《第13課 現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流(解析版)-2021-2022學(xué)年高二歷史鏈接教材精準變式練(選擇性必修3:文化交流與傳播).docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第13課 現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流(解析版)-2021-2022學(xué)年高二歷史鏈接教材精準變式練(選擇性必修3:文化交流與傳播).docx(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流
【或.瓏伸)解校一20世紀第一次民族民主運動的高潮(2021 -浙江德清-高一下月考)林承節(jié)在《論二十世紀初亞洲的覺醒》一文中指出,20世 紀初亞洲革命雖遭失敗,但它所體現(xiàn)的亞洲覺醒卻是不可逆轉(zhuǎn)的歷史洪流,對亞洲、對世界 具有不可估量的意義。這里“亞洲覺醒"主要是指()
A. 資產(chǎn)階級民主革命時代的到來B.無產(chǎn)階級開始承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)革命的責(zé)任C.亞洲國家民族民主意識的覺醒D.亞洲國家意識到聯(lián)合斗爭的重要性
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知,20世紀初亞洲各國的資本主義獲得了一定程度的發(fā)展,民族 資產(chǎn)階級普遍登上政治舞臺,有的國家無產(chǎn)階級開始承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)
2、革命的責(zé)任,民眾反帝反封建 的斗爭進入新階段,民族民主意識空前提高,故C項正確。
逐岌兼材加鍋健接戰(zhàn)爭后期,俄羅斯帝國、奧匈帝國、德意志帝國和奧斯曼帝國紛紛解體,在這些帝國的廢 墟上誕生了一系列民族獨立國家,改變了歐洲、西亞和北非的政治版圖。
1. 第一次世界大戰(zhàn)對歐洲的殖民帝國也產(chǎn)生了重要影響。正是在幫助宗主國作戰(zhàn)并取得勝利 的過程中,殖民地人民認識到,白人不是天命所注定的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)治有色人種的種族。民族自決 原則在殖民地傳播開來,成為指導(dǎo)人民為獨立、民主而斗爭的武器。
2. 在十月革命的感召卜?,作為對西方侵略和殖民統(tǒng)治的回應(yīng),亞洲大地上出現(xiàn)了爭取民族獨 立和解放的斗爭。
(1)在中國
3、,巴黎和會上收回山東主權(quán)的外交努力失敗,五四運動爆發(fā),中國先進的知識 分子猛醒,開始接受馬克思列寧主義。這-思想文化上的巨大變化,以中國共產(chǎn)黨的成立為 標志。從此,中國共產(chǎn)黨一直領(lǐng)導(dǎo)著中國革命的進程。
(2)在法屬印度支那,胡志明曾指望宗主國法國給予印度支那獨立和民主,遭遇失敗后, 他在法國參加了共產(chǎn)黨,轉(zhuǎn)向了以民族解放斗爭來爭取國家獨立。
(3)在印度,甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運動持續(xù)開展。受到廿地影響與信任的尼赫魯比甘 地更明確地提出了要求叩度完全獨立的政治目標,并為之奮斗。
3. 非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出現(xiàn)了爭取民族獨立和推進民主的進步 運動。
甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度
4、的非暴力不合作運動、埃及發(fā)生了華夫脫運動、墨西哥卡德納斯進行了資 產(chǎn)階級性質(zhì)改革。他們涉及的主題是()
A. 第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動高漲B,反封建的資產(chǎn)階級革命C.資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革D.反殖民主義斗爭
【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知,印度的非暴力不合作運動、埃及的華夫脫運動、墨西哥K?德納 斯改革都是第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動高漲的突出表現(xiàn),故A項正確;印度的非 暴力不合作運動和埃及的華夫脫運動都是反對英國殖民統(tǒng)治,不是反封建的資產(chǎn)階級革命, 也不是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,故B、C兩項錯誤;墨西哥卡德納斯是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革, 不是反殖民主義斗爭,故D項錯誤。
1.
