河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)物理《72 學(xué)習(xí)使用天平和量筒》課件 滬科版

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1、第七章 密度與浮力 第二節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 情景引入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)熟悉了天平的構(gòu)造，我們?cè)谑褂锰炱角笆紫葢?yīng)做什么呢？應(yīng)該怎樣測(cè)量質(zhì)量呢？如何用量筒測(cè)量固體的體積呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1，會(huì)讀產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，會(huì)正確使用托盤天平和量筒；2，通過(guò)積極合作，學(xué)會(huì)托盤天平和量筒的使用方法；3，全力投入，勤于思考，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真和愛(ài)護(hù)儀器的良好品質(zhì)。學(xué)情反饋學(xué)情反饋優(yōu)秀小組：優(yōu)秀個(gè)人：存在問(wèn)題：1、教材助讀 （2）2、預(yù)習(xí)自測(cè) （4） 合作探究合作探究?jī)?nèi)容：1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)2.導(dǎo)學(xué)案“質(zhì)疑探究”部分的問(wèn)題 要求： （1）人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。 （2

2、）組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再小組內(nèi)集中討論。 （3）沒(méi)解決的問(wèn)題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。 高效展示高效展示展示內(nèi)容展示內(nèi)容展示小組展示小組探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一及拓展提升及拓展提升1、2組組探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二及拓展提升及拓展提升4、5組組針對(duì)訓(xùn)練及歸納總結(jié)針對(duì)訓(xùn)練及歸納總結(jié)7、8組組要求：要求：書(shū)面展示要分層次、要點(diǎn)化，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、書(shū)面展示要分層次、要點(diǎn)化，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、 規(guī)范；規(guī)范；實(shí)驗(yàn)展示要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材搞好演示。實(shí)驗(yàn)展示要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材搞好演示。非展示同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、整理落實(shí)學(xué)案；有能力的非展示同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、整理落實(shí)學(xué)案；有能力的同學(xué)做好拓展。同學(xué)做好拓展。不浪費(fèi)一分鐘，小組

3、長(zhǎng)做好安排和檢查不浪費(fèi)一分鐘，小組長(zhǎng)做好安排和檢查。 精彩點(diǎn)評(píng)精彩點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)內(nèi)容 點(diǎn)評(píng)小組點(diǎn)評(píng)小組探究點(diǎn)一及拓展提升探究點(diǎn)一及拓展提升 3組組探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二及拓展提升及拓展提升 6組組針對(duì)訓(xùn)練及歸納總結(jié)針對(duì)訓(xùn)練及歸納總結(jié) 9組組要求：要求：先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)；再點(diǎn)評(píng)思路方法，應(yīng)該注意的先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)；再點(diǎn)評(píng)思路方法，應(yīng)該注意的問(wèn)題，力爭(zhēng)進(jìn)行必要的變形拓展。問(wèn)題，力爭(zhēng)進(jìn)行必要的變形拓展。其他同學(xué)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考、記好筆記、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。大膽質(zhì)疑?？偨Y(jié)提升 1，天平的使用: （1）測(cè)量前，將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的0刻度線上，調(diào)節(jié)平衡螺母直至橫梁

4、平衡 （2）測(cè)量時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼， 調(diào)節(jié)游碼直至天平平衡。 2，量筒的使用：使用前先觀察量程和分度值，讀數(shù)時(shí)，視線要與凹面底部或凸面頂部相平。拓展提升有一堆規(guī)格完全相同的小零件，如何利用一架天平和砝碼又快又準(zhǔn)地測(cè)出這堆小零件的數(shù)目？ 答案：（1）用天平測(cè)出10個(gè)小零件的質(zhì)量 m; （2）用天平一次測(cè)出所有小零件的質(zhì)量M； （3）由n=10M/m計(jì)算出這堆小零件的數(shù)目。整理鞏固整理鞏固要求：整理鞏固探究問(wèn)題 落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 完成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖當(dāng)堂檢測(cè)1，量筒或量杯是用來(lái)測(cè)量_的工具，在使用量筒時(shí)，無(wú)論頁(yè)面時(shí)下凹還是上凸，測(cè)量者讀數(shù)時(shí)其視線都應(yīng)與凹面的_部或凸面的_部在同一水平線上。2，托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（ ）A 相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B 代替指針用來(lái)表示平衡 C相當(dāng)于左盤中加小砝碼 D 相當(dāng)于右盤中加小砝碼3，已經(jīng)調(diào)好的天平，因某種需要移到另一張桌子上，則在使用該天平稱量之前（ ）A 不必調(diào)節(jié)就可以稱量B 只需要調(diào)節(jié)桌面水平 C 需要調(diào)節(jié)橫梁平衡D 底面水平和橫梁平衡都要調(diào)節(jié)答案1 液體體積 底 頂 2 D 3 C布置作業(yè)1、完成訓(xùn)練案2、完成課后作業(yè)課堂評(píng)價(jià)小組一組二組三組四組五組六組七組八組九組積分優(yōu)勝個(gè)人說(shuō)明：1.學(xué)科班長(zhǎng)回扣目標(biāo) 總結(jié)收獲， 2.評(píng)出優(yōu)勝小組和優(yōu)勝個(gè)人。 課后完成訓(xùn)練案并整理鞏固