知識(shí)分，新中國優(yōu)秀知識(shí)分子代表子代表_，活著的雷鋒，活著的雷鋒_等。出現(xiàn)一些等。出現(xiàn)一些文明城市如唐山、大連和文明村鎮(zhèn)如江蘇華西村。文明城市如唐山、大連和文明村鎮(zhèn)如江蘇華西村。五講四美三熱愛五講四美三熱愛講文明、樹新風(fēng)講文明、樹新風(fēng)心連心心連心孔繁森孔繁森蔣筑英蔣筑英徐虎徐虎考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展考點(diǎn)考點(diǎn)5 5就業(yè)制度和社會(huì)保障制度的建立就業(yè)制度和社會(huì)保障制度的建立 1 1就業(yè)制度的變化就業(yè)制度的變化(1)(1)改革開放以來，為適
19、應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。改革開放以來，為適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)(2)就業(yè)制度的歷史性變革：國家建立了就業(yè)制度的歷史性變革：國家建立了_的的就業(yè)制度，拓寬就業(yè)渠道，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，就業(yè)服務(wù)體系形成，就業(yè)制度，拓寬就業(yè)渠道，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，就業(yè)服務(wù)體系形成，就業(yè)和再就業(yè)工作取得巨大成就。就業(yè)和再就業(yè)工作取得巨大成就。(3)(3)從從19971997年開始，國家實(shí)施年開始，國家實(shí)施_工程，具體措施：工程，具體措施：妥善安排下崗職工，提供基本生活保障；對下崗職工進(jìn)行職業(yè)妥善安排下崗職工，提供基本生活保障；對下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)再就業(yè)培訓(xùn)；國家召開全國再就業(yè)工作會(huì)議，確立了指導(dǎo)再就業(yè)培訓(xùn)；國家
20、召開全國再就業(yè)工作會(huì)議，確立了“_”_”的戰(zhàn)略的戰(zhàn)略方針；對下崗職工的創(chuàng)業(yè)提供各種支持。方針；對下崗職工的創(chuàng)業(yè)提供各種支持。(4)(4)就業(yè)思想的變化：從單一依靠國家集體企業(yè)就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑蜆I(yè)思想的變化：從單一依靠國家集體企業(yè)就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗲谰蜆I(yè)，我國還解決了渠道就業(yè)，我國還解決了2 2億多農(nóng)民的就業(yè)問題。億多農(nóng)民的就業(yè)問題。市場導(dǎo)向市場導(dǎo)向再就業(yè)再就業(yè)勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)，政府促進(jìn)就業(yè)勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)，政府促進(jìn)就業(yè)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展2 2社會(huì)主義保障體系的初步建立社會(huì)主義保障體系的初步建立(1)(1)國
21、家明確提出了確保國有企業(yè)下崗職工基本生活，確保企業(yè)國家明確提出了確保國有企業(yè)下崗職工基本生活，確保企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金按時(shí)足額發(fā)放，完善職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、離退休人員基本養(yǎng)老金按時(shí)足額發(fā)放，完善職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度和城市居民最低生活保障制度。失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度和城市居民最低生活保障制度。(2)(2)保障體系：職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度和保障體系：職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度和城市居民最低生活保障制度。城市居民最低生活保障制度。(3)(3)社會(huì)保障體系初步建立的作用：解除了職工離退休、失業(yè)、社會(huì)保障體系初步建立的作用：解除了職工離退休、失業(yè)、就
22、醫(yī)的后顧之憂，使他們老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)，有利于改革發(fā)就醫(yī)的后顧之憂，使他們老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)，有利于改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。展和社會(huì)穩(wěn)定。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展1 1 我國在科技領(lǐng)域取得重大成就的原因和影響我國在科技領(lǐng)域取得重大成就的原因和影響 綜綜 合合 拓拓 展展考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 原因原因2020世紀(jì)四五十年代以來的第三次科技革命，促世紀(jì)四五十年代以來的第三次科技革命，促進(jìn)了中國現(xiàn)代科技的發(fā)展。進(jìn)了中國現(xiàn)代科技的發(fā)展。社會(huì)主義制度的建立，為科技發(fā)展提供了可
23、靠社會(huì)主義制度的建立，為科技發(fā)展提供了可靠的保障。的保障。教育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。教育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。黨和政府高度重視科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展，實(shí)施黨和政府高度重視科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展，實(shí)施“科教興國科教興國”戰(zhàn)略戰(zhàn)略影響影響科技與社會(huì)生產(chǎn)緊密結(jié)合，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技與社會(huì)生產(chǎn)緊密結(jié)合，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)了我國的綜合國力。增強(qiáng)了我國的綜合國力。改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式綜合拓展綜合拓展2 2 新中國科技發(fā)展對我國現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的作用新中國科技發(fā)展對我國現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的作用(1)“(1)“兩彈一星兩彈一星”打破了帝國主義的核壟斷及對中國的
24、核威脅，打破了帝國主義的核壟斷及對中國的核威脅，展示了中國的實(shí)力，提高了中國的國際地位，為我國現(xiàn)代化建展示了中國的實(shí)力，提高了中國的國際地位，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定環(huán)境。設(shè)提供了安定環(huán)境。(2)(2)雜交水稻的培育不僅解決了中國人民的溫飽問題，也為解雜交水稻的培育不僅解決了中國人民的溫飽問題，也為解決世界糧食短缺問題提供了戰(zhàn)略思路。決世界糧食短缺問題提供了戰(zhàn)略思路。(3)(3)載人航天工程成為高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，載人航天工程成為高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，加速了我國社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程。加速了我國社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第四主題第四主題現(xiàn)代科技、教育文化與生活現(xiàn)代科技、教育文化與生活 綜合拓展綜合拓展
中考?xì)v史復(fù)習(xí) 教材梳理 第三部分 中國現(xiàn)代史 第四主題 現(xiàn)代科技、教育文化與生活課件
