江蘇省揚(yáng)州市高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二課 文科附加題之名著閱讀課件

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1、第二課 文科附加題之名著閱讀總結(jié)：命題方向和規(guī)律 情節(jié)題 人物題 主題題 主題和寫作技巧總結(jié)：命題方向和規(guī)律 情節(jié)題注意前因后果表述的完整性 人物題記住典型重要情節(jié)（關(guān)注名著回目及章節(jié)），根據(jù)賦分分層剖析人物性格的多樣性 主題題關(guān)注主要情節(jié)發(fā)展；關(guān)注主角命運(yùn)走向；關(guān)注環(huán)境特別是社會環(huán)境（例如：大觀園賈府護(hù)官符；邊城；魯鎮(zhèn)未莊） 主題和寫作技巧多以選擇形式考查，選項本身的暗示要充分利用。善于運(yùn)用排除法解題。選擇題 命題特點(diǎn)： 有“重細(xì)節(jié)”的傾向。 應(yīng)對策略： 1、對于人物要區(qū)分清楚。 2、對于重要情節(jié)和表現(xiàn)性格的關(guān)鍵細(xì)節(jié)要能分析清楚，不能張冠李戴。 3、對于人物的定性分析要準(zhǔn)。 4、關(guān)注2014

2、年起新增篇目的考核：飛鳥集、子夜。簡答題 人物特點(diǎn)的分析：全面地分析，發(fā)展地分析 宏觀把握作品情節(jié) 微觀把握作品情節(jié) 人物和作品的對應(yīng) 人物之間的關(guān)系 關(guān)注作品標(biāo)題人物特點(diǎn)的分析：全面地分析，發(fā)展地分析 三國演義：曹操（08-12連考5次）；諸葛亮；關(guān)羽（“三絕”的另兩位）；劉備（三國演義之正統(tǒng)陣營）等。（以“三絕”人物和“三役”情節(jié)構(gòu)建復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)） 紅樓夢：賈寶玉，林黛玉，襲人，迎春，惜春（已考），薛寶釵（模擬題“出鏡”較多）、王熙鳳，湘云，晴雯等。 吶喊：阿Q、假洋鬼子、陳士成等。（關(guān)注人名與篇目的對應(yīng)） 邊城：翠翠，二老儺送，爺爺?shù)?。（關(guān)注細(xì)節(jié)，如“碾坊渡船”、“車路馬路”，“端午節(jié)”）

3、茶館：王利發(fā)，秦二爺，常四爺?shù)取＃P(guān)注人物語言，兩代角色的性格傳承和茶館的變化）人物特點(diǎn)的分析：全面地分析，發(fā)展地分析 老人與海：老人、馬諾林、獅子、“冰山” 等。 歐也妮葛朗臺：老葛朗臺（08-13均考）、歐也妮、拿儂 哈姆萊特：哈姆雷特（08-13均考）、克勞狄斯、喬特魯?shù)?、奧菲利亞 飛鳥集：新增篇目，主要關(guān)注文學(xué)常識，寫作背景，詩集主題，詩歌意旨等。 子夜：新增篇目，關(guān)注主要人物（吳蓀甫+三巨頭+屠維岳等），主要情節(jié)（吳老太爺進(jìn)城，兼并絲廠，壓制工潮等），初涉基本經(jīng)濟(jì)概念（空頭，多頭）等。宏觀把握作品情節(jié) 三國演義隆中對； 紅樓夢冷子興演說（已考），林黛玉進(jìn)賈府，護(hù)官符，判詞，紅樓曲，花

