八年級(jí)政治上冊(cè)第三課第一框 交往伴一生 一生在交往課件魯教版

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1、交往伴一生，交往伴一生， 一生在交往一生在交往這些年這些年 一個(gè)人一個(gè)人 風(fēng)也過風(fēng)也過 雨也走雨也走 有過淚有過淚 有過錯(cuò)有過錯(cuò) 還還記得堅(jiān)持甚麼記得堅(jiān)持甚麼 真愛過真愛過 才會(huì)懂才會(huì)懂 會(huì)寂寞會(huì)寂寞 會(huì)回首會(huì)回首 終有夢(mèng)終有夢(mèng) 終有你在心中終有你在心中 朋友一生一起走朋友一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有 一句話一句話 一輩子一輩子 一一生情生情 一杯酒一杯酒 朋友不曾孤單過朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有傷 還有痛還有痛 還要走還要走 還有我還有我 這些年一個(gè)人這些年一個(gè)人 風(fēng)也過風(fēng)也過 雨也走雨也走 有過淚有過淚 有過錯(cuò)有過錯(cuò) 還記得還記得堅(jiān)持甚麼堅(jiān)持甚麼

2、真愛過才會(huì)懂真愛過才會(huì)懂 會(huì)寂寞會(huì)回首會(huì)寂寞會(huì)回首 終有夢(mèng)終有你在心中終有夢(mèng)終有你在心中 朋友一生一起走朋友一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有 一句話一輩子一句話一輩子 一生一生情一杯酒情一杯酒 朋友不曾孤單過朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛還有傷還有痛 還要走還有我還要走還有我 朋友一生一起走朋友一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有 一句話一輩子一句話一輩子 一生一生情一杯酒情一杯酒 朋友不曾孤單過朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛還有傷還有痛 還要走還有我還要走還有我 朋友一生一起走朋友一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有 一

3、句話一輩子一句話一輩子 一生一生情一杯酒情一杯酒 朋友不曾孤單過朋友不曾孤單過 一聲朋友你會(huì)懂一聲朋友你會(huì)懂 還有傷還有痛還有傷還有痛 還要走還有我還要走還有我 一句話一輩子一句話一輩子 一生情一杯酒一生情一杯酒從小被狼攫取并由狼撫育起來(lái)的人類幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多個(gè)，其中最著名的是印度發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)。狼孩和其他被野獸撫育的幼童又統(tǒng)稱為野孩。 1920年，在印度加爾各答附近的一個(gè)山村里，人們?cè)诖蛩来罄呛?，于狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)由狼撫育過的女孩，其中大的年約7、8歲，被取名為卡瑪拉；小的約2歲,被取名為阿瑪拉。后來(lái)她們被送到一個(gè)孤兒院去撫養(yǎng)。阿瑪拉于第2年死去,卡瑪拉一直活到1929年。

4、孤兒院的主持人J.E.辛格在他所寫的狼孩和野人一書中，詳細(xì)記載了這兩個(gè)狼孩重新被教化為人的經(jīng)過。 狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，生活習(xí)性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來(lái)活動(dòng)，怕火、光和水；只知道餓了找吃的,吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齒撕開吃）；不會(huì)講話，每到午夜后像狼似地引頸長(zhǎng)嚎?？ì斃?jīng)過7年的教育，才掌握45個(gè)詞,勉強(qiáng)地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)。她死時(shí)估計(jì)已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。 討論：從這個(gè)故事中我們可以得出什么結(jié)論？討論：從這個(gè)故事中我們可以得出什么結(jié)論？在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人不可能孤立地存在，必在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人不可能孤立地存

5、在，必須與他有交往。須與他有交往。2007年5月的一天，小明和老師、同學(xué)們一起春游，到泰安去爬山，當(dāng)時(shí)泰山上人山人海，登山的路上人流擁擠。走到中天門時(shí)，小明忙著看四周的美景，一時(shí)疏忽，與同學(xué)、老師走散了，找不到一個(gè)熟悉的身影。站在人潮之中，小明不知所措。* 小明此時(shí)心情是怎樣的？誰(shuí)來(lái)幫助小明，他小明此時(shí)心情是怎樣的？誰(shuí)來(lái)幫助小明，他怎樣才能找到他的同學(xué)老師？怎樣才能找到他的同學(xué)老師？ * 后來(lái)，經(jīng)過同學(xué)和老師的努力，加上小明后來(lái)，經(jīng)過同學(xué)和老師的努力，加上小明的聰明，他終于找到了同學(xué)們。此時(shí)小明又會(huì)的聰明，他終于找到了同學(xué)們。此時(shí)小明又會(huì)有什么感受？有什么感受？ 交往的必要性（重點(diǎn)）交往的必要

