八年級(jí)政治上冊(cè) 第6課 第二框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往課件 人教新課標(biāo)

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1、一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)梅平是八年級(jí)學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，獨(dú)梅平是八年級(jí)學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但她在網(wǎng)上卻善解人意，開(kāi)朗活潑。來(lái)獨(dú)往，但她在網(wǎng)上卻善解人意，開(kāi)朗活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當(dāng)紅她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當(dāng)紅美眉（妹妹），只要她發(fā)言，總有很多人跟美眉（妹妹），只要她發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵(lì)她。在網(wǎng)上被人欣賞的感覺(jué)真好。因帖鼓勵(lì)她。在網(wǎng)上被人欣賞的感覺(jué)真好。因此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己與天馬很談得來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的苦惱和心事都找與天馬很談得來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，梅平產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心：他

2、傾訴。不久，梅平產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心：他長(zhǎng)什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想他長(zhǎng)什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹真實(shí)天馬的風(fēng)采。這時(shí)，天馬也正好提一睹真實(shí)天馬的風(fēng)采。這時(shí)，天馬也正好提出了見(jiàn)面的要求。出了見(jiàn)面的要求。梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題，還可以向梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題，還可以向誰(shuí)求助？誰(shuí)求助？探究題目探究題目梅平能與天馬見(jiàn)面嗎？為什么？梅平能與天馬見(jiàn)面嗎？為什么？梅平會(huì)見(jiàn)天馬嗎，可能有哪幾種結(jié)果？梅平會(huì)見(jiàn)天馬嗎，可能有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平的生活產(chǎn)生什么影響？這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平的生活產(chǎn)生什么影響？p網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用可能給我們帶來(lái)傷害網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用可能給我們帶來(lái)傷害 p網(wǎng)上有違法犯罪

3、現(xiàn)象和不良誘惑網(wǎng)上有違法犯罪現(xiàn)象和不良誘惑學(xué)會(huì)自我保護(hù)原因分析學(xué)會(huì)自我保護(hù)原因分析小齊經(jīng)常利用上課小齊經(jīng)常利用上課余時(shí)間在網(wǎng)上查找資料。余時(shí)間在網(wǎng)上查找資料。一天，屏幕上突然跨出一天，屏幕上突然跨出一個(gè)陌生網(wǎng)頁(yè)的界面。一個(gè)陌生網(wǎng)頁(yè)的界面。他帶著好奇心，打開(kāi)網(wǎng)他帶著好奇心，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，屏幕上的畫(huà)面頁(yè)，屏幕上的畫(huà)面令他面紅耳赤嚇得他立刻關(guān)掉。當(dāng)他再次令他面紅耳赤嚇得他立刻關(guān)掉。當(dāng)他再次上網(wǎng)時(shí)，又忍不住打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，從此，上網(wǎng)時(shí)，又忍不住打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，從此，便一發(fā)不可收拾。便一發(fā)不可收拾。小齊如長(zhǎng)期沉溺其中，會(huì)有什么后果？小齊如長(zhǎng)期沉溺其中，會(huì)有什么后果？小齊如果想了解科學(xué)的性知識(shí)，有哪此小齊如果想了

4、解科學(xué)的性知識(shí)，有哪此政治渠道？政治渠道？小齊看過(guò)黃色網(wǎng)頁(yè)后，應(yīng)該如何控制自小齊看過(guò)黃色網(wǎng)頁(yè)后，應(yīng)該如何控制自己的沖動(dòng)？己的沖動(dòng)？探究題目探究題目二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則網(wǎng)上不能為所欲為網(wǎng)上不能為所欲為 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德上網(wǎng)要遵守法律上網(wǎng)要遵守法律 網(wǎng)上不能為所欲為網(wǎng)上不能為所欲為 網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著面具的舞會(huì)，你看網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著面具的舞會(huì)，你看不到我，我見(jiàn)不著你。在虛擬世界，我們不到我，我見(jiàn)不著你。在虛擬世界，我們的思想縱橫馳騁，甚至可以在網(wǎng)上自封將的思想縱橫馳騁，甚至可以在網(wǎng)上自封將軍，指揮千軍萬(wàn)。然而，我們是否可以擺軍，指揮千軍萬(wàn)。然而，我們是否可以擺脫任何約

5、束，為所欲為呢？脫任何約束，為所欲為呢？探究題目探究題目p你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的“自由自由”？這？這種自由有沒(méi)有限度？種自由有沒(méi)有限度？ p網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒(méi)有需要共同遵守的規(guī)則需要共同遵守的規(guī)則? ?網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德要語(yǔ)言文明，輕松幽默，不辱罵他人；要語(yǔ)言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛(ài)心，盡力相助；對(duì)求助者，要出于愛(ài)心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人； 全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不

