八年級政治下冊 第五單元 熱愛集體 融入社會 第11課 關(guān)心社會 親近社會(養(yǎng)成親社會行為)課件1 魯人版六三制

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1、 第一板塊第一板塊1、保持安靜;、保持安靜;2、做好上課的準(zhǔn)備;、做好上課的準(zhǔn)備;3、注意坐姿;、注意坐姿;4、上課積極舉手發(fā)言。、上課積極舉手發(fā)言。什么是親社會行為?什么是親社會行為? 親社會行為是指人們在社親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些會交往中表現(xiàn)出來的那些有有利于社會和他人的行為利于社會和他人的行為。 1、通過學(xué)習(xí),學(xué)會謙讓、分、通過學(xué)習(xí),學(xué)會謙讓、分享和樂于助人。享和樂于助人。 2、知道怎樣培養(yǎng)親社會行為。、知道怎樣培養(yǎng)親社會行為。自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)課本自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)課本p2025頁思考(頁思考(時間:時間:8分鐘小字內(nèi)容略讀,分鐘小字內(nèi)容略讀,大字內(nèi)容細(xì)讀理解,把答案找出來

2、,畫上線,比誰能正確回答。大字內(nèi)容細(xì)讀理解,把答案找出來,畫上線,比誰能正確回答。 )1 、為什么要謙讓?(謙讓有什么意義?)2、謙讓主要表現(xiàn)在哪些方面? 3、什么是分享?分享對個人和社會有什么意義?4、幫助他人有什么意義?幫助他人要注意哪些問題?5、我們青少年應(yīng)該怎樣為社會做貢獻(xiàn)? 孔融讓梨孔融讓梨 孔融小時候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙孔融小時候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。答,大家都夸他是奇童。4歲時,他已能背誦許歲時,他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。 一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個最大一日,父親買了一些梨

3、子,特地揀了一個最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨子說:小的梨子說:“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,你就把那個大梨給哥哥吧。你就把那個大梨給哥哥吧?!备赣H聽后十分驚父親聽后十分驚喜??兹谧尷娴墓适?,很快傳遍了曲阜,并且喜??兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?,并且一直流傳下來,成了許多青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一直流傳下來,成了許多青少年學(xué)習(xí)的榜樣。合作探究:合作探究:(1 1)孔融的哪些品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)?)孔融的哪些品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)?這對我們?yōu)槿颂幨碌膯⑹臼鞘裁??這對我們?yōu)槿颂幨碌膯⑹臼鞘裁矗?千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長

4、城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇 (清)張英 面對鄰里、同事、朋友利益之爭時,應(yīng)該心胸寬廣、謙恭禮讓,才能受人尊敬,從而形成和諧的人際關(guān)系和文明的社會風(fēng)氣。 1、為什么要謙讓?、為什么要謙讓?(謙讓有什么意義?)(謙讓有什么意義?) 謙讓是中華民族的傳謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,是形成和諧的社統(tǒng)美德,是形成和諧的社會秩序、文明的社會風(fēng)氣會秩序、文明的社會風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范。不可缺少的道德規(guī)范。 2、謙讓主要表現(xiàn)在哪些方面?、謙讓主要表現(xiàn)在哪些方面? 、首先要做到為人謙遜,禮貌待人,不惟我獨尊、盛氣凌人。 、謙讓突出地表現(xiàn)在榮譽、利益面前不爭名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把好處和方便留給別

5、人。 、謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突。不浪費的方法 曾經(jīng)有一個父親問他的三個兒子說:曾經(jīng)有一個父親問他的三個兒子說:“如果有兩如果有兩筐容易腐爛的桃子,該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃筐容易腐爛的桃子,該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢?子不浪費掉一個呢?”大兒子說:大兒子說:“先挑熟透的吃,因為那些容易爛先挑熟透的吃,因為那些容易爛掉。掉?!薄啊薄翱傻饶愠酝昴切?,其余的桃子也要開始腐爛可等你吃完那些,其余的桃子也要開始腐爛了了”,父親搖了搖頭。二兒子思考再三說:,父親搖了搖頭。二兒子思考再三說:“應(yīng)先吃應(yīng)先吃剛好熟的,先揀好的吃唄!剛好熟的,先揀好的吃唄!”“”“如果那樣的

6、話,熟透如果那樣的話,熟透的桃子會很快爛掉。的桃子會很快爛掉?!备赣H把目光轉(zhuǎn)移到一直沉默的父親把目光轉(zhuǎn)移到一直沉默的小兒子身上,問道:小兒子身上,問道:“你有什么好辦法嗎?你有什么好辦法嗎?”他思考他思考片刻說道:片刻說道:“我把這些桃子分給鄰居們一些,讓他們我把這些桃子分給鄰居們一些,讓他們幫著我吃,這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子。幫著我吃,這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子?!备赣H十分滿意,不住的點頭。父親十分滿意,不住的點頭。 他就是韓國人,現(xiàn)今聯(lián)合國的秘書長潘基文。他曾他就是韓國人,現(xiàn)今聯(lián)合國的秘書長潘基文。他曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同在不同場合說起桃子的故事

