《江西省尋烏縣中考語文 劃分朗讀節(jié)奏復(fù)習(xí)課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江西省尋烏縣中考語文 劃分朗讀節(jié)奏復(fù)習(xí)課件(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)試題研究重點實詞:第40-60個一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)二、合作探究二、合作探究1、一般在、一般在主、謂、賓之間要停頓。主、謂、賓之間要停頓。 2、“也也”用在句中作語氣詞,其后應(yīng)停頓用在句中作語氣詞,其后應(yīng)停頓3、當(dāng)當(dāng)“之之”翻譯為翻譯為“的的”的時候的時候,那個短語絕對,那個短語絕對不能分開不能分開4、放在句首的表時間的詞放在句首的表時間的詞要停頓一下:如:時、要停頓一下:如:時、少頃、少時、久之、俄、未幾等少頃、少時、久之、俄、未幾等5、放在句首的相當(dāng)于句首發(fā)語詞后放在句首的相當(dāng)于句首發(fā)語詞后要停頓一下:要停頓一下:如:故、乃、蓋、然則、因、凡等如:故、乃、蓋、然則、因、凡等1 1、
2、句首表示領(lǐng)起的詞語后應(yīng)當(dāng)停頓。、句首表示領(lǐng)起的詞語后應(yīng)當(dāng)停頓。 句首發(fā)語詞句首發(fā)語詞: 如如“至至”、“若若”、“至若至若”、“夫夫”、“若夫若夫”、“蓋蓋”、 “然然”、“則則” “然則然則”、“豈豈”、“豈若豈若”、“宜宜”、“誠宜誠宜”、 何嘗、何嘗、其等。其等。 “夫夫/戰(zhàn),勇氣也戰(zhàn),勇氣也”, 然則然則/北通巫峽,南極瀟湘北通巫峽,南極瀟湘 若夫若夫/霪霪(yn)雨霏霏雨霏霏(fi),連月不開,連月不開三、精講點撥三、精講點撥 句首的連詞獨立原則句首的連詞獨立原則。 若句首出現(xiàn)表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞,如若句首出現(xiàn)表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞,如“若若”、 “雖雖”、“而而”、“然然”、“且且”
3、、“因因”、“惟惟”、“然則然則”、“如若如若”、“果如果如”等,其后等,其后一般要劃開一般要劃開 雖雖 / 乘奔御風(fēng)乘奔御風(fēng) / 不以疾也。不以疾也。 而而 / 山不加增。山不加增。 其他連詞其他連詞:如:如:且且 / 壯士壯士 / 不死即已。不死即已。 然則然則 / 何時何時/ 而樂耶而樂耶 ? 若句首出現(xiàn)表總結(jié)性的詞語。若句首出現(xiàn)表總結(jié)性的詞語。 如如“故故”、 “是故是故”、“則則”、“是以是以(以是)(以是)”、“于是于是”、“遂遂”等,往往在這等,往往在這些詞語的后面要加以停頓。些詞語的后面要加以停頓。 如:如:故故 / 自號曰醉翁也。自號曰醉翁也。 是以是以 / 先帝簡拔先帝簡拔
4、 / 以遺陛下。以遺陛下。 以是以是 / 人人 / 多以書假余。多以書假余。 遂遂 / 率率 / 子孫荷擔(dān)者三夫。子孫荷擔(dān)者三夫。 于是于是 / 賓客無不變色離席賓客無不變色離席1.1.主謂之間要停頓主謂之間要停頓 臣之妻臣之妻/私臣私臣 食馬者食馬者/不知其能千里而食也。不知其能千里而食也。 佳木佳木/秀而繁陰。秀而繁陰。1 1、主主- -謂謂- -賓賓之間要停頓之間要停頓三、精講點撥三、精講點撥“主語謂語賓語”、“狀語謂語”、“動詞補(bǔ)語”來停頓. 如: 先帝/不以/臣卑鄙。 謂語賓語 “臣卑鄙”是一個整體(主謂短語)作賓語,不能讀成“先帝不以臣卑鄙”。 問/今是何世 謂語賓語三、精講點撥三
5、、精講點撥謂賓之間要停頓。謂賓之間要停頓。 臣(主)/ /誠知(謂)/ /不如徐公美(賓)。 先帝(主) / /不以(謂) / /臣卑鄙(賓)。 【“臣卑鄙”是主謂短語做賓語,不能讀成“先帝/ /不以臣/ /卑鄙”?!?問(謂) / /今世何世(賓) 三、精講點撥三、精講點撥狀語后置句之前要停頓狀語后置句之前要停頓。受受 任任 /于于 敗敗 軍之際,軍之際,奉命奉命/于危于危難之間難之間 刻刻 /唐唐 賢今人詩賢今人詩 賦賦 /于于 其其 上。上。 然然 /侍侍 衛(wèi)衛(wèi) 之之 臣臣 不不 懈懈 /于于 內(nèi)內(nèi)故故/臨臨 崩崩 寄臣寄臣 /以大事也以大事也。 三、精講點撥三、精講點撥三、精講點撥三、
6、精講點撥3、“古二今一古二今一”詞語之間要停頓。詞語之間要停頓。 可可/以以一戰(zhàn)。一戰(zhàn)。今今/天天下三分下三分中中/間間/力拉崩倒之聲。力拉崩倒之聲。今今/齊齊地地/方方千里,百二十城。千里,百二十城。 古代是兩個單音詞,而現(xiàn)代漢語中是一個復(fù)古代是兩個單音詞,而現(xiàn)代漢語中是一個復(fù)音詞的,要分開讀。音詞的,要分開讀。三、精講點撥三、精講點撥4、憑借語感,根據(jù)句意進(jìn)行、憑借語感,根據(jù)句意進(jìn)行劃分劃分 居廟堂之高居廟堂之高/則憂其民則憂其民 意思:意思:處在朝庭的高位上,處在朝庭的高位上,就為就為它的人民擔(dān)憂它的人民擔(dān)憂 四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測試題研究第試題研究第54頁真題加練頁真題加練1下列句子
7、的朗讀停頓劃分不正確的一項是( )A此 / 庸夫之怒也 B蓋一歲/之犯死者/二焉 C夫 / 專諸之刺王僚也 D與臣 / 而將四矣B2、朗讀下列句子,語意停頓明顯不正確的一句是( )A、且/壯士/不死即已B、然則何時而樂耶C、嘗求古仁人之心D、吾誰與歸 C3下列句中的“”表示朗讀時的停頓,其中讀法不正確的一項是( ) A余幼時即嗜學(xué) B益慕圣賢之道 C無鮮肥滋味之享 D燁然若神人B 方法小結(jié)方法小結(jié)1、放在句首的表時間的詞放在句首的表時間的詞要停頓要停頓一下:如:時、少頃、少時、久一下:如:時、少頃、少時、久之、俄、未幾等之、俄、未幾等2、放在句首的相當(dāng)于句首發(fā)語放在句首的相當(dāng)于句首發(fā)語詞后詞后要停頓一下:如:故、乃、要停頓一下:如:故、乃、蓋、然則、因、凡等蓋、然則、因、凡等五、總結(jié)提升五、總結(jié)提升