6、性（重點(diǎn)） 從橫向來(lái)看，每個(gè)人都需要交往。從橫向來(lái)看，每個(gè)人都需要交往。 1.在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我；在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我； 2.在交往中，才能體驗(yàn)人生各種感受；在交往中，才能體驗(yàn)人生各種感受； 3.在交往中，才能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì)在交往中，才能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì) 從縱向來(lái)看，人生各個(gè)階段都需要交往。從縱向來(lái)看，人生各個(gè)階段都需要交往。 青少年時(shí)期是生理心理變化的時(shí)期，交往青少年時(shí)期是生理心理變化的時(shí)期，交往尤為重要尤為重要小亮：過去我性格孤僻，不愛和別人交往，課小亮：過去我性格孤僻，不愛和別人交往，課下總是一個(gè)人坐有位子上埋頭看書，在家也不下總是一個(gè)人坐有位

7、子上埋頭看書，在家也不愿意和父母交流自己對(duì)周圍事物的看法，遇到愿意和父母交流自己對(duì)周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題不敢向老師請(qǐng)教，也不愿意請(qǐng)同學(xué)習(xí)上的難題不敢向老師請(qǐng)教，也不愿意請(qǐng)同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，怎么努力成績(jī)學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，怎么努力成績(jī)也上不去。后來(lái)經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助的指也上不去。后來(lái)經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助的指導(dǎo)，使我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起導(dǎo)，使我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想，探討問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。交流思想，探討問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。 小云：小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的父母離異了，當(dāng)時(shí)我非常小云：小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的父母離異了，當(dāng)時(shí)我非常

8、苦惱，怕同學(xué)們瞧不起我、議論我。原本開朗的我變苦惱，怕同學(xué)們瞧不起我、議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，集體活動(dòng)也很少參得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，集體活動(dòng)也很少參加，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來(lái)加，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來(lái)的憧憬破滅了，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)隨之的憧憬破滅了，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新振作起識(shí)了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新振作起來(lái)，班長(zhǎng)也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的缺陷，我增強(qiáng)了來(lái)

9、，班長(zhǎng)也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的缺陷，我增強(qiáng)了生活了的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考上生活了的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考上了咱們學(xué)校。了咱們學(xué)校。 通過分析兩人的變化感受交往對(duì)青少年的通過分析兩人的變化感受交往對(duì)青少年的重要性。重要性。 *通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，擺脫孤寂，保持通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，擺脫孤寂，保持 心情愉快心情愉快 *通過交往，可以結(jié)交新朋友，不斷完善自己通過交往，可以結(jié)交新朋友，不斷完善自己 *交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難，克服挫折交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難，克服挫折 小鵬學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，并且要小亮和他一起小鵬學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，并且要小亮和他一起“

10、享受享受“。 小亮因?yàn)樯。粋€(gè)星期沒去上課，小梅課下主動(dòng)給小小亮因?yàn)樯。粋€(gè)星期沒去上課，小梅課下主動(dòng)給小亮補(bǔ)課。亮補(bǔ)課。 小亮考試的時(shí)候，有兩道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想讓小明幫助，小亮考試的時(shí)候，有兩道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想讓小明幫助，可是他不但不幫，考完后還說小亮不應(yīng)該作弊，課下要給可是他不但不幫，考完后還說小亮不應(yīng)該作弊，課下要給他講題。他講題。曉峰是小亮的同桌，他對(duì)小亮說：曉峰是小亮的同桌，他對(duì)小亮說：“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，不下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，不意思，我請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩游戲！意思，我請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩游戲！” 在交朋友時(shí)，我們要注意什么呢？在交朋友時(shí)，我們要注意什么呢？謹(jǐn)慎擇友謹(jǐn)慎擇友多交益友多交益友不交損友不

