高三語文念奴嬌 赤壁懷古課件

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1、念奴嬌 赤壁懷古蘇軾 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。青山依舊在,幾度夕陽紅。 白白發(fā)發(fā)漁樵漁樵江江渚渚上上,慣看秋月春風(fēng)。慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。古今多少事,都付笑談中。楊慎(明)滾滾長江東逝水滾滾長江東逝水念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽

2、還酹江月。 蘇軾:字,子瞻,號東坡居士,四川眉山人。文藝全才 散文歐蘇(歐陽修) 詩歌蘇黃(黃庭堅) 詞 蘇辛(辛棄疾) 書法宋四家 作品有東坡樂府、東坡七集,著名散文有前赤壁賦,學(xué)過的散文有石鐘山記思想儒道佛思想一門三父子,皆是大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。(蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄) 其他:唐宋八大家、三蘇作家介紹賞析:賞析:大江東去,浪淘盡, 千古風(fēng)流人物. 詞一開篇,江山、歷史、人物逐一奔入眼底,引起懷古思緒。境界開闊,氣象恢宏,籠罩全詞。大江東去,淘空一切,喚起我們所有的向往?!袄恕痹跄軟_洗千古風(fēng)流人物呢?顯然是作者的感情在起作用,使無數(shù)杰出人物在詞人的視野里都如滾滾長江水一去不復(fù)

3、返。這三句寫景和抒情議論結(jié)合得天衣無縫。給人以強烈的感情沖擊,并產(chǎn)生對歷史和人生的思索。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁 第三句引出歷史上的“風(fēng)流人物”,這一句進一步提出“三國周郎赤壁”作為一篇主腦,文章由此生發(fā)開去。 “人道是”三字用得極巧,點明此處赤壁并不一定是赤壁之戰(zhàn)的所在地(看課文注釋)詩人只是借此抒發(fā)感情,并不想做考據(jù)家。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪 這幾句具體寫赤壁之景。先寫江岸石壁,“亂”寫出險怪,“穿”寫出高峭。再寫江面波濤,“驚”寫洶涌,“拍”描繪出水石相搏的情狀?!熬怼本鋵懗隼嘶ㄋ臑R,狂瀾奔騰起伏的異景,聲音、色彩、姿態(tài),無不逼真。這幾句,作者抓住懸崖、陡壁、驚濤,波浪這些

4、可視性極強變化宏大的形象,大刀闊斧橫畫縱抹,描繪了一幅奇險雄偉的畫面;并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動魄的場面和英雄豪杰們的雄姿,表現(xiàn)了作者的豪邁奮發(fā)。 此句在全篇中起到什么作用?此句在全篇中起到什么作用?這一句承上啟下?!敖饺绠嫛笔菑难矍熬吧贸龅慕Y(jié)論。江山如此秀美,人物又是一時俊杰之士。這長江、這赤壁,豈不引起人們懷古之幽情?于是便引出下面一大段抒情。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬出嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬出嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅 1.上片重寫景,下片“遙想”一詞接應(yīng)

5、上文,心往神馳,八百七十四年前的周瑜就在作者描寫的赤壁雄奇壯麗景色中出現(xiàn)了。閱讀下片前六句,討論蘇軾刻畫了周瑜什么樣的形象?2.作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡? 1、描寫了周瑜雄姿英發(fā)風(fēng)流俊雅的英雄形象?!靶坛跫蕖泵廊艘r英雄,寫盡俊偉風(fēng)姿。據(jù)史書記載,建安三年(198)喬玄把自己美麗的次女嫁給周瑜,不久吳主孫權(quán)又拜周瑜為大都督,這時周瑜才二十四歲?!坝鹕染]巾”,描寫周瑜儒將裝束,手握羽扇,頭戴綸巾,從容閑雅,一派儒將風(fēng)度?!罢勑﹂g,檣櫓灰飛煙滅”,以曹操水軍的慘敗襯托周瑜指揮若定蔑視強敵的氣慨。小喬初嫁距赤壁之戰(zhàn)(建安十三年,瑜三十四歲)十年,放在一起寫,是為了突出地表現(xiàn)周瑜少年得

6、志建立功業(yè)的形象。 2.作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡? 抒發(fā)對英雄業(yè)績的仰慕之情,引發(fā)自己未能建功立業(yè)的感傷。蘇軾這年四十七歲,不但沒有建樹,反而待罪黃州。懷古思今,感慨萬千。下面幾句就是寫自己失意的感傷之情。 故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。 .后五句是怎樣寫人生感概的?后五句是怎樣寫人生感概的? “故國神游故國神游”,承接上文,道出了對,承接上文,道出了對英雄時代、英雄人物的疾情向往。這種向英雄時代、英雄人物的疾情向往。這種向往在兩鬢班白年近半百功業(yè)無成的現(xiàn)實面往在兩鬢班白年近半百功業(yè)無成的現(xiàn)實面前變得可笑。前變得可笑。“多情應(yīng)笑我多情應(yīng)笑我”是倒裝句,

7、是倒裝句,須解作:應(yīng)笑我多情。這里用自嘲方式寫須解作:應(yīng)笑我多情。這里用自嘲方式寫自己的感傷,感情大落,最終發(fā)出自己的感傷,感情大落,最終發(fā)出“人生人生如夢如夢”的感慨,以呼應(yīng)首三句。英雄人物,的感慨,以呼應(yīng)首三句。英雄人物,豐功偉績,全都是過眼煙云,稍縱即逝,豐功偉績,全都是過眼煙云,稍縱即逝,也是心境曠達,瀟灑酒酬月。也是心境曠達,瀟灑酒酬月。思想感情思想感情 這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績,既激起了他豪邁奮發(fā)之情,也加深了他的思想矛盾,使他產(chǎn)生“人生如夢”的慨。這首詞具有 感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的,我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索,

8、而不是傷感?!叭松鐗簟狈催^來也可以激發(fā)我們對人生的追求,這也正是這首詞的理趣所在。體會這首詞,也是“奮”壓倒了“傷”。意境壯闊,風(fēng)格豪放,反映了蘇軾的寬闊胸襟。 藝術(shù)特點藝術(shù)特點1、這首詞用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘, 寫景、詠史、抒情相結(jié)合, 語言簡潔生動, 意境壯闊博大, 有著動人的藝術(shù)魅 力2、烘托和映襯恰當(dāng)運用。. 板書念奴嬌赤壁懷古詠赤壁懷周瑜發(fā)感慨亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾故國神游多情笑我早生華發(fā) 即景(江山如畫)(江山如畫) 抒懷(人生如夢)(人生如夢) 寫人(風(fēng)流人物)(風(fēng)流人物)蘇軾蘇軾蔡襄蔡襄黃庭堅黃庭堅米芾米芾蘇軾蘇軾赤壁賦赤壁賦墨跡墨跡布置作業(yè)請同學(xué)們分析豪放派和婉約派的不同特點。2005/09

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