《高考政治一輪總復(fù)習(xí)（A版）第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪總復(fù)習(xí)（A版）第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課件 新人教版必修3（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 中華文化與民族精神第六課 我們的中華文化知識(shí)體系知識(shí)體系定內(nèi)容定內(nèi)容核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)定能力定能力政治認(rèn)同政治認(rèn)同通過(guò)理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特征，通過(guò)理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特征，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，從而樹(shù)立文化自覺(jué)和文化增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，從而樹(shù)立文化自覺(jué)和文化自信，并增強(qiáng)政治認(rèn)同自信，并增強(qiáng)政治認(rèn)同科學(xué)精神科學(xué)精神通過(guò)對(duì)中華文化包容性的理解，學(xué)會(huì)正確對(duì)待通過(guò)對(duì)中華文化包容性的理解，學(xué)會(huì)正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神法治意識(shí)法治意識(shí)公共參與公共參與通過(guò)對(duì)中華文化發(fā)展歷程的把握，培養(yǎng)學(xué)生的通過(guò)對(duì)中華文化發(fā)展歷程的把握，
2、培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)，并能夠積極投身到振興中華文化的文化自覺(jué)，并能夠積極投身到振興中華文化的實(shí)踐中去實(shí)踐中去學(xué)案一中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深學(xué)案一中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深學(xué)案二中華文化的包容性學(xué)案二中華文化的包容性課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)學(xué)案一中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深學(xué)案一中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 真題定向真題定向 知能清障知能清障 漢字漢字史書(shū)典籍史書(shū)典籍作用作用文字，是文化的基本載體，記載了文字，是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。數(shù)千年來(lái)，漢字為書(shū)寫(xiě)中華文化，數(shù)千年來(lái)，漢字為書(shū)寫(xiě)中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用，傳承中華文明，發(fā)
3、揮了巨大的作用，是中華文明的重要標(biāo)志是中華文明的重要標(biāo)志是中華文化一脈是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證相傳的重要見(jiàn)證意義意義文字的發(fā)明，使人類(lèi)文明得以傳承，文字的發(fā)明，使人類(lèi)文明得以傳承，標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代能夠?qū)⒋罅康氖纺軌驅(qū)⒋罅康氖穼?shí)記載下來(lái)，將實(shí)記載下來(lái)，將豐富的史料積累豐富的史料積累起來(lái)起來(lái)特點(diǎn)特點(diǎn)漢字文化內(nèi)涵豐富，今天為中華各漢字文化內(nèi)涵豐富，今天為中華各族人民所通用，是中華文明的重要族人民所通用，是中華文明的重要標(biāo)志標(biāo)志規(guī)模之大、存留規(guī)模之大、存留之豐，為世界所之豐，為世界所僅有僅有獨(dú)獨(dú)特特性性中華文化獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。中華文化中的文學(xué)藝中華文化獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)
4、風(fēng)騷。中華文化中的文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)，為世界文明的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，術(shù)和科學(xué)技術(shù)，為世界文明的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中占有重要位置在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中占有重要位置區(qū)區(qū)域域性性一方水土，一方文化。我國(guó)幅員遼闊，各地自然條件一方水土，一方文化。我國(guó)幅員遼闊，各地自然條件千差萬(wàn)別，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同，受歷史、地理等千差萬(wàn)別，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同，受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征民民族族性性中華之瑰寶，民族之驕傲。在中華文化的百花園中，中華之瑰寶，民族之驕傲。在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華
5、文化的形成各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深博大精深字面字面涵義涵義中華文化歷史悠久，中華文化歷史悠久，根底深厚，沒(méi)有中斷根底深厚，沒(méi)有中斷而延續(xù)至今而延續(xù)至今中華文化廣博豐富，深?yuàn)W中華文化廣博豐富，深?yuàn)W精微精微側(cè)重點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)中華文化的發(fā)展歷程中華文化的發(fā)展歷程中華文化的成就和魅力中華文化的成就和魅力見(jiàn)證或見(jiàn)證或表現(xiàn)表現(xiàn)漢字和史書(shū)典籍漢字和史書(shū)典籍中華文化博大精深，具體中華文化博大精深，具體表現(xiàn)在獨(dú)特性、區(qū)域性和表現(xiàn)在獨(dú)特性、區(qū)域性和民族性三個(gè)方面民族性三個(gè)方面中華文中華文化與區(qū)化與區(qū)域文化域文化從外部看從外部看中華文化
6、與區(qū)域文化是一體的中華文化與區(qū)域文化是一體的從內(nèi)部看從內(nèi)部看中華文化具有鮮明的地域性，由不同的中華文化具有鮮明的地域性，由不同的地域文化構(gòu)成，呈現(xiàn)文化多元化地域文化構(gòu)成，呈現(xiàn)文化多元化中華文中華文化與民化與民族文化族文化從世界看從世界看中華文化是世界民族文化的一種中華文化是世界民族文化的一種從內(nèi)部看從內(nèi)部看中華文化由各民族文化構(gòu)成。各民族文中華文化由各民族文化構(gòu)成。各民族文化既有中華文化的共性，又有各民族文化既有中華文化的共性，又有各民族文化的個(gè)性化的個(gè)性區(qū)域文區(qū)域文化與民化與民族文化族文化區(qū)域文化與民族文化并不完全重合，區(qū)域文化包括區(qū)域文化與民族文化并不完全重合，區(qū)域文化包括民族文化。民族性