11、交損友樂交諍交樂交諍交交往的必要性交往的必要性交往的重要性交往的重要性 在交朋友時(shí)，我們要注意的問題在交朋友時(shí)，我們要注意的問題名人慧語(yǔ)一如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉半個(gè)憂愁。 -培根名人慧語(yǔ)二 如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。 -蕭伯納 財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。 -巴金名人慧語(yǔ)三 談到名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。 -達(dá)爾

12、文名人慧語(yǔ)四不論是多情的詩(shī)歌、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無(wú)比親密的情。 -普希金 名人慧語(yǔ)五 自編友誼格言，并把它送給你自編友誼格言，并把它送給你的朋友的朋友。 雁南同學(xué)從不愿與人主動(dòng)交往，非常孤獨(dú)，后來(lái)在同班雁南同學(xué)從不愿與人主動(dòng)交往，非常孤獨(dú)，后來(lái)在同班同學(xué)的幫助鼓勵(lì)下，她終于和大家走到了一起，各方面同學(xué)的幫助鼓勵(lì)下，她終于和大家走到了一起，各方面也有了很大的進(jìn)步。這個(gè)事例告訴我們（也有了很大的進(jìn)步。這個(gè)事例告訴我們（ ）A A、只有多交朋友，才能學(xué)到知識(shí)、只有多交朋友，才能學(xué)到知識(shí) B B、離開朋友就、離開朋友就學(xué)不到知識(shí)學(xué)不到知識(shí)C C、朋友越多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?、朋友越?/p>

13、，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?D D、可以在交往、可以在交往中不斷完善自己中不斷完善自己交往有助于完善自我，下列交往做法恰當(dāng)?shù)氖牵ń煌兄谕晟谱晕?，下列交往做法恰?dāng)?shù)氖牵?） 小明放學(xué)路上看到一個(gè)盲人艱難地過馬路，趕小明放學(xué)路上看到一個(gè)盲人艱難地過馬路，趕緊上前幫忙緊上前幫忙 馬路上遇到迷路的陌生人問路，不予馬路上遇到迷路的陌生人問路，不予理會(huì)理會(huì) 小楓在公交車上看到有老人上車，主動(dòng)讓座小楓在公交車上看到有老人上車，主動(dòng)讓座 同學(xué)生病落下功課，小鵬主動(dòng)幫他補(bǔ)課同學(xué)生病落下功課，小鵬主動(dòng)幫他補(bǔ)課A A、 B B C C、 D D、剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，班里其他同學(xué)的表現(xiàn)讓小林大吃一驚：芳芳是剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，班里其他同

14、學(xué)的表現(xiàn)讓小林大吃一驚：芳芳是數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者；芹芹的英語(yǔ)口語(yǔ)相當(dāng)流利；阿力的作數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者；芹芹的英語(yǔ)口語(yǔ)相當(dāng)流利；阿力的作文在報(bào)上發(fā)表過。她覺得自己一無(wú)是處。為此，她文在報(bào)上發(fā)表過。她覺得自己一無(wú)是處。為此，她苦惱了整整一個(gè)學(xué)期，期末考試的成績(jī)就可想而知了，有好幾苦惱了整整一個(gè)學(xué)期，期末考試的成績(jī)就可想而知了，有好幾門課沒有及格。正當(dāng)她感到孤立無(wú)援而想轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，芳芳、芹芹、門課沒有及格。正當(dāng)她感到孤立無(wú)援而想轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，芳芳、芹芹、阿力向她伸出了援助之手，有了這幾個(gè)好友的幫助，小林的成阿力向她伸出了援助之手，有了這幾個(gè)好友的幫助，小林的成績(jī)很快就提高了許多，并重新新找到了繼續(xù)學(xué)下去的信心。最績(jī)很快就提高了許多，并重新新找到了繼續(xù)學(xué)下去的信心。最為重要的一點(diǎn)是，通過這些朋友的幫助，小林也變得非常愿意為重要的一點(diǎn)是，通過這些朋友的幫助，小林也變得非常愿意結(jié)交朋友，這讓她如魚得水，成績(jī)扶搖直上。在前不久舉行的結(jié)交朋友，這讓她如魚得水，成績(jī)扶搖直上。在前不久舉行的生物實(shí)驗(yàn)大賽上，小林一舉捧回兩個(gè)獎(jiǎng)杯。生物實(shí)驗(yàn)大賽上，小林一舉捧回兩個(gè)獎(jiǎng)杯。 思考：小林的經(jīng)歷說明了什么？思考：小林的經(jīng)歷說明了什么？