《高中物質(zhì)是由大量分子組成的 說課稿PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物質(zhì)是由大量分子組成的 說課稿PPT課件（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 學(xué)情分析學(xué)情分析課標(biāo)及教材課標(biāo)及教材 分析分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略教學(xué)策略教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)說課內(nèi)容說課內(nèi)容第1頁/共15頁策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程教材教材 一、課標(biāo)要求及教材地位本節(jié)課是分子動(dòng)理論的重要組成部分之一。認(rèn)識(shí)分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)，知道其實(shí)驗(yàn)依據(jù)課標(biāo)要求教材定位第2頁/共15頁教材教材策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程( (一）學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)物質(zhì)是由分子組成的，也知道分子很小，但對(duì)微觀量的測量還是第一次接觸。 二、學(xué)情分析（二）學(xué)生的物理思維能力分析：學(xué)生有了一定的物理思維能力和知識(shí)的遷移能力，但思維的活躍程度、發(fā)散程度不是很高，
2、因此給教學(xué)帶來一定的難度。第3頁/共15頁教材教材策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程 三維目標(biāo)1 1知識(shí)與技能（1）學(xué)會(huì)用單分子油膜法估測分子的大小（2）知道分子直徑的數(shù)量級(jí)2 2過程與方法（1）認(rèn)識(shí)建模思想在間接測量中的重要作用（2）初步學(xué)習(xí)累積放大、間接測量的實(shí)驗(yàn)方法3 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等過程，感受物理學(xué)的思想、方法在生活、生產(chǎn)實(shí)際中的滲透和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)主動(dòng)探索物理規(guī)律的意識(shí)與動(dòng)力。（2）通過實(shí)驗(yàn)過程、尋找解決方法、克服困難，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，而是充滿艱辛的，同時(shí)鍛煉了不怕困難，迎難而上的意志。第4頁/共15頁教材教材
3、策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程（1 1）建立建立單分子單分子油膜的物理油膜的物理模型模型；（2 2）“單分子油單分子油膜法估測分子的大膜法估測分子的大小小”的的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理和原理和操作操作。重點(diǎn)難點(diǎn) “單分子油膜法單分子油膜法估測分子的大小估測分子的大小”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思想方法、思想方法、原理、操作；原理、操作；三、重難點(diǎn)第5頁/共15頁教材教材策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程三、教學(xué)策略教法： 以學(xué)生為主的探究式教學(xué)探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)，合理使用ppt和微課等輔助教學(xué)輔助教學(xué)學(xué)法： 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)和小組合作探究小組合作探究相結(jié)合第6頁/共15頁策略策略學(xué)
4、情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程教材教材 小米、量筒、燒杯、刻度尺、注射器（最小刻度0.05ml）、淺水盤（底面積20cm25cm）、1200的油酸酒精溶液、畫有方格的透明塑料板、彩筆。課前準(zhǔn)備：第7頁/共15頁策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程教材教材（一）創(chuàng)設(shè)情景 引入課題 展現(xiàn)鏡頭下不斷放大的人體手部皮膚圖像，放大10萬倍時(shí)清晰地觀察到白細(xì)胞，通過一個(gè)細(xì)胞中含有很多分子這一點(diǎn)，知道組成物質(zhì)的分子是非常小的，引出課題“測量分子的大小”，“估”。四、教學(xué)實(shí)施過程 設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：通過放大不同倍數(shù)的圖：通過放大不同倍數(shù)的圖片，來激發(fā)學(xué)生的興趣，喚醒學(xué)生求知片，來激發(fā)學(xué)生的興趣，喚
5、醒學(xué)生求知欲望欲望。第8頁/共15頁策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程教材教材（二）探究測量分子直徑的實(shí)驗(yàn)方法 討論估測小米直徑方法： 1、幫助學(xué)生建立起單分子油膜模型。 2、讓學(xué)生思考有物可依，從“大”到“小”過渡自然，尋找估測量分子大小的方法。 設(shè)計(jì)意圖：第9頁/共15頁策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程教材教材一滴純油酸一滴純油酸測面積測面積滴在水里不見了滴在水里不見了無法保證是單分子無法保證是單分子油層油層怎樣測面積怎樣測面積痱痱子粉稀稀 釋釋 怎樣測體積怎樣測體積又一滴純油酸又一滴純油酸d=v/s （三） 實(shí)驗(yàn)探究問題鏈驅(qū)動(dòng)第10頁/共15頁教材教材策略策略學(xué)情學(xué)
6、情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖通過問題鏈驅(qū)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程 1、尋找解決方法、克服困難，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，而是充滿艱辛的。 2、感受物理學(xué)的思想、方法在生活、生產(chǎn)實(shí)際中的滲透和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)主動(dòng)探索物理規(guī)律的意識(shí)與動(dòng)力，喚醒學(xué)生的潛在的思維意識(shí)。第11頁/共15頁策略策略學(xué)情學(xué)情重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程教材教材 （四） 板書及作業(yè)必做題:教材P4第1、2、3題.設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)由易到難，分必做題和選做題，作業(yè)分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使各層次的學(xué)生都找到各自的學(xué)習(xí)區(qū)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).選作題:練習(xí)冊(cè)P6第4題. 第一節(jié) 物質(zhì)是由分子組成的一、怎樣測量小米的大小 三、實(shí)驗(yàn)步驟二、單分子油膜法 四、注意事項(xiàng)第12頁/共15頁 預(yù) 案 設(shè) 計(jì) 1 1、在估測小米大小時(shí)，如果學(xué)生想不到d=v/sd=v/s的方法。 2 2、在實(shí)驗(yàn)探究過程中，為什么選用油酸，用酒精稀釋油酸等 第13頁/共15頁各家 感謝位專專第14頁/共15頁感謝您的觀看！第15頁/共15頁
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