《七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第七課 第三框 讓家更美好課件 新人教版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第七課 第三框 讓家更美好課件 新人教版（道德與法治）（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、了解現(xiàn)代家庭的特點(diǎn) 。 2、掌握如何建立和諧家庭，學(xué)會(huì)增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突 。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)如何建立和諧家庭如何建立和諧家庭 。難點(diǎn)難點(diǎn)如何處理家庭發(fā)展中的問題 。一.創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入播放成龍演唱的歌曲國家。在之前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了什么是家，歌曲中唱到：“國是千萬家”。在夜幕降臨時(shí)，我們可以看到如下景象（播放夜晚萬家燈火的圖片）。在眾多家庭中，每一個(gè)家庭都一樣嗎？【活動(dòng)】古代家庭是什么樣子的？小說家中描述了什么樣的家庭？教師出示電視劇家劇照。這樣的家庭現(xiàn)在還有很多嗎？教材第83頁情境材料，填寫：什么是核心家庭？（教材第8
2、4頁相關(guān)鏈接）二.學(xué)案引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí) 1.自讀課本。 2.結(jié)合學(xué)生用書“課前預(yù)習(xí)” 填空題，在書中找到答案，并在書中畫上記號(hào)。三聚焦主題，合作探究三聚焦主題，合作探究現(xiàn)代家庭面面觀現(xiàn)代家庭面面觀 (1)(1)你和爺爺奶奶或者外你和爺爺奶奶或者外公外婆一起住嗎？公外婆一起住嗎？ （2 2）你們家中，經(jīng)常會(huì)討）你們家中，經(jīng)常會(huì)討論什么話題呢？論什么話題呢？ 討 論探究二：探究二： 愛的碰撞愛的碰撞 進(jìn)入初中，我們意識(shí)到我們長(zhǎng)進(jìn)入初中，我們意識(shí)到我們長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不母像對(duì)待成
3、人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方要過多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期待時(shí)我們又覺得失落和不安，期待得到更多呵護(hù)和關(guān)注。得到更多呵護(hù)和關(guān)注。探究二 怎么構(gòu)建和諧家庭 1.幫助家庭成員舒緩情緒。 2.明確自己是不偏不倚的中立者。 3.引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。 4.幫助家庭成員走出“面子”困境。歸納：家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。 總結(jié)梳理整合提高總結(jié)梳理整合提高 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)生變化。以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。 隨堂達(dá)標(biāo)案隨堂達(dá)標(biāo)案 當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正 請(qǐng)完成學(xué)生用書“當(dāng)堂練習(xí)”部分。 課后評(píng)價(jià)案課后評(píng)價(jià)案 課后作業(yè)測(cè)評(píng)課后作業(yè)測(cè)評(píng) 學(xué)習(xí)至此：請(qǐng)完成學(xué)生用書“課后作業(yè)”部分。
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