6、瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。上網(wǎng)要遵守法律上網(wǎng)要遵守法律 小堂喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽(tīng)說(shuō)制造病小堂喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力。他先攻擊同學(xué)的信箱，后又攻技術(shù)實(shí)力。他先攻擊同學(xué)的信箱，后又攻擊一些知名的公司網(wǎng)站，竟連連得手。正擊一些知名的公司網(wǎng)站，竟連連得手。正當(dāng)他在電腦屏幕前洋洋

7、得意的時(shí)候，冰冷當(dāng)他在電腦屏幕前洋洋得意的時(shí)候，冰冷的手銬送上門(mén)來(lái)，他受到了法律的制裁。的手銬送上門(mén)來(lái)，他受到了法律的制裁。小堂是抱著什么心小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？毒的？探究題目探究題目小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么滿足？給同學(xué)和公司造成了什么危了什么滿足？給同學(xué)和公司造成了什么危害？害？小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么？小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么？l 為了驗(yàn)證一下自己的電腦技術(shù)，可能為了驗(yàn)證一下自己的電腦技術(shù)，可能是由于好奇，但他不大可能直接為了以是由于好奇，但他不大可能直接為了以身試法。在單純的動(dòng)機(jī)背后

8、反映了小堂身試法。在單純的動(dòng)機(jī)背后反映了小堂的法律意識(shí)淡薄，也反映他不尊重別人，的法律意識(shí)淡薄，也反映他不尊重別人，拿別人的利益開(kāi)玩笑。拿別人的利益開(kāi)玩笑。 l 可能滿足了自己的好奇心、成就感，滿可能滿足了自己的好奇心、成就感，滿足了自己當(dāng)時(shí)的欲望，并使自己的這些暫足了自己當(dāng)時(shí)的欲望，并使自己的這些暫時(shí)欲望得逞，甚至因證明了自己的實(shí)力而時(shí)欲望得逞，甚至因證明了自己的實(shí)力而洋洋得意。但他高興的同時(shí)，給他人造成洋洋得意。但他高興的同時(shí)，給他人造成了極大的不便，會(huì)耽誤別人的重要事情，了極大的不便，會(huì)耽誤別人的重要事情，甚至造成巨大的損失。從另一側(cè)面看，破甚至造成巨大的損失。從另一側(cè)面看，破壞了網(wǎng)絡(luò)形

9、象，造成人與人之間的不信任壞了網(wǎng)絡(luò)形象，造成人與人之間的不信任與戒備心理，影響社會(huì)穩(wěn)定，造成極壞影與戒備心理，影響社會(huì)穩(wěn)定，造成極壞影響。響。 l 這種行為已經(jīng)構(gòu)成違法，當(dāng)然會(huì)受到這種行為已經(jīng)構(gòu)成違法，當(dāng)然會(huì)受到法律的制裁。在公共生活領(lǐng)域，一個(gè)法盲法律的制裁。在公共生活領(lǐng)域，一個(gè)法盲的好奇心注定要受到制裁。他的行為嚴(yán)重的好奇心注定要受到制裁。他的行為嚴(yán)重妨礙他人正常生活，破壞社會(huì)安定。當(dāng)然，妨礙他人正常生活，破壞社會(huì)安定。當(dāng)然，好奇心本身并不一定是壞事，法律不會(huì)制好奇心本身并不一定是壞事，法律不會(huì)制裁好奇心；但由于好奇心導(dǎo)致的事實(shí)惡果，裁好奇心；但由于好奇心導(dǎo)致的事實(shí)惡果，即違法行為，必定要受制裁。即違法行為，必定要受制裁。 大家在日常生活中要加強(qiáng)公德意識(shí)的大家在日常生活中要加強(qiáng)公德意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)法律意識(shí)的養(yǎng)成，明確人不能培養(yǎng)，加強(qiáng)法律意識(shí)的養(yǎng)成，明確人不能隨心所欲，人的行為是要受一定條件制約隨心所欲，人的行為是要受一定條件制約的，至少要不妨礙他人的正常生活。的，至少要不妨礙他人的正常生活。探究結(jié)論探究結(jié)論l 把你所知道的網(wǎng)上污辱人格、詐騙等把你所知道的網(wǎng)上污辱人格、詐騙等違法犯罪的事例說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，并分析其危違法犯罪的事例說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，并分析其危害。害。想定作業(yè)想定作業(yè)