7、是區(qū)域文化研究中經(jīng)常要面對(duì)的民族文化。民族性是區(qū)域文化研究中經(jīng)常要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 演練沖關(guān)演練沖關(guān) 學(xué)案二中華文化的包容性學(xué)案二中華文化的包容性 真題定向真題定向 知能清障知能清障 包容性包容性求同存異求同存異兼收并蓄兼收并蓄內(nèi)涵內(nèi)涵能與其他民族的文化和睦能與其他民族的文化和睦相處相處能在文化交流中吸收、能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的借鑒其他民族文化的積極成分積極成分側(cè)重點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不同文化在相處時(shí)的強(qiáng)調(diào)不同文化在相處時(shí)的一種外在的、靜止的狀態(tài)一種外在的、靜止的狀態(tài)強(qiáng)調(diào)不同文化之間的強(qiáng)調(diào)不同文化之間的一種內(nèi)在的、動(dòng)態(tài)的一種內(nèi)在的、動(dòng)態(tài)的交流、借鑒與融合交流、借鑒與融合意義意義有
8、利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增有利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解常見(jiàn)標(biāo)常見(jiàn)標(biāo)志詞志詞廣泛吸納、博采眾長(zhǎng)、古今交融、中西合璧、和廣泛吸納、博采眾長(zhǎng)、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相處、交流借鑒等而不同、和睦相處、交流借鑒等包容性包容性求同存異求同存異兼收并蓄兼收并蓄與源遠(yuǎn)流與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大長(zhǎng)、博大精深的關(guān)精深的關(guān)系系包容性包容性求同存異求同存異兼收并蓄兼收并蓄與文化多與文化多樣性的關(guān)樣性的關(guān)系系尊重文化多樣性要求既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重文化多樣性要求既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，
9、相互借鑒，求同存異，尊重尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性；同時(shí)要遵循各民族文化一律平世界文化多樣性；同時(shí)要遵循各民族文化一律平等的原則，就是在文化交流中，要尊重差異，理等的原則，就是在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。這就是求同存異這就是求同存異與文化創(chuàng)與文化創(chuàng)新的關(guān)系新的關(guān)系實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要博采眾長(zhǎng)，在文化交流中吸實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要博采眾長(zhǎng)，在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分，就是兼收并收、借鑒其他民族文化的積極成分，就是兼收并蓄蓄與文化自與文化自信的關(guān)系信的關(guān)系包容性是中華文化的
10、價(jià)值和生命力的體現(xiàn)，樹(shù)立包容性是中華文化的價(jià)值和生命力的體現(xiàn)，樹(shù)立文化自信，要充分肯定中華文化的價(jià)值，堅(jiān)定對(duì)文化自信，要充分肯定中華文化的價(jià)值，堅(jiān)定對(duì)中華文化生命力的信念，對(duì)中華文化發(fā)展前途充中華文化生命力的信念，對(duì)中華文化發(fā)展前途充滿信心，就需要求同存異、兼收并蓄，正確處理滿信心，就需要求同存異、兼收并蓄，正確處理與其他民族文化的關(guān)系與其他民族文化的關(guān)系表表現(xiàn)現(xiàn)對(duì)外對(duì)外始終顯示了中華民族頑強(qiáng)的生命力和無(wú)窮的魅力，始終顯示了中華民族頑強(qiáng)的生命力和無(wú)窮的魅力，中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量對(duì)內(nèi)對(duì)內(nèi)深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之深深地熔
11、鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵(lì)中國(guó)人民幾千年來(lái)克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)中，是激勵(lì)中國(guó)人民幾千年來(lái)克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵(lì)每一個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國(guó)美好明天的是激勵(lì)每一個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國(guó)美好明天的不竭力量之源不竭力量之源原因原因中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、包容性特征中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、包容性特征措措施施方向方向保證保證堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，培堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化文化傳承傳承全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，
12、取其精華、去其糟粕，全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性又體現(xiàn)時(shí)代性文化文化交流交流面向世界、博采眾長(zhǎng)，在文化交流中吸收和借鑒面向世界、博采眾長(zhǎng)，在文化交流中吸收和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化，做到其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化，做到以我為主、為我所用以我為主、為我所用文化文化創(chuàng)新創(chuàng)新立足于社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用立足于社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用民族民族精神精神弘揚(yáng)和培育中華民族精神，增強(qiáng)中華文化的凝聚弘揚(yáng)和培育中華民族精神，增強(qiáng)中華文化的凝聚力力 演練沖關(guān)演練沖關(guān)
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