5、法國駐印度支那總督于1926年寫道:“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚醒了 遠離我們的土地上人民的獨立意識……過去兒年里,一切都變了?!痹摬牧戏从沉说谝淮问?界大戰(zhàn)的影響是()A.和平主義思潮興起B(yǎng).歐洲各國發(fā)生了無產(chǎn)階級革命運動
C.引發(fā)了十月革命D.引起了殖民地半殖民地國家民族獨立運動的浪潮【答案】1)
【解析】根據(jù)材料“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭……喚醒了遠離我們的土地上人民的獨 立意識”并結(jié)合所學(xué)知識可知,材料反映出第一次世界大戰(zhàn)促進了民族獨立運動的浪潮,故 D項正確;材料未涉及和平主義思潮,故排除A項;材料沒有反映歐洲各國發(fā)生無產(chǎn)階級革 命運動,故排除B項;材料主旨與十月
6、革命無關(guān),故排除C項。
2. (2021 ?北京市高考壓軸卷)五四運動成為中國人自我認同、民族意識崛起的契機。五四運 動后不久,梁啟超也改變了自己過去的看法,將“中華民族”的概念擴大為中國境內(nèi)所有民族的共同體。由此可知,五四運動(
A.是徹底的反帝反封建運動
B. 推動國民的民族意識FI益覺醒
C. 有利于馬克思主義的傳播
CI. 有利于馬克思主義的傳播
D. 促進中國各民族革命力量聯(lián)合
【答案】B 【解析】根據(jù)材料可知,五四運動后中華民族的概念擴大,不僅包括漢族,也包括其他各少 數(shù)民族,體現(xiàn)了國民民族意識的覺醒,故B項正確。材料未反映五四運動的性質(zhì),排除A 項;材料與馬克思
7、主義的傳播無關(guān),排除C項;材料未體現(xiàn)革命力量的聯(lián)合,排除I)項。
3. 周恩來1920年赴歐留學(xué)之初,便在撰寫的第一篇旅歐通信中寫道:“吾人初旅歐土,第 一印象感觸于吾人眼簾者,即大戰(zhàn)后歐洲社會所受巨大之影響及其顯著之不安現(xiàn)狀也?!彼虼速|(zhì)問:“然使歐洲危機終不可免而至于爆裂也,則社會革命潮流東向,吾國又何能免? ” 材料反映了第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來了哪些影響()①第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了深刻的經(jīng)濟和政治危機②第一次世界大戰(zhàn)引起中國知識 分子對西方文明的反思 ③反戰(zhàn)運動、和平主義思潮高漲 ④社會主義思想進一步傳播 A.①②③ B.①?④C.①??D.②③④
【答案】B【解析】由材料
8、“大戰(zhàn)后歐洲社會所受巨大之影響及其顯著之不安現(xiàn)狀也”可得出第一次世 界大戰(zhàn)給歐洲帶來了深刻的經(jīng)濟和政治危機,①正確;由材料“'然使歐洲危機終不可免而 至于爆裂也,則社會革命潮流東向,吾國又何能免'"可以看出第-次世界大戰(zhàn)引起中國知 識分子對西方文明的反思,②正確;第一次世界大戰(zhàn)后,社會主義思想進一步傳播,④正確, ①②④正確,故選8項;材料沒有涉及反戰(zhàn)運動、和平主義思潮高漲,故③錯誤,排除A、 C、D三項。
成倒解夜二
世界殖民體系的瓦解
(2021?安徽省合肥市六校(名校)聯(lián)考?高一下期末)如表反映了二戰(zhàn)后世界發(fā)展的趨勢 是()
1947年6月
英國首相艾德禮與印度總督發(fā)表《印度獨
9、立方案》
1947年11月
聯(lián)合國大會通過《巴勒斯坦分治決議》(第181號決議)
1948 年 8-9 月
大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國建立
1949年10月
中華人民共和國成立
A,兩極格局的形成B,殖民體系的瓦解C.第三世界的崛起【).區(qū)域集團化加強