7、。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋,只有那些被用于分享的時自然也會得到別人的回饋,只有那些被用于分享的桃子才會永久保鮮。桃子才會永久保鮮。3、 什么是分享?分享對什么是分享?分享對個人個人和和社會社會有有什么意義?什么意義? 分享就是把自己有價值的東西提供給別人,與他人共同擁有和享受,把“我的”當(dāng)成“我們的”。 使你的人生更豐富多彩;會體驗到更多的幸福;會得到信任和友情;會有新的提高和收獲。 社會是一個合作體系,合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗、智慧和勞動成果。在社會生活中,我們只有通過分享和交流才能獲得進(jìn)步和成功的條件。 個人個人社會社會 4、幫助他人有什么意義?幫助他人要注意哪、幫

8、助他人有什么意義?幫助他人要注意哪些問題?些問題? 助人是愉快的,當(dāng)看到自己的努力消除助人是愉快的,當(dāng)看到自己的努力消除了他人的痛苦時,我們會感到由衷的幸福和了他人的痛苦時,我們會感到由衷的幸福和快樂。伸出你的手,獻(xiàn)出你的愛,收獲的是快樂。伸出你的手,獻(xiàn)出你的愛,收獲的是雙份快樂。雙份快樂。 、幫助他人首先要真誠,還要注意方式、幫助他人首先要真誠,還要注意方式和方法。和方法。 、要善于借助別人和社會的力量。、要善于借助別人和社會的力量。 、要注意自身的安全。、要注意自身的安全。 、幫助過程中要注意維護(hù)他人的自尊。、幫助過程中要注意維護(hù)他人的自尊。 5、我們青少年應(yīng)該怎樣為社會做貢獻(xiàn)?、我們青少

9、年應(yīng)該怎樣為社會做貢獻(xiàn)? 、積極參與社會公益活動。、積極參與社會公益活動。 、關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事。、關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事。 、服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會。、服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會。 積極參與社會公益活動積極參與社會公益活動環(huán)保宣傳環(huán)保宣傳獻(xiàn)愛心獻(xiàn)愛心扶助老弱病殘扶助老弱病殘清除小廣告清除小廣告課堂練習(xí)課堂練習(xí):(選擇題):(選擇題)1.劉明脾氣很好,在和同學(xué)的交往中能夠劉明脾氣很好,在和同學(xué)的交往中能夠做到先人后己,有時候別人無意中冒犯做到先人后己,有時候別人無意中冒犯了他,他也一笑了之,不去計較。你認(rèn)了他,他也一笑了之,不去計較。你認(rèn)為劉明為劉明( )A.太軟弱可欺,就這樣只會使自己吃虧太

10、軟弱可欺,就這樣只會使自己吃虧B.為人謙讓,值得我們學(xué)習(xí)為人謙讓,值得我們學(xué)習(xí)C.缺乏競爭精神,將來會不適應(yīng)社會生活缺乏競爭精神,將來會不適應(yīng)社會生活D.待人寬容,善于處理人際交往中的沖突待人寬容,善于處理人際交往中的沖突B2.“一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有獻(xiàn)身于社會,才能找出那短暫只有獻(xiàn)身于社會,才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命意義。而有風(fēng)險的生命意義?!睈垡蛩固箰垡蛩固沟倪@段話告訴我們:(的這段話告訴我們:( )A.人生的價值在于奉獻(xiàn)人生的價值在于奉獻(xiàn)B.只有偉人才能為社會作貢獻(xiàn)只有偉人才能為社會作貢獻(xiàn)

11、C.社會需要人們發(fā)揚奉獻(xiàn)精神社會需要人們發(fā)揚奉獻(xiàn)精神D.只有在奉獻(xiàn)中才能實現(xiàn)人生的價只有在奉獻(xiàn)中才能實現(xiàn)人生的價值值D 3.青年志愿者活動是我國青少年關(guān)心社會、服務(wù)社會的公益青年志愿者活動是我國青少年關(guān)心社會、服務(wù)社會的公益活動。下面是青年志愿者誓詞:活動。下面是青年志愿者誓詞:“我愿意成為一名光榮的志我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會。愿者。我承諾:盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會。實行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、實行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。”我們從中得到的啟示是我們從中得到的啟示是( )A.建設(shè)美好社會需要奉獻(xiàn)精神建設(shè)美好社會需要奉獻(xiàn)精神B.講奉獻(xiàn)就不能有個人利益講奉獻(xiàn)就不能有個人利益C.在社會生活中我們要學(xué)會幫助他人在社會生活中我們要學(xué)會幫助他人D.人的價值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是快樂的人的價值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是快樂的A

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