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1、三年級下冊教案第9單元 總復習第3課時 數(shù)與代數(shù)（3）【教學內(nèi)容】 教材第109頁第1題第（2）問。【教學目標】 1.能按順序排列出學過的時間單位，知道相鄰單位之間的進率。 2.會用24時計時法表示某一時刻，會計算某事件經(jīng)過的時間【教學重難點】 重、難點：年、月、日的認識?！窘虒W過程】 一、回憶再現(xiàn)整理知識1.明確復習內(nèi)容。師：本節(jié)課我們主要復習“年、月、日”。（板書課題：年、月、日）2.再現(xiàn)知識。(1)按四人一小組，自主復習。出示復習提綱：整體快速閱讀“年、月、日”這一單元的內(nèi)容，弄清這部分內(nèi)容分幾小節(jié)。仔細閱讀各小節(jié)弄清各小節(jié)有幾個例題。學生了解要復習的內(nèi)容。學生根據(jù)復習提綱的要求認真閱讀
2、教材，并做好相關(guān)筆記，以備在組內(nèi)交流。對于個別有困難的小組，教師要參與其中，適時引導。開門見山，明確復習內(nèi)容，激發(fā)學生的學習欲望。認真思考每個例題，弄懂每個例題的主要內(nèi)容和注意事項，并舉例說明。(2)組內(nèi)交流復習情況，教師重點引導學生說出每個例題的主要內(nèi)容。3.“年、月、日”知識梳理。(1)復習時間單位。師：除了年、月、日，還有哪些時間單位?請大家把我們所學過的時間單位按一定的順序進行排列。(2)復習所學時間單位之間的進率。說說時間單位間的進率是多少?教師根據(jù)學生的回答適時引導。（3）復習24時計時法。說說12時計時法和24時計時法是如何轉(zhuǎn)換的?搶答：要求一學生說12時計時法，其他學生說出對應
3、的24時計時法。（4）計算經(jīng)過的時間。師：怎樣求經(jīng)過的時間?通過對時間單位進率的整理和復習，使學生加深了對時間單位的整體認識，對時間的長短也有了進一步的理解，初步形成時間觀念。二、深化提高1.完成教材“總復習”的第1題第（2）題，練習二十三第89題。獨立完成，指名學生說說自己是怎樣想的。學生在教師的指導下獨立完成，集體交流、訂正。溝通知識之間的聯(lián)系，促使知識的正向遷移，培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力，使學生的知識、能力雙豐收。三、 課堂小結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲?你有什么要提醒大家的?你還有什么問題? 回憶課堂所學的知識，并進行反饋。 引導學生總結(jié)已學知識讓學生在小結(jié)中逐步發(fā)現(xiàn)學法、總結(jié)學法、善用學法。四、同步訓練教學至此，敬請選用新領(lǐng)程相關(guān)習題?！景鍟O(shè)計】 年、月、日大月、小月、每月天數(shù)判斷平年和閏年24時計時法、12時計時法經(jīng)過時間的計算
第3課時數(shù)與代數(shù)3