【答案】B【解析】根據(jù)表格內(nèi)容可知,二戰(zhàn)后印度、朝鮮、韓國、中國等之前的殖民地、半殖民地國 家紛紛獨立,說明殖民體系趨向瓦解,故選B項。兩極格局形成的標志是1955年華約的組 建,排除A項;當(dāng)時第三世界國家大多剛剛獨立,表格內(nèi)容與第三世界的崛起無關(guān),排除C 項;當(dāng)時世界主要區(qū)域集團組織尚未出現(xiàn),區(qū)域集團化加強的說法無從體現(xiàn)
10、,排除D項。
疫盅』I材加鍋益接世界殖民體系的瓦解的表現(xiàn)
1. 第二次世界大戰(zhàn)期間,反法西斯聯(lián)盟支持殖民地、半殖民地的獨立要求。
2. 戰(zhàn)爭結(jié)束后,殖民主義急速衰落。
3. 亞非拉地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和民族民土意識更為廣泛的傳播,第二次民族民主革命浪潮興起。
4. 日本戰(zhàn)敗,朝鮮獨立,中國收復(fù)了臺灣。
5. 第二次世界大戰(zhàn)后,英帝國很快解體。
6. 戰(zhàn)后法國總統(tǒng)戴高樂簽署《埃維昂協(xié)議》,承認阿爾及利亞獨立。
苦精推吸式墓第二次世界大戰(zhàn)后,英帝國最終瓦解,法國的殖民地阿爾及利亞通過《埃維昂協(xié)議》也獲 得民族獨立。其主要原因是()
A.歐洲政治地圖的改變B.印度士兵等殖民地士兵參加一戰(zhàn)
11、C.十月革命后馬克思主義影響D.經(jīng)濟發(fā)展和民族民主意識的傳播
【答案】1)【解析】第二次世界大戰(zhàn)后,隨著殖民主義的急速衰落、亞非拉地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和民族民主 意識更為廣泛的傳播,推動出現(xiàn)了民族民主革命浪潮,并進而導(dǎo)致英帝國最終瓦解,阿爾及 利亞獲得民族獨立,故選D項。
1. 第二次世界大戰(zhàn)期間,反法西斯聯(lián)盟通過一系列聲明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的 獨立要求。這對世界殖民主義的影響是()A,加快世界殖民體系瓦解B.改變亞非拉的政治版圖
C.強化了宗主國的政治地位I).殖民主義退出了歷史舞臺【答案】A
【解析】第二次世界大戰(zhàn)期間,為了徹底打敗法西斯侵略者,反法西斯聯(lián)盟通過一系列聲明、
12、宣言等,支持殖民地、半殖民地的獨立要求,放松了對殖民地的控制,加快世界殖民體系的 瓦解,A項符合題意。
2. 1956年的蘇伊士運河危機中,英、法兩國在美國的反對和蘇聯(lián)的壓力下被迫從埃及撤軍。 蘇伊士運河危機直接導(dǎo)致英國安東尼?艾登政府垮臺,其后上臺的英國首相哈羅德?麥克米 倫則加快了去殖民化的腳步,英國勢力白此徹底退出蘇伊士運河區(qū)。材料反映了第二次世界 大戰(zhàn)后()A,英法與美國爭霸B.英國政府維護英殖民霸權(quán)
C.英殖民帝國衰落【).英法與蘇聯(lián)爭奪埃及【答案】C
【解析】材料“蘇伊士運河危機直接導(dǎo)致英國安東尼-艾登政府垮臺” “英國勢力自此徹底 退出蘇伊士運河區(qū)”等信息反映了第二次世界大
13、戰(zhàn)后蘇伊士運河危機沉重打擊了英國在非洲 的殖民地統(tǒng)治,英殖民帝國衰落,故C項正確。
第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的
文化發(fā)展
(2021 -天津市三校?高二下期末聯(lián)考)某學(xué)者認為,儒家思想中包含的這種共同體意識在 韓國的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用?!沁@種剛健有為的性格、自強不息的精神, 韓國才能在1997年亞洲金融危機中處變不驚,從容應(yīng)對,讓經(jīng)濟穩(wěn)步復(fù)興。該學(xué)者認為儒 家思想對韓國的影響主要體現(xiàn)在()A.推動了韓國的經(jīng)濟建設(shè)B.塑造了韓國的民族文化
C.形成了團結(jié)自強的精神I).幫助韓國克服金融危機【答案】C
【解析】材料“儒家思想中包含的這種共同體意識在韓國的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)
