《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第七章 解析幾何 第9講 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系配套課件 理》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第七章 解析幾何 第9講 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系配套課件 理(38頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9講 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系考綱要求考點分布考情風(fēng)向標(biāo)1.了解直線與圓錐曲線的位置關(guān)系.2.理解數(shù)形結(jié)合的思想.3.了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用2012年新課標(biāo)第20題考查直線、圓與拋物線的綜合應(yīng)用;2013年新課標(biāo)第10題以橢圓的中點弦為背景,考查橢圓方程的求法(點差法);2014年新課標(biāo)第20題(2)考查直線與橢圓的綜合應(yīng)用;2015年新課標(biāo)第20題(1)(2)考查拋物線的切線,及直線與拋物線位置關(guān)系等綜合應(yīng)用;2016年新課標(biāo)第20題考查拋物線的幾何意義及直線與拋物線的位置關(guān)系1.本節(jié)復(fù)習(xí)時,應(yīng)從“數(shù)”與“形”兩個方面把握直線與圓錐曲線的位置關(guān)系.本節(jié)內(nèi)容的特點是運算量比較大,應(yīng)通過示例的
2、剖析,掌握常規(guī)解題規(guī)律與方法,優(yōu)化解題過程.2.重點掌握直線與曲線的位置關(guān)系(弦長、中點或交點個數(shù))及有關(guān)最值、定值、定點、軌跡問題1.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系判斷直線 l 與圓錐曲線 C 的位置關(guān)系時,通常將直線 l 的方程 AxByC0(A,B 不同時為 0)代入圓錐曲線 C 的方程F(x,y)0,消去 y(也可以消去 x),得到一個關(guān)于變量 x(或變量 y)的一元方程.(1)當(dāng) a0 時,設(shè)一元二次方程 ax2bxc0 的判別式為,則0直線 l 與圓錐曲線 C 相交;0直線 l 與圓錐曲線 C_;相切0直線 l 與圓錐曲線 C 無公共點.(2)當(dāng) a0,b0 時,即得到一個一次方程,則直
3、線 l 與圓錐曲線 C 相交,且只有一個交點,此時,若 C 為雙曲線,則直線 l 與雙曲線的漸近線的位置關(guān)系是平行;若 C 為拋物線,則直線 l 與拋物線的對稱軸的位置關(guān)系是平行.2.圓錐曲線的弦長(1)圓錐曲線的弦長:直線與圓錐曲線相交有兩個交點時,這條直線上以這兩個交點為端點的線段叫做圓錐曲線的弦(就是連接圓錐曲線上任意兩點所得的線段),線段的長就是弦長.(2)圓錐曲線的弦長的計算:3.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系口訣“聯(lián)立方程求交點,根與系數(shù)的關(guān)系求弦長,根的分布找范圍,曲線定義不能忘”.設(shè)直線與雙曲線右支交于不同的兩點 A(x1,y1),答案:D2.平面上一機器人在行進中始終保持與點 F(
4、1,0)的距離和到直線 x1 的距離相等.若機器人接觸不到過點 P(1,0)且斜率為 k 的直線,則 k 的取值范圍是_.(,1)(1,)解析:根據(jù)拋物線的定義知機器人的運動軌跡是一條以F(1,0)為焦點的拋物線,則其方程為 y24x.由題意知該拋物線與直線 y k(x 1) 沒有交點,聯(lián)立直線與拋物線的方程,得1k20.所以 k 的取值范圍是(,1)(1,).3.(2016 年河北唐山模擬)過拋物線 C:y24x 的焦點 F 作直線 l 交拋物線 C 于 A,B 兩點,若 A 到拋物線的準線的距離為 4,則|AB|_.考點 1 弦長公式的應(yīng)用圖 7-9-1思維點撥:利用點到直線的距離求解|C
5、D|后;再將直線方程與圓錐曲線方程聯(lián)立,消元后得到一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系得到兩根之和、兩根之積的代數(shù)式,然后利用弦長公式進行整體代入求出|AB|.【互動探究】相交于 A,B 兩點,則弦 AB 的長為_.考點 2 點差法的應(yīng)用(1)求斜率為 2 的平行弦中點的軌跡方程;(2)過點 A(2,1)引橢圓的割線,求截得的弦的中點的軌跡方程;思維點撥:用點差法求出割線的斜率,再結(jié)合已知條件求解.【規(guī)律方法】(1)本題的三個小題都設(shè)了端點的坐標(biāo),但最終沒有求點的坐標(biāo),這種“設(shè)而不求”的思想方法是解析幾何的一種非常重要的思想方法.(2)本例這種方法叫“點差法”,“點差法”主要解決四類題型:求平行弦
6、的中點的軌跡方程;求過定點的割線的弦的中點的軌跡方程;求過定點且被該點平分的弦所在的直線的方程;有關(guān)對稱的問題.(3)本題中“設(shè)而不求”的思想方法和“點差法”還適用于雙曲線和拋物線.【互動探究】曲線交于 P,Q 兩點,并且 A 為線段 PQ 的中點?若存在,求出直線 l 的方程;若不存在,請說明理由.因為 A(1,1)為線段 PQ 的中點,所以 x1x22,y1y2 2.若 x1x2,則直線 l 的方程為 x1,顯然不符合題意;所以其方程為 2xy10.再由162480,得所求直線不存在.方法二,設(shè)點 P(x1,y1),Q(x2,y2)在雙曲線上,且線段 PQ的中點為(1,1),若直線 l 的斜率不存在,顯然不符合題意.設(shè)經(jīng)過點 A 的直線 l 的方程為 y1k(x1),解得 k2.當(dāng) k2 時,方程化簡后為 2x24x30.162480,得 b0,解得 k0.x1x24k4.解得 k1.此時,k1 滿足,直線 l 的方程為 xy10.