4、簽，燈謎讖語等。 微觀把握作品情節(jié) （1）直接說出相關(guān)的重要回目 例：紅樓夢“滴翠亭楊妃戲彩蝶，埋香冢飛燕泣殘紅”中“楊妃”和“飛燕”各指誰？請概括“滴翠亭楊妃戲彩蝶”的情節(jié)。 “呂子明白衣渡江”，請說出其前因后果。 （2）通過經(jīng)典語言分析當(dāng)時的情節(jié) “君不見丁建陽，董卓之事乎？”“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”“吾虎女安能嫁犬子乎？”“你從此可都改了吧?！薄昂炼生Q影，冷月葬花（詩）魂”“生存，還是毀滅，這是個問題?！蔽⒂^把握作品情節(jié) （3）通過其他方式考查微觀情節(jié)（如評價、前后比較、關(guān)鍵詞概括等） 例：魯迅先生在中國小說史略中批評羅貫中寫諸葛亮“多智而近妖”，請舉出三國演義中的事例說明

5、諸葛亮“多指而近妖”的具體表現(xiàn)。 簡介賈寶玉兩次摔玉的情節(jié)，并分析其性格特點(diǎn)； 三國演義“失街亭”這個故事中，馬謖有三笑，請具體闡述，并概括由此表現(xiàn)出的馬謖的性格。（試做一下）人物和作品的對應(yīng) 例1：三國演義中的對應(yīng) 歇后語與人物；成語與人物；經(jīng)典語言與人物；經(jīng)典回目與人物等等 例2：紅樓夢中的對應(yīng)（參見紅樓練習(xí)） 判詞與人物；紅樓曲與人物；花型與人物；語言與人物；詩句與人物；別號與人物；住址與人物等等。人物之間的關(guān)系 黛玉寶釵；晴雯襲人；探春和迎春；尤二姐尤三姐；秦可卿和王熙鳳等；五虎上將；臥龍鳳雛 五虎上將：是指劉備麾下的五員猛將關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠、趙云，原文描寫為“五虎大將”，后人慣

6、稱“五虎上將”。方法三：細(xì)檢查 老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨(dú)幼而無父曰孤此四者天下之窮民而無告者 老而無妻曰鰥/老而無夫曰寡/老而無子曰獨(dú)/幼而無父曰孤/此四者/天下之窮民而無告者。關(guān)注作品標(biāo)題 作者以“吶喊”（“飛鳥”集、“子夜”）為作品名有什么用意？ 作者為什么選擇“茶館”來展開戲劇情節(jié)？簡答題的答題策略 1、哈姆萊特復(fù)仇延宕、猶豫的原因： 1）主觀上性格猶豫，過分謹(jǐn)慎；認(rèn)為復(fù)仇應(yīng)該有正當(dāng)?shù)拿?，必須讓克勞狄斯的罪行得到證實并當(dāng)眾暴露；2）客觀上，惡勢力過于強(qiáng)大，懷疑自己的行動能否起到懲罰罪惡、重整乾坤的目的。 總結(jié)原因要主客觀因素兼顧簡答題的答題策略 2、三國演義“失街亭”這個故

7、事中，馬謖有三笑，請具體闡述，并概括由此表現(xiàn)出的馬謖的性格。 (4分)“三笑”：一笑孔明“多心”，他認(rèn)為街亭這個地方地處偏僻，魏兵不敢來，而孔明煞費(fèi)心機(jī)的安排實在有些多余；二笑王平“真女子之見”，否定了王平提出的“屯兵當(dāng)?shù)馈钡牧疾?；三笑司馬懿夜來巡哨，說“彼若有命，不來圍山”。表現(xiàn)了馬謖狂妄自大、麻痹輕敵的性格。（4分，每點(diǎn)1分，“三笑”順序不當(dāng)不得分。） 閱讀名著要注意相似點(diǎn)的聯(lián)系與匯總（曹操的華容道“三笑”）簡答題的答題策略 3、請概括紅樓夢中“香菱學(xué)詩”的主要內(nèi)容。（6分） 【答案】香菱搬進(jìn)大觀園，拜黛玉為師學(xué)寫詩；黛玉給香菱講詩，鼓勵她作詩；經(jīng)歷了兩次失敗，香菱終于成功，被邀入詩社。（6分，每小點(diǎn)2分） 闡述情節(jié)要注意前因后果