14、揮了積極的作用” 說明儒家思想對韓國的民族精神產(chǎn)生了重要影響,促使韓國形成了團結(jié)協(xié)作和自強不息的精 神,故C項正確。
聶藪教材如鍋鏈接第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展
1. 特征:當(dāng)?shù)孛褡逦幕c西方文化相結(jié)合。
2. 概況(1)印度文化:呈現(xiàn)多樣化特征。
(2)新加坡和韓國:儒家文化與西方文化相結(jié)合。
(3)埃及:是具有非洲特點的阿拉伯文化,并帶有歐洲和西亞等地的文化元素。
(2021 -山東省薄澤市?高三11月模擬)新加坡前總理李光耀在《經(jīng)濟騰飛路一一李光 耀回憶錄》中寫道:“沒有所謂的亞洲模式,但是東亞儒家社會同西方自由放任的社會,有 著根本的差異。儒家社會相信個人脫離不
15、了家庭、大家庭、朋友以至整個社會,而政府不可 能也不應(yīng)該取代家庭所扮演的角色?!睂Υ死斫庹_的是()
A.亞洲模式的發(fā)展與歐洲模式相一致B.新加坡的發(fā)展離不開儒家文化助力C,政府在經(jīng)濟發(fā)展中扮演守夜人角色D.家庭在國家經(jīng)濟發(fā)展中沒有積極作用
【答案】B【解析】根據(jù)材料可知,亞洲模式與西方自由放任的社會模式有根本差異,故A項錯誤;亞 洲的家庭乃至整個社會的發(fā)展脫離不了儒家文化,說明儒家文化在一定程度上有利于經(jīng)濟的 發(fā)展,故B項正確;“政府在經(jīng)濟發(fā)展中扮演守夜人角色”指的是自由放任的經(jīng)濟管理模式, 故C項錯誤;D項說法本身有誤,故排除。
1. 二戰(zhàn)后印度獲得民族獨立形成了本土文化與西方文化相
16、結(jié)合的新文化。下列表述可以作 為論證依據(jù)的是()政治體制學(xué)習(xí)英國,中央與地方分享權(quán)力
A. 注意發(fā)揚傳統(tǒng)文化,崇尚甘地的思想接受西方的自由主義、民族主義和社會主義
B. 吸收西方文化精華,如科學(xué)技術(shù)、管理知識等【答案】C
【解析】獨立后,印度的統(tǒng)治精英接受來自兩方的自由主義、民族主義和社會主義思想中的 ?些基本價值取向,從而體現(xiàn)了本土文化與西方文化相結(jié)合的特征,C項正確;2 B兩項都 是印度文化的一個方面,排除;D項屬于新加坡和韓國的文化特征,排除。
2. (2021 ?北京豐臺區(qū)高三模擬)二戰(zhàn)后,埃及、肯尼亞、坦桑尼亞等國雖使用英語或法語, 但都規(guī)定以本土語言為官方語言;新加坡、韓國
17、等有著儒家文化背景的國家,重視發(fā)揚寬容 和諧、吃苦耐勞和社會為先等精神,同時也注意吸收西方文化精華。這些現(xiàn)象說明,二戰(zhàn)后( )
A.第三世界發(fā)展壯大B.經(jīng)濟全球化推動文化交流C.各國發(fā)展道路一致D.全球化和多樣性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
【答案】I)【解析】根據(jù)材料可知,二戰(zhàn)后的新興國家在發(fā)展道路上既有面向世界的開放性,也立足于 本國本民族的發(fā)展傳統(tǒng),這體現(xiàn)出全球化和多樣性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,故D項正確。材料未反映第 三世界崛起和經(jīng)濟全球化,故排除A、B兩項;各國的發(fā)展道路是多樣化的,故排除C項。
3. 塔哈?侯賽因說:“相信我,親愛的讀者,一旦我們獲得了獨立并在埃及建立了民主,我 們真正的民族責(zé)任就是盡我們所有的努力、時間和金錢建立起埃及人個體的和集體的感覺?!?塔哈-侯賽因強調(diào)的是( )A.現(xiàn)代埃及國家要堅守住民族性B.民主自由是埃及強大的基石
C.獨立后的埃及要盡量全盤西化D.殖民侵略是埃及落后的根源【答案】A
【解析】根據(jù)材料“建立了民主……建立起埃及人個體的和集體的感覺”可得出塔哈?侯賽 因強調(diào)的是埃及國家要有埃及自己的特色,故選A項。材料并沒有強調(diào)民主自由的重要性, 故排除B項;材料看不出全盤西化,故排除C項;材料并沒有批判殖民侵略,